篇一：同学众生相作文500字
五1班如天津卫，高手如林，奇人辈出。但令我最敬佩，最惊奇的还是我们班的折纸陈。
折纸陈心灵手巧，四肢灵活，脑袋放光。他的头发总是黑油油的，两眼炯炯有神，嘴角还时常微微上扬。有一副自信的样子。你以为他就这样吗？那就可大错特错了，他的鬼点子还多了去了呢！
折纸陈好纸张。还能快速辨别出各种不同种类的纸，他还做过各种各样的纸呢。一旦说起纸的话题，他总是会插嘴巴拉巴拉说个不停，越说越起劲，越说越激动。看样子，他应该是把纸研究透了，他可真是个辨纸专家！
折纸陈不仅能看纸，还是个折纸专家。一次午间活动，他带我来到了操场的主席台的台阶上，只见他从裤兜里拿出一沓纸，那沓纸皱皱巴巴的，看起来很不美观，但我知道小陈特别爱省纸，他曾说过：“浪费了一张纸，就浪费了一棵大树的生命，我们要让他的生命变得有价值”想完这些，只见他深呼吸一口气，闭着眼睛，手肘放在腿上，看起来像在思考，实则在折纸。在折纸时的速度像“无影手”一样，疾如闪电。“折好了！”他松了一口气，递给我叫我瞧瞧。我惊呆了！那动物好像真的一样，在我掌心里看着我，但他折的过程却悠然自得，好像在摆弄空气一样，毫无压力。我还记得他对我说过的一句话：“折动物要身临其境，这样才能折出最真实的动物。”
我回去想了想，好像还真是这样。也许，正是小陈那忠于研究，永不放弃的精神，而正是这种精神，值得我们来学习。
篇二：同学众生相作文500字
我有许多同学，没有一个是性格相同的。
首先是贪玩型：我们正上着课，一个贪玩型的同学正在想上课玩什么，忽然，老师的目光锁定了那个同学，提了一个问题。他刚站起来，“叮铃铃”救命铃声来了，他一听到铃声，就立刻冲出教室玩去了。老师无奈得摇了摇头，心里很是为他担忧。
接下来就是贪吃型的了：上午的时间结束了，几个饿狼疯了般的向食堂跑去，我偷偷的跟了上去，他们到一楼拿了碗就向二楼冲去，一到餐桌，就拿起勺子大口大口的把饭往嘴里扒，没过两分钟就吃完了，只见他满嘴都是米饭粒，我提醒了他一下，他用舌头舔了一圈，打了一个嗝，叫了一声：“真香！真饱呀”。
下午的时光开始了，努力学习型来了：上课时，只见他眼神全神贯注的盯着老师，回答问题总是第一个举手，而且全部回答正确。下课时，其他同学都在教室里打闹，只有他一个坐在自己的座位上写作业，虽然教室里闹哄哄的，但是他好像一个字都听不进去，专心致志的写着作业，好像其他的事与他无关，与世隔离。
又下课了，到跑步型出场了：我觉得跑步型的记性真差，因为他们每天都在教师楼跑，每天都被他们班的纪律委员抓住，不长一点记性。但跑步是他们的强项，每次体育课跑步测试时都会得前几名，而且当其他同学跑步累得半死的时候，看他们的样子，好像才刚刚热了个身，跃跃欲试的想再多跑几圈呢？真不知道他们是怎么练出来的。
我有许多同学，每个同学都有自己不同的性格，我爱我的同学。
篇三：同学众生相作文500字
我们班多才多艺的同学非常多，有被称为“歌魂徐”的阿徐同学，有被称为“水彩精灵”的月瑶同学，有被称为“数学李”的思思同学，但今天我要介绍“灵活的舞者”的XX同学。
XX同学身高一米五五，脸圆嘟嘟的，比我的冰墩墩还要圆出两圈。他的四肢粗壮有力，看样子掰手腕没人掰得过他。他的身体非常壮实，估计两个我都抱不住他。
别看他这么胖，他的身体和四肢都灵活极了，绝对是一个异常灵活的人。
上次晚讲评时，XX同学进行了才艺表演，他又唱又跳地歌舞表演了《本草纲目》。音乐响起后，他便开始了他的“即兴舞蹈”，只见他的双臂开始随意地扭转、交叉、摆动、挥舞，双腿开始伴随着音乐跳动，一会儿迈向前，一会儿退向后，身体则伴着节奏一起一伏，到后面还扭动了起来。这些动作交杂在一起，孙同学的动作仍然行云流水，丝毫不卡顿。我和XX同学一年多了，只知道他有音乐天赋，没想到他还有舞蹈天赋。他的这些动作，即便是我们班的瘦子们做，估计也得别几下。只见他越唱越投入，越跳越卖力，他的表情千变万化，一会儿是微笑，一会儿又很严肃，一会儿又一副酷酷的表情。跳着跳着还不忘去改一下他头上的那顶鸭舌帽的方向。最后音乐结束时，他摆了一个pose，说了声“耶”，全班随即响起不断的掌声和笑声……
怎么样？我的这个XX同学是不是一个灵活的舞者呀？我们都很喜欢他！
篇四：同学众生相作文500字
矮个子，短头发，被太阳晒黑的皮肤，这就是我们班的奇人“甲虫高”。
他特别喜受甲虫，经常在午间活动时低头埋在草里，目光在地上一寸寸的来回扫动找着甲虫。每当他找到一只甲虫，他的手就似闪电一样的速度抓住它，然后兴奋的跳起来。他还喜欢在课间与我们分享关于甲虫的科学知识。只要你和他谈起甲虫，他就会变得异常兴奋，脸上泛着喜悦，眼中闪着光。
有一回，他和我们聊起他饲养的毛象大兜虫，他用他那解说员一样的语调说到：“毛象大兜虫是较大的象兜虫，长大后背上会长出一些小绒毛，因此得名“毛象大兜虫”。”他缓缓地和我们描述起大兜虫的习性，随后停顿了一下，慢慢抬起头，望着远方，目光变得很温和，就像在望着他亲爱的“小弟弟”，“我买的是幼虫，需要化一次蛹才能变成成虫。我很期待“他说到。
为了他的“小弟弟”能住的舒适，他特意拿出剪刀，咔嚓几下，剪出了一个“甲虫之家”，紧接着，他又向我要了几张透明纸，笑着说：“我要给甲虫之家装一个窗户，这样甲虫们可以看到风景，我也能随时观察并研究它们了。”
他热爱甲虫，赋予甲虫同等的尊重，我看着他，仿佛看见了一生专心研究昆虫的法布尔。
嗨，“甲虫先生”，你的下一只甲虫来自哪里呢？
篇五：同学众生相作文500字
五一班如天津卫，高手如林，奇人辈出。而在这些奇人之中，最令我惊奇的，还是捉虫子的甲虫高。
甲虫高短小精悍，四肢灵活；头脑灵光，见多识广。他的体格不胖也不瘦，头发总是剃得又短又直，双眼皮，两眼炯炯有神，时常挂着一副淘气的笑容。
甲虫高好甲虫。他能快速辨别出不同甲虫的种类，还孵化过甲虫。每当说起甲虫，他立刻就来了劲儿，两眼放光，滔滔不绝地说个没完。看样子，他应该把他家里的甲虫百科全书都给嚼烂了。他算得上一个真正的甲虫专家。而且，他捉甲虫也捉出了门道。
一次午间活动，甲虫高邀请我来和他一起寻找甲虫。他带我来到了操场的一角，那里是经他考察过后，甲虫经常出没的地方。我趁机仔细观察他捉虫子的样子。只见他缓步前行，弓着身子，脚步放轻，眼睛盯住墙角，屏住呼吸，仔细寻找。我也开始寻找，但一无所获。
过了一会儿，甲虫高突然停下了脚步，停在了我刚才寻找过的角落旁。这时，我才发现，有一个小小的黑色身影藏在了一片树叶下。他的背越弯越低，手离那甲虫越来越近。他突然伸出了手，抓向那甲虫，动作疾如闪电。等他再次抬起手时，手心中已经多了一只大甲虫。我都看呆了。
那天晚上，我做了一个梦。梦里我又看见了甲虫高，他正穿着白大褂，在实验室里仔细研究着甲虫。恍惚间，甲虫高的身影变成了我自己，我也在认真观察着甲虫，就像走进了一个新的未知世界，心中无比的满足。
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