篇一：水的张力作文600字
滴水实验
作者：李卓涵
今天科学老师让我们做了一个实验就是拿一个1元硬币，然后和一个滴管把滴馆里面放满水，然后往硬币上面滴水看你能滴多少滴，沈老师是滴了107滴，我也想来试试就准备好了材料，但是我没有滴管所以我用妈妈抹脸的滴管代替了，刚开始我拿滴馆一直往上滴，12345678910……20滴，我一直滴，20滴的时候发现硬币上的，水珠已经很大了！我慢慢地往下一第21滴，水珠倒塌了于是我又在做了一遍，这次我懂得经验了，一次要少滴点水这样才会在上面滴很多滴水然后我就轻轻捏一下，把滴管放的很低很低，然后我又在滴了一次，我这次有进步了，这次滴了25滴我又滴了两次，分别是27滴和28滴，但是我还是不甘心，因为此时的我已经有很有经验了，我慢慢地往下滴一点一点我滴下去的水，越来越小，越来越小，最后的成果是72滴呢！这已经是我的极限了，我连续试了好几次，都没有达到这个成绩！。
我心里在想我提了好多次才滴了72滴，那沈老师是怎么地到107滴的呢哦，对了，我忽略了一个很重要的。就是沈老师用的是专门滴水的滴管而我用的是化妆品上的滴管所以我们提出的水量和大小就会不同，因此老师才滴了那么多下的！最后我只能把我的成绩发给老师，然后在接下来我看到有些同学发了发了成绩，他们竟然滴了七百多下！我很惊讶店看了看，他的视频仔细地帮她数了一下，还果真是七百多的，他用的滴管跟老师是一样的呀，怎么差距会那么大呢？可能这位同学很认真地练习过吧！。
这次实验让我知道了，做什么事有信心反复辟实验会取得很大的成就！所以失败，乃是成功之母，遇到事情，千万不要轻言放弃！
篇二：水的张力作文600字
水和硬币，看似风牛马不相及的两个事物却在我们的作文课上碰撞出了激烈的火花。
老师让我们进行一个实验——纸的力量，看漂浮在水上的纸能承受多少枚硬币的重量。我们分成了两组，分别在纸上放硬币，数量多的一组获胜。我认为这张小小的纸一定有意想不到的力量，于是我们信心满满地猜测至少能放70个。可是由于我们第一次尝试经验不足，当放到第15个的时候，薄薄的纸片瞬间沉到了水底。这与我们的目标相差太远了，看来纸没有那么大的力量。我们从上一轮的比赛中得到了一些经验，决定在下一轮的比赛中采用新的战术。
第二轮从我们队先开始，我们采用的战术是叠小船，这样就可以解决上一轮比赛中水从纸的边缘浸入的问题了。我们队派出的代表是张乾奕，只见他轻轻地把小船放入水中，瞪着眼注视着小船，抿着嘴，手像个大夹子一样把硬币一下子紧紧地夹住，然后轻轻地放入小船中，见水一动，他的神情严肃起来。我们一直为他加油，他一连放了好几个，只看见纸一直在往下沉，他放得越来越慢，越来越小心翼翼，好像一直在寻找恰当的方位，以防小船一下子沉下去。放到第17个的时候，船开始进水，我们鸦雀无声在心里默默祈祷。这时，他开始飞快地放硬币，可是放到第19个的时候，小船“哗”的一声沉了。张乾艺一甩胳膊大叫一声“哎！”我们紧绷的心一下子放松了，同学们纷纷发出叹息声。
经过两轮的角逐，我们胜利了，同学们欢呼雀跃，同时也探索了实验的原理：水的表面张力。当把纸放在水面上时，水的表面张力使纸和纸上的物品浮在水面上。这个实验增强了我对科学秘密的研究兴趣。
篇三：水的张力作文600字
滴满水的硬币
作者：王织橦
星期五的下午，我和我的妈妈一起做了一个实验：水的张力。
实验步骤是：用滴管不断的往硬币上轻轻的滴水，一边滴水一边数数，每滴一滴数一次，当水流出硬币时，看看自己一共滴了多少滴。
我们选的是一元硬币，因为家里找不到滴管，我们暂时拿吸管来代替。
我把一元硬币放在水杯边，拿根蓝色的吸管，开始尝试实验了，我拿着吸管快速的往硬币上滴着。
但是前几次，我都没有达到自己的目标，只能滴20、30多滴，我总是认为，可能自己的实验过程有什么错误，但却找不到有什么不对的地方。
于是，我慢慢发现，我在滴的过程中，滴的太快了，因此水滴的大小偏大，自然就不可以达到想要的目标了。
于是下一次，我很认真的，很细心的慢慢向硬币滴水，眼看水滴的大小减少，我就知道离胜利不远了。我滴到一半的时候，发现水滴鼓鼓的在硬币上面，硬币上的这个1字，在水的朦胧下显得有些模糊，水滴又在阳光的照耀下晶莹剔透的，我趴在桌面上，从侧面看，发现水滴像个小棉袄一样包住了硬币。
观察了一段时间后，我又继续开始滴水滴，“40滴，41滴……”我细心地数着。突然，我数到46的时候，那个晶莹剔透的“小棉袄”，渐渐流出了硬币，因此，我成功破了记录，46滴！
这次做实验让我印象十分深刻，不仅很开心，还让我感受到了一个道理：大家在生活中，遇到困难要努力去思考，而且知道错在哪里时，要知道改正，才能做得比平时更好！
篇四：水的张力作文600字
传说，鲁班因为被草叶划破了手指获得灵感，从而发明了锯。其实，每一项发明都凝结着许多劳动者的智慧，都是他们对人类的贡献。我们应该向每一个为人类发展作出贡献的人致敬。今天我们就做了一个有趣的实验——水之谜。
今天，老师拿着水壶和硬币，还有水杯急急忙忙地走进教室。我们摸着脑袋，心里喃喃地念叨：“老师今天要干什么？葫芦里卖得是什么药？”老师神秘兮兮地说：“你们猜猜我们今天要干什么？”这时，教室里犹如炸开了锅，同学们七嘴八舌地说着，有的说：“我们要喝水比赛。”有的说：“我们要投硬币。”还有的急得直跺脚说：“到底要玩什么？”老师做了一个安静的手势说：“今天我们一起来探寻水的奥秘。”然后又给我们介绍实验步骤。
实验开始了，老师给每个人分了一只水杯，又倒上水，我觉得已经够了，可是，老师还嫌少，又往杯中倒了些水。水已经高于杯子了，在杯子里边缘鼓起来，颇像一面小镜子。我心想已经这么满了，只要加一根头发，水都会溢出来，更何况是硬币呢。老师又给了我们一些硬币，我把硬币轻轻地小心翼翼地放下去，水居然没有溢出来。我揉了揉眼睛，真没溢出来，我心中的大石头终于落下了，接下来我大把大把地放硬币，水和硬币也很听话，乖乖地躺在水底，好像在睡觉呢！“咚咚咚”，硬币掉下去的声音，像轻快的音乐。这时老师又告诉了我们科学原理：原来水是有张力的，水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面。只要张力没有被破坏，水就不会溢出来。
大创作源于小发现，小的发现又源于生活。如果，你留心观察，获得的知识就会无边无际。同学们，现在你知道水的秘密了吗？
篇五：水的张力作文600字
滴水试验
作者：邓皓
科学老师给我们布置了一个特殊的作业，就是做滴水实验，我听了这个作业后，立刻兴奋地拿出一个一元硬币和一个装满水的针筒，就开始做实验了。我先拿起针筒，向硬币上轻轻地滴水，我原本觉得很简单的实验，做了一遍，发现才滴了32滴水，再看看别人的成绩，最多的都有100多滴呢，我不由得开始紧张起来。我想：滴这么少，那不是面子都丢到家了。于是，我又重新拿起针筒，眼睛紧盯着硬币和针筒口，心里数着1滴，2滴，3滴，4滴，5滴？我因为紧张，手稍微地抖了一下，结果导致水滴的太多，那滴水就像导弹一样把硬币上的水炸破了，水从硬币上流出来，我傻呆呆地看着桌子上的那一滩水，心里有一种想要放弃的感觉，接着叹了口气。
我放松了一下，又继续做实验。果然，功夫不负有心人，这一次，我把力量控制得很均匀，每粒豆大的水珠落到硬币上时，水面上晶莹剔透的水滴便会扭起腰来，但过一会儿，就像什么事也没有发生过一般，一动不动。我把针筒放得很低，针筒口都快碰到硬币上了，每时每刻都一直在放松，尽量不要让手发抖。79滴，80滴，81滴，82滴。突然，我的手像不能被我控制了一样，力度大了一点，结果一大粒水珠飞快地向下掉，1秒过后，硬币上的水滴就破裂开来。虽然很遗憾，但是这个数字超出了我的想象，我喜笑颜开地大叫：“天啊，82滴！‘这个数字让我大吃一惊。
这个实验让我锻炼了耐心和坚持，正所谓骆驼走的慢，但终能走到目的地。正所谓耐心之树，结黄金之果。
本文地址：水的张力作文600字http://www.3399wenxue.comhttp://www.3399wenxue.com/a/129166.html
猜你喜欢：