篇一：老师感谢您作文500字
我要感谢我的赵老师，当我有错时她给我讲道理，并让我改正，还鼓励我让我变得更加优秀，学习更进一步。
赵老师在学习上对我的帮助很多，有一次考试分数下来了，我才考了80多分，心里不是滋味儿，老师鼓励我说：“这只是一个小测试，要知道自己在哪方面失了分，是不会还是粗心，总结经验下次争取考出好成绩来。”老师的这些话鼓舞了我，让我在今后的学习中更加努力认真，期末果然考出了优异的成绩。每次我犯错的时候赵老师都会严厉地批评我，然后耐心地给我讲道理。这学期以来我开始退步了，学习太浮燥，分数也在不断地下降，受到了老师和妈妈地批评。我今后一定不能再退步了，一定用心学习，回到从前的状态，不能再让家长和老师失望了！
我的成绩一直不太稳定，因为我的老毛病——粗心和马虎，在好多考试上为此丢了好多分，现在想想真的是很可惜！我的语文考试三年多只考了几次100分的成绩，因此我非常想考100分，我一定要努力加油！其时妈妈对我的要求只是用心、认真就好，并没有要求我每次都考100分。
这就是我要感谢的赵老师，是她把我变成了一名优秀的学生，我要对得起赵老师对我的关爱，我要继续努力学习，做一个德、智、体、育、美全面发展的学生。
篇二：老师感谢您作文500字
在我的的一生中，最值得感谢的除了亲身父母，其次就是我的老师了。
我的班主任方老师，您虽然没有出众的外貌，更没有令人羡慕的家产，但你却有着颗高尚的心。你用这颗心，呕心沥血地教会了我们知识和德道品质。是您，如一盏明灯，把我们学会从黑暗中离开，用知识来丰富我们的思想，用知识点明我们的人生。
记得我刚人学时，基个人就是一个“丑小鸭”，虽然每二人上课认真，却总是因为胆小而不敢表达。我这个拘谨羞涩的人从而使得老师的关注，她总是不断鼓励我，不厌其原也指点我。渐渐地，我也改掉了粗心自满的习惯，我还豁然开朗，变得活泼健康了！勇气鼓足的我不会的题也会向老师请教，必须刨根问底才肯罢休。每欢茅塞顿开的我都会兴奋不已，渐渐地，我在班黑成绩也出类发萃。
感谢您，老师，您不由被我比作蜡烛，因为您就如根蜡烛一般，把光亮给别人，自己却顶燃到底，或许您又在思考，又在思考用明天那堂课如何讲解的更透彻。或许，您又在想，正盘算着班里学习计划。尤其是接近期末考试时，您更是辛苦了，可能常常批改作业到半夜巧为了神圣的职业，每天埋头苦干，您头上的皱纹不知不觉的爬上额头，那一缕白发也悄悄爬上了那一头乌黑亮丽的头上。
我似乎感到我们这所小学就是一座铸就人才的地方，因为这里有您和那些老师一个个的团结能干。是谁为我付出了诸多的辛勤和汗水才换取同学们一个个大有作为？这就是老师啊，感谢您老师，我会用好的成绩来报答您的无私！
篇三：老师感谢您作文500字
孔子说：三人行，必有我师焉。可我今天要特别感谢我的远方的老师。
作文吧，一个神奇的地方，是我的班主任老师，把我们带到了这里，我们觉得神奇的是我们的作文原来也可以发到网上，还可以有一点意外的惊喜。很多的同学也因此喜欢上了阅读和写作。我们的写作还是漏洞百出。可每次看到能发表还是欣喜若狂。
可，我们的作文毕竟是童言，还有的就是观察能力有限，语言平淡，在发表的过程中也是错误不断，可每次我胆战心惊的期待着我的作文能通过时，发现我的作文有了删改，有的是文章的题目和内容不符，有的是格式不对。发表后，我都会认真的比对，都是老师进行了认真的修改。这也让我更加喜欢这里。不仅自己写文章，还阅读推荐过或者优秀的文章，让我的写作和阅读水平有了一定的提升。
就这样，我忽然对作文吧里的老师有了期待：吧里的老师一定和我的老师一样温柔可亲。不，我的班主任老师对我们忽冷忽热。吧里的老师一定个个是帅哥或者美女，多才多艺，文武双全……
吧里的老师，您在哪里？我很希望能见见这个远方的来自虚拟世界的老师，希望真的如我班主任一样能聆听您的教诲。
吧里的老师啊！好希望在某一个地方，我们能偶遇，或者在教师节的时候，送您一束鲜花，祝您节日快乐。
不管我们能不能见面，我都感谢您对我的指导和帮助，祝福您一切顺利。
篇四：老师感谢您作文500字
对于我们个人来说，从小到大，都受着老师的恩泽。在人生的道路上，是老师的谆谆教导，教我们做人的道理；在求知途中，是老师用科学启迪心灵，给我们插上理想的翅膀，让我们遨游在知识的海洋里。
每当想起老师，仿佛有一股春风从面前吹过。它那样温暖，那样和煦，像润育无声的细雨，慢慢地吹开了我心底那美丽的花儿。
老师，你是否还记得那次午休？同学们都伏在课桌上睡觉，突然外面刮起狂风，下起暴雨，阵阵凉风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的衣裳。您正想起身做点什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下来……噢，只见你脱下了高跟鞋，轻轻地走到窗边，悄悄地把窗户关上。啊！老师，你是怕吵醒在熟睡中的孩子们吧！老师，您知道吗？那一刻，我觉得自己就像一个生活在母亲怀抱中的孩子。那一刻，我觉得您就像一缕春风，悄悄从我们身边吹过。
老师，您可曾想起那个炎热的下午？我们在楼梯口相遇，我道了一句：“老师好”！你甜甜一笑，走过来，轻轻拉了拉我的衣领：“热不热？”突然，你发现我脖子上的那些红肿小泡，便关切地问；“呀！怎么回事，蚊子咬的吗？”我轻轻点了点头。没想到第二天早上，您就给我带来了驱蚊花露水。那一刻，我又惊讶又感动。望着同学们羡慕的眼光，我的心底仿佛掠过一缕春风，温暖而幸福。
老师。您知道吗？直到现在，我时常会想起您，时常会拿出您送给我的衣裳看看……春风吹过，我似乎又看到了您的身影。
篇五：老师感谢您作文500字
我乘着人生的列车，在人生的道路上，朝着远方的目标兴奋地奔驰着，回首我走过的那段路，它给了我各种各样的宝藏——愧疚、烦恼、欢乐、感动……而我觉得最珍贵的是感动。
那天天空都是阴沉沉的，阴暗笼罩了整个大地，太阳也从未露过脸。月考试卷都发回来了，语文、数学和英语，都因为自己的粗心大意，做错了很多本来不应该出错的题目。综合科也因为自己没有写班级、姓名，前段时间的努力都竹篮打水——一场空，我狼狈地哭了。
当天晚修，数学梁老师叫我出去谈话。我的心七上八下，我以为是少不了一顿骂了，他却没有。他是个中年男子，个子高而瘦，他倚着阳台的栏杆，问了我不少问题，我强忍着在眼睛里打转的泪珠，流利地一一回答了。但我还是逃不出他的火眼金睛，被他发现了。当他问我为什么哭时，我斜过头吞吞吐吐地回答了，声音小得仿佛只有我自己才能听见。接着，我听见了他语重心长的声音：“吃一堑长一智，阳光总在风雨后。下一次，不要再犯这样的错误就行了。”是啊，每个人总会有不顺心的事，一件完了一件又来，但正因为如此，人生才不平淡无趣。因为梁老师温和而乐观的态度，我的情绪很快就调节好了，转过头正视他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼泪，但那是感激的泪水。
谢谢您，梁老师！是您，在我难过的时候给了我安慰和鼓励；是您，在我无助的时候给了我温暖和感动；也是您，带给了我勇气和动力去再次踏上人生的路途。
篇六：老师感谢您作文500字
“始于颜值，陷于才华，忠于人品。”相信大家都听过这句话吧，我想用这句话形容一下我敬爱的班主任——王慧英老师，表达我深深的感谢。
始于颜值。我们的王老师颜值高，因为她上课时，能很快地把懒洋洋的我们变得精神抖擞，也正是这种气质使她的面容焕发出不一样的光彩。俗话说“自信的女人最美丽”，她永远带着自信的微笑，不管遇到什么事，都会坦然面对，给予我们一种向上的精神。
陷于才华。王老师讲课的水平很高，讲课方式也很独特。她总是在讲课之前，让我们把学过的知识点重复三遍，这样我们就把知识点记牢了。她教我们英语课文也很有趣，她会把课文分层，便于记忆；然后设置语境，便于联想，这样我们很快就能背过课文了。她在我们背课文时还会做出相应的动作，使我们记得更牢固。她还有一个提高我们学习积极性的秘籍——从来不留很多作业，注重培养我们的自主学习能力，留给我们充足的时间自学，这样我们学起来轻松，知识掌握得也很好。
忠于人品。记得一个冬天，下雪了，同学们都很兴奋，想下楼去玩，因为正在上自习，同学们不敢去；王老师似乎看出了我们的心思，破例让我们疯玩了一回，这使我们对王老师多了几分亲近。还有一次，我去办公室问老师题，发现王老师在开导一位同学，循循善诱，和蔼可亲，我也感到了丝丝温暖。
这就是我们的班主任王老师，感谢您，给予我们的教诲。如今，我们已经步入了初三，我们一定会努力拼搏，不辜负您对我们的厚望。
篇七：老师感谢您作文500字
时间如白驹过隙，转眼小学六年的时光便在不经意间偷偷溜走了，我也十分想念您，老师！虽然时光不复返，但您对我的谆谆教导，到现在我仍常常记起！
“一日为师，终生为父”您不仅是教育我们的老师，更像我们慈爱的母亲！在许多关键时刻，您给予我们的，是无私的爱……
还记得上四年级时的那场暴雨，风呼呼地刮着，豆大的雨点倾盆而下，不懂事的我还在雨里“欢快”地玩耍，当上课的时候，您发现我全身湿透了，便脱下外套裹着我，为我披上雨衣；摸摸我有些滚烫的额头，背着我，便“不顾一切”向雨里奔去！我清楚的记得您那湿透了的外衣与头发，嘴唇还上下不停地颤抖，脸色苍白。去到医院后还边打喷嚏边说，我没事，先给孩子瞧！
那一天，正在打点滴的我误以为您是妈妈，便喊“妈妈！妈妈”！您说：“孩子不怕，妈妈在这儿，不怕！”
时至今时今日，我还想叫您声，妈妈！
您赋予了我们知识，给我们点亮前进方向的路，在我们无助，迷茫时，您总是默默地为我们伸出援助之手；我们成功时，您也总是站在一旁，无言的为我们喝彩！感谢您做的这一切，老师！
感谢您，老师！感谢这六年来您对我们的谆谆教导，感谢您的每一句责骂，每一声叮咛，每一句夸奖！这些我都会深深地记得，深深地埋藏在心底！
感谢您，老师！感谢您，妈妈！
篇八：老师感谢您作文500字
我看了看日历，明天就是教师节了，心想：送老师什么礼物呢？我冥思苦想，终于想到了一个好主意，可以自己画一张手抄报，手抄报可以结合绘画和文字，可以表达出我对老师的感恩之情。
说做就做，因为疫情原因，所以不能把这份礼物送老师。司马光说：经师易遇，人师难遇。这句话的意思是：单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的老师很难遇到。正所谓十年树木，百年树人。
开始画手抄报了，首先找到一张8K的白纸，我想把主色调画成彩色，更能表达出我对老师的感恩之情。
首先，在最上方写上：老师，您辛苦了！几个大字，我用的是马克笔，一字一个颜色。
先装饰左边，左上方画上一个爱心，爱心涂红，在里面写上：9。10，左下方画一个亲切的老师，显得比较温馨。
然后，再装饰右边，最上面写上教师节快乐，在下面再画两个方格，第一格写上各国的教师节，第二格写上我对老师的感激。
接着装饰中间，中间，我画了本书，画了4页，第一页是以“老师，您是我们心中的一首歌为主题，”第二句是以“老师，您是我们心中的一束光”为主题，第三页是以“老师，您如红烛般燃烧着自己”为主题，第四页是以“谢谢您的无私奉献”为主题。下面再写一首关于老师的诗歌。
一张手抄报就做好了。
老师，感谢您这些年来对我的教导，您的为人师表，循循善诱，才智过人这种品德值得我们学习。
篇九：老师感谢您作文500字
俗话说：“老师是人类灵魂的工程师。”每个人在学习中都会遇到很多老师，我也遇到了一位幽默风趣、有责任心的数学老师。我很感谢这位老师！
数学老师姓曹，中等身材，一双闪闪发光的眼睛，好像能看出孩子们的心事。一头乌黑的头发，打着发胶，看起来很精神。曹老师每天都穿着一身西服，一双白色的皮鞋，从远处看真像一位年轻的大哥哥。小声告诉你：“曹老师已经三十多岁了。”
曹老师上每节课时，都会用幽默使我们活跃起来。有一次，班上的一个同学在做小动作。曹老师发现了对那位同学说：“小心我把你的眼睛打成‘红烧鱼眼’。”一句话把我们逗得哄堂大笑，我笑的肚子都疼了。
曹老师的“有教无类”的教学方法更值得每个教师来学。有一天，我们班上来了两个新同学，一个同学很贫穷，另一个同学很富裕。我们大多数同学就和家庭富裕的同学玩，而慢慢疏远那位贫穷的同学。这件事被曹老师知道了，曹老师很气愤地批评了我们，“你们大家不要远离贫穷的同学，大家是一个集体，你们一定要团结起来，才能超越别的班级……”我们听了曹老师的话，都有所感悟。也都认识到不该那样做。
教师是每一个人的夜晚明灯，指引我们进入知识的殿堂。我想在这里衷心地感谢您，曹老师！感谢您对我们的谆谆教诲！
篇十：老师感谢您作文500字
感谢您老师，是您给我插上顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感谢您老师，是您给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感谢您老师，是您给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
老师，您可曾记得，那天中午放学时，天空突然下起了倾盆大雨，我们都没有带伞，是您害怕我们淋雨感冒了，于是马上通知每一位家长到教室接孩子。由于天气恶劣，更何况也是放学高峰期，道路上车辆拥堵，许多家长都被堵在路上无法按时来接孩子。景老师，是您一直陪着我们等待着家长的到来。时间像一辆小马车，滴嗒嘀嗒的转得飞快！全班大部分同学都已经回家了，只剩下我们十几名同学，是您一直陪伴着我们，怕我们着急，您给我们讲故事，都已经十二点半了，景老师您还是没有回家，等待家长把我们一个个接完您才回家。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动的说明了景老师那无私奉献的精神。是啊！白天，即使您感冒了仍然坚持给我们讲课！夜里，是谁在灯下为我们批改作业！老师每时每刻都在燃烧自己，是您为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空！
老师！我要感谢您！您用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌着我的成长之路，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感谢您，我最亲爱的老师！
篇十一：老师感谢您作文500字
老师这个称呼，我从幼儿园开始知道。妈妈告诉我，老师是教给我们知识的大朋友。
每年的九月十日是教师节，那一天，妈妈都会抽时间发信息、打电话问候她所有的老师，并祝他们节日快乐。每次假期，我跟着妈妈回老家，妈妈都会邀请她小学、初中的几个老师一起相聚。那时候我就问妈妈：“你不怕你的这些老师吗？”妈妈笑着回答：“他们现在都是我的好朋友，我的老师，我只会感谢他们，为什么要怕他们呢？”
记得刚上小学的第一天，由于我的胆子比较小，有点怕生，面对新的同学，新的老师，新的环境，我害怕得哭了。班主任郭老师看到了，来到我身边，像我的妈妈一样牵着我的手，给我安慰，并带着我认识周围的新同学，让他们和我一起玩游戏。渐渐地，我慢慢适应了小学的生活。
转眼到了四年级，有一个令我紧张又新鲜的消息到来了：我们要换新老师了！
带着不安和好奇，我一直在观察熟悉新来的王老师、汪老师、叶老师。一个学期下来，我发现他们都很好，就像我们的好朋友一样，除了教给我们课本知识以外，还带领着我们一步步成长。每次考试，对考得不好的同学，老师总是给予关心和鼓励，还告诉爸爸妈妈，要多鼓励，不要给我们过多的指责，要引导我们发现错误并改正，争取下次取得进步。
我很喜欢所有教过我的老师，他们让我学到了知识，培养了我的学习信心。我一定会好好学习，用好成绩去感谢老师对我们的付出。长大后，我也要像妈妈一样，去回报我的老师们。
篇十二：老师感谢您作文500字
生活中值得感谢的人很多，但我最想感谢的人是我的语文老师。是她，在我每次受到挫折后不断地鼓励我。在我做错事情的时候教会我认识并改正错误，在我遇到困难的时候，她总会给我莫大的帮助。敬爱的老师，您就像黑夜里的明灯，为我们在茫茫学海里指明了道路与前进的方向。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。因此，在课堂上，对老师提出的问题总不敢举手回答。也许是您猜到了，把我叫到办公室，说：“别害怕，试一试，不试一下怎么能知道结果呢？答错了是可以改正的嘛！”
上课了，我清楚地记得，您让背课堂上学的古诗《登鹤雀楼》，我犹豫再三，胆怯地举起了手。您温暖的目光落在了我身上：“xx，你背一下，错了没关系。”又叮嘱同学们即使我背错了也不许笑。同学们静静地听着，我听到自己细小而胆怯的声音：“白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”我刚说完，教室里就响起了热烈的掌声，您对我的表现更是赞不绝口：“xx你背的好快呀，同学们得费多大劲才记住这首诗！”
正因为有了这一次的成功，使我的自信心一点点的成长起来。久而久之，我养成了上课积极发言的好习惯。那一刻，我感到您像妈妈一样呵护着我。
我唯有好好读书，认真学习，考出优异的成绩，才能报答您对我的教育之恩。老师，在此，我真诚的向您道声：“谢谢您，敬爱的老师！”
篇十三：老师感谢您作文500字
渐渐地，您为我编织了瑰丽的梦；淡淡地，您为我“吐出”五彩的丝；微微地，您勾起我无声的思念。
我依然记得初见您时的模样。那天，刚办完转学手续，初到新班的我，局促不安，缩进边上那个小小的角落，忐忑不安。这时，穿着一袭白裙的您向我走来，嘴角的笑容就像一束光，穿透层层乌云，温暖了我的心，带走我的惶恐。
温柔的您如河水一般。我记得，您在赛道上为同学们呐喊助威的声音，那时的您，开心得像个孩子；您不仅陪我们笑，陪我们闹，还能帮我们解决心头的困惑。看着您专注认真的样子，听着您温柔的话语，像河水一般灌溉着我们的心田。
有时您如同炙热的阳光。愤怒的您让我们心惊胆战。那天，因为我们对学习的懈怠让您大发雷霆。您对我们说：“六年级了，你们应该为了自己的前途而加把劲！虽然学习不是唯一的出路，但却是你们最好的出路，再加把劲，好不好？”“好”大家的回应稀稀拉拉地响起来，您又问了一遍，“好不好？”我们看着您热切甚至带点期盼的目光，用尽了全身力气，大声地喊了出来“好！”，我们看见，您满意地笑了。
时光飞逝，如今我们已到小学毕业的时候，您如阳光般照亮我们前行的道路。虽然您只能陪我们到小学毕业，但曾经我们一起度过的美好时光，永远不会被抹去。感谢您，老师！
篇十四：老师感谢您作文500字
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经上五年级了。回想过去，我是一个不懂事的小姑娘，这五年来，是谁如温暖的阳光照耀着我快乐的成长，如甘甜的雨露给予我充分的养料，如柔和的春风吹拂我的脸颊？
是您，像母亲一样无微不至的照顾我，才能是我硕果累累，感谢您，老师！我刚来这里时，人生地不熟，再也不能像以前那样活泼开朗的玩耍了，我该上学了，我是千百个不愿意，来到学校，我只好随着爷爷，慢慢踏进校门，轻轻地走进教室。爷爷让我坐在第一排，叮嘱了几句就走了。我的心怦怦地跳，看见周围陌生的一切，回想起曾经的同学，回想起那时快乐的日子，情不自禁的落泪了，就在我“低头思故乡”时，耳边想起了您亲切的声音。我抬起头来看，泪眼朦朦胧胧的看见一位和蔼可亲的老师——大概二十多岁，中等身材，看起来精神抖擞。椭圆的脸上挂着灿烂的笑容，眉下一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇红齿白。从她的话里我知道她是我们的班主任，她那么平易近人，那么温和慈祥，又那么陌生。
“教师是太阳底下最光辉的职业”，您的心就像是阳光下的一颗露珠，那样晶莹剔透，那样光彩熠熠，给予了我们深深地爱，黑板是一片浩瀚的大海，你便是海上一名优秀的水手，铃声响起时，您就用粗糙的手，划动船只般的课本，为我们言传身教。
感谢您，老师！无论将来我是一棵挺拔的白杨树，还是一株低矮的小草，我都会以生命的翠绿向您致敬！
篇十五：老师感谢您作文500字
小学生活即将结束，回首这六年，令我感动的事、我想感谢的人有太多太多，但我最想感谢我的班主任——李老师。
记得那是五年级的时候，在上美术课时，我同桌一不小心，把修正液洒到我的头上，我和同桌赶忙跑到洗手间洗头，5分钟，10分钟……但我头上的修正液还没被弄掉，我着急地哭了起来。走到教室门口，李老师看见了我，知道了发生的事情，二话没说，拿起肥皂，拉起我就向水池边走去。
走到水池边，她打开水龙头，“哎呀，好烫！”她叫到。老师马上用手挡住我，生怕我被烫到。接着，她一点一点拧开水，一遍一遍地把手伸到热水中去试探水温，直到确认水温合适，才把水轻轻地撩在我头上，还关心地问：“烫不烫？”我轻轻摇摇头。老师一会儿拿肥皂，涂在我的头发上轻轻揉搓，一会儿用热水小心翼翼冲洗。空气中弥漫着肥皂的香味，她的手轻轻捧着我的头发，那么温柔，一股股热水从我头上流过，仿佛一直流到我的心里，我的心热乎乎的。
之后，李老师领我去了办公室。我看到老师的手因为热水的浸泡，变得通红，不禁有些心疼。她拿出纸巾，把我的头发一点一点擦干，又拿出梳子，帮我把头发一绺一绺仔细梳好。
这件事让我至今难忘，我仿佛还能感到老师那温柔的手指和那温热的水流，还能闻到那肥皂的芳香。李老师不仅教会了我们知识，教给我们做人的道理，还一次次地帮助我们，给了我们数不尽的爱。
她就是我最想感谢的人——敬爱的李老师。
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