在中国的处理器发展中,北斗模式是孜孜不倦的钻研,高铁模式是焚膏继晷的学习,而5G模式是开诚布公的交流。而在我们的成长中,也需眺望“北斗”,乘上“高铁”,善用“5G”,方能行稳致远。
眺望“北斗”,钻研以培本。在我们的成长过程中,独立的思考与钻研是必不可少的。贾岛在作诗时独自苦吟“推敲”二字,终于习得佳作,独自钻研的过程也许艰辛,但就是这样的一次次尝试,培养了我们最基础的能力与素养。达芬奇的画作、王羲之的书法令人赞叹,但倘若没有独自一人静下心来的画鸡蛋、染墨池,恐怕他们将难有建树,如果没有独立的思考与尝试,而只是一味依赖于他人,我们不仅无法掌握知识技术,更有可能处处受他人牵制,中兴的例子便是前车之鉴。由此观之,独立的思考与钻研,必不可少。
乘上“高铁”,学习以提升。虽然独立的学习与思考对我们至关重要,我们也需要适时向他人学习,丰富充盈自己的能力。宋濂不辞辛苦向千里迢迢向大儒请教,终成一代儒学大家。学习他人的优秀经验,通过细细的咀嚼与消化,将其内化于心,成为自己的一部分。这样的话,我们所筑建的高楼在打好基础之后方能稳步提升,越来越高。但要注意的是,我们在学他人经验之后,要根据现实情况有所创新。否则,原本来自优秀前人的金玉良言会化作将我们牢牢束缚的绳索。汉代初年盲目学习周朝最终造成了“郡国并行”的危机局面,食古不化的行径至今仍为我们敲响警钟。
善用“5G”,交流以更进。在我们小有成就之时,要适时走出去,与他人交流互鉴,才能让自己有进一步的成长。战国时各方学派在稷下学宫积极交流,在阐明自己的学说的同时吸收他人的精华,从而得以发展。与他人交流之时,他人不同的眼光能为我们提供不同的思路与视角,从中我们可以觅得新的方向来发展完善自身。同时,在交流之时,个人贡献出自己的智慧,我们可以博采众长,使自己的能力知识更加丰富。朱熹曾不远千里到岳麓学院讲学、交流,这岂不是一次思想碰撞出火花,完善自身的盛会?
钻研、学习、交流,处理器发展如此,青年的成长亦然。惟有独立钻研、虚心学习、坦诚交流,我们才能逐步向着自身的完美前进,进而建造社会的完美,营造人类的幸福。
本文地址:人才自古要养成,钻研学习与交流http://www.3399wenxue.com/a/133478.html
猜你喜欢: