篇一：教室里的故事作文500字
今天我来上作文课时，教室里发生了一件大事情。
我像往常一样高兴地来上作文课，刚一进门就听见一声大叫：“啊，我的文具盒丢了，谁看见我的文具盒了？”我们立马询问情况，原来这位叫王立的同学文具盒丢了，他打开书包发现文具盒不见了，就大叫起来。
他说他的文具盒里有好几根他爸爸从法国带回来的钢笔，很珍贵。我们听完后立即趴在地上帮那位同学找文具盒，来的同学也加入了我们的行列，一丝不苟地找着文具盒。我们一个地方也不落下，桌子、抽屉、每个同学的书包里……就连厕所也不放过。
过了一会儿，又来了一个学生，在我们班属于成绩较差的。他拿出钢笔的那一刻，王立就大叫起来：“啊，那不是我的钢笔吗？是你偷了我的文具盒！”我们听后怒视着他，只听那位差生急忙解释：“不是的，这是我爸爸出差给我带的法国的钢笔。”“不可能！你学习那么差，怎么可能会给你买进口的钢笔？快说你是怎么知道那只钢笔是法国的？还有，你快告诉我，我的文具盒在哪？”
这时老师来了，我们立马告状：“老师那个人是小偷。”“不对，是一名学习差的小偷。”“他不是好人。”“停！”老师大喊，教室里才恢复了安静。接着，老师联系了家长才知道文具盒根本没丢，是王立忘到了家里。听了老师的话，我们也知道错了，纷纷向那位差生道歉。
这个事让我明白了，不要在没有证据的情况下带有色眼镜去看待他人，否则会发生不可估量的后果。
篇二：教室里的故事作文500字
放学铃响了，小朋友们都在收拾书包，准备回家，值日生们也不扫地就走了，安静的教室突然传出抱怨声。桌子说：“我们班的捣蛋鬼小明，他经常上课睡觉还流口水呢！他又每天在我帅气的脸上画得乱七八糟。他都快把我画成大花脸了，他还每天在我身上用小刀割我呢！”
椅子听了后说：“我才惨呢！他每天都在我身上摇来摇去，我的腿都快散架了，他这个捣蛋鬼小明呀，他每天都用脚踩在我的身上，我的身上都脏死了。”
桌子听了桌子和椅子说的话，他说：“桌子你和椅子弟弟一点儿也不惨啊，我跟你们说啊，我才是最惨的呢，一下课，全班的捣蛋鬼都一起冲上来在我的身上乱涂乱画，他们还用蜡笔画，画了擦也擦不掉了，我原来都是为他们服务的，可是他们还来欺负我。”
讲台听了后说：“黑板弟弟你现在还好着呢！我比你更惨，他们每天都把我身上的作业本翻得乱七八糟，每次走过我身边还故意撞我一下……”
电风扇说：“他们每天都让我转个不停，我都快要累死啦！他们有时候还玩我的开关，一会儿开一会儿关的，我都晕头转向啦！”教室里的抱怨声越来越重……
第二天，老师来到教室里，说：“你们这些捣蛋鬼，看看你们把教室弄得乱七八糟的！它们都是我们的好帮手，我们一起来修好它们吧！”
小朋友们马上行动起来了，他们给桌子、椅子刷上了新的油漆，捣蛋鬼小明还主动把黑板擦干净。这次，教室里再也没有抱怨声了。
篇三：教室里的故事作文500字
家是能带给你欢乐和感动的地方，我们的班级就像一个和谐的大家庭，有时充满温情，有时充满笑声。
那天下午，我有许多的任务都没完成：英语的百词，语文的古诗文默写，数学的改错，更可怕的是，我当天还要做值日。我的天啊，我都不知道欠着这么多债，6点之前能不能到家！
没办法，只能拼了。于是狂写，狂改错，折腾了一个多小时，才从办公室出来。一想到还要做值日，刚刚解放的心情又郁闷起来，身上一丝力气都没有了。哎，命苦啊！
正当我走进教室，准备完成我的拖地任务时，我发现教室的地十分干净，一个脏印都没有，教室里只有一个同学了，我才知道，是他看我忙不过来了，干脆替我把值日做了。我当时感动的呀，恨不得给他鞠个躬！
语文课学习《芦花荡》，老师让我们分析“老头子”这个人物形象。一个同学发言，说“老头子”是个自尊心很强的人，这句话大家听清楚了，可他在文章中找依据时说话声太小，几次被叫停。老师让他大声点，喊着读原文，他没办法，只好用最大的声喊着读：
“我没脸见人！”
“噗！”全班哄堂大笑，乐得一个个都流出了眼泪，连老师都跟着笑弯了腰——咱们的母语真是奇妙，这么突然大声一读，真不知道是文中的“老头子”没脸见人所以不能继续护送两个小女孩，还是这位仁兄没脸见人所以那么小声说话！
篇四：教室里的故事作文500字
一天晚上，大家都睡熟了。这时，教室里传来一阵阵争吵声，原来是桌子、椅子、粉笔……为了谁的最本领大而争论不休。
椅子骄傲地说：“我的本领最大。如果没有我同学们坐哪儿呀！”
听椅子这么说，桌子不高兴了，说：“只有你怎么行？没有我，同学们的书本放哪儿呀？”
“我的本领最大！如果没有我，同学们用什么扫地呢？”角落里传来了扫帚嘶哑的声音，“为了把教室扫干净，把我的嗓子都搞坏了。”
拖把也不服气了，说：“你每次扫地都弄起来那么多灰尘，对他们的身体健康有很大的影响。”
粉笔不甘示弱地说：“我的本领最大！如果没有我，老师怎么在黑板上写字呢？”
黑板擦板着脸说：“光有你也不行。如果黑板写满了，就需要我来擦黑板。”
门咧着个大嘴说：“看看你们的德行！如果没有我，晚上就有人进来捣乱。”
窗户愤愤不平地说：“不对，不对，你们说的都不对！我的本领才是最大的。如果下雨了，我就会帮同学们挡风遮雨！”
锁大哥听了他们的争论后，只是微微摆了摆头。
他们一直争论到第二天早上。同学们来上学了，锁大哥把门打开了，说了一句话：“你们每个人都很重要，谁也离不开谁。你们只要团结协作，才能更好地帮助同学们学习！”
大家听了这句话，都羞愧地低下了头，都认识到了自己的错误。他们重归于好，又像以前那样齐心协力帮同学们服务。
篇五：教室里的故事作文500字
“救命呀，救命呀。”教室里传来一阵叫声，只见它们张牙舞爪，教室里龙腾雾绕，教室被他们弄的一团糟。
走进教室一阵鬼哭狼嚎的叫声传来，只见粉笔的脸红通通的，黑板被气的脸都白了。抹布累的满头大汗，原来呀，他们在议论教室里的功劳大呢。
抹不首先发话了：“粉笔，你喊什么喊？如果你写错了字，没有了我你就会把好学生教坏就成了历史罪人。”还没等黑板说完黑板就争着说：“要是没有我你们怎么写字，没有了我粉笔和抹布你俩就没有用啦，看你俩怎么争。”粉笔又喊了起来：“要是没有我有黑板，没有粉笔有什么用呀？”
说着抹不就开始动手啦，这时扫帚看见了，赶快把他们分开后说：“你们谁能不互相帮助就能独立完成所有人的任务，谁的功劳就大。”
可是无论他们怎么努力？也不能独立完成，所有人的任务。“这是因为你们没有合作呀，你们谁也不能离开对方，因为你们是一个团体。”他们听了后，惭愧的低下了头。
他们告诉，在班级这个大家庭里我们每个人都应学会团结，不应骄傲，自大。
刚才是我不对。”爸爸说：“应该是我不对。”一场吵架风波就此结束了。我的B计划成功了。
我是一把打开心里一扇大门的钥匙，一把爱的钥匙，一把开心的钥匙，我永远要做把钥匙。
篇六：教室里的故事作文500字
我们的教室里经常发生一些“小故事”，有可能是开心的“故事”，伤心的“故事”，欢喜的“故事”，好玩的“故事”……其中，我最记忆犹新的故事是发生在我和李文欣之间。
期中考试前，李文欣举行了一次盛大的“抽抽乐”。“抽抽乐”是什么呢？其实“抽抽乐”就是抽奖活动。我是怎么知道李文欣要举行抽奖活动的呢？因为她也邀请了我。我刚知道我可以去参加抽奖活动的时候，我心里非常惊讶也非常激动，非常惊讶是因为李文欣从没邀请我，非常激动是因为李文欣这次也邀请了我。
李文欣这次邀请了我们五个人，12点10分，下课铃一响，我们几个小孩就聚集在李文欣的桌子旁，李文欣拿出了签，我和其他人一样，心“砰砰”直跳，好像怀里有一只小兔子。我们轮流抽签，每抽到一个签就不要把它打开，等到最后再把他们打开。“哇！”咦？是谁在叫，原来是唐瑞阳，她抽到了一支黑笔。我打开我的签一看，也差点儿“哇”的一声叫出来，因为我抽到一个修正带，抽奖很快就结束了，我问李文欣下一次“抽抽乐”在什么时候？“期末！”听到这个时间，我沮丧地点点头，“不过，下次的抽奖会更精彩！”听到这儿，我和其他人都抬起头高兴地说：“太棒了！”
我很感谢李文欣给我们带来的快乐，下次有机会我也要举办一个游戏，邀请大家参加。
篇七：教室里的故事作文500字
这天，万籁俱静，四零二班的教室里传来吵闹声。月亮姐姐悄悄地飞到了窗户旁，想听听究竟是怎么回事，后来才知道是黑板、黑板擦、粉笔在争论谁的功劳最大。
黑板伸了个懒腰说：“今天可是把我累坏了，要是没有我，孩子们怎么能学到知识？要是没有了我，老师拿什么写字啊？所以我的功劳最大！”黑板挺了挺胸脯。黑板擦气得直跺脚说：“黑板老兄，这话怎么能这么说，要是没有我，老师怎么才能把你身上的笔迹擦掉？要是没有了我，你就没有用了，所以我的功劳最大。”黑板本来就很黑，听到黑板擦说了这句话，它气得脸更黑得发亮。两人就这样，谁也不服谁地争论了起来……
黑板与黑板擦的话传到了一直没说话的粉笔耳中，粉笔跳出粉笔盒，清了清嗓门说：“你们都别吵了，我的身高只有那么一点点，上完一节课就要消耗好几年的生命，上完一天的课我就结束了生命。你们可以有许多年的寿命，而我的生命只有短短的一天。”黑板和黑板擦惭愧地低下了头，相互道歉。
黑板与黑板擦又成为了好朋友，粉笔乐呵呵地说：“我们都是一家人，离开了谁都不行，所以我们要团结在一起服务老师和学生。”说完它们拥抱在一起，又吻又亲的。月亮姐姐笑了笑，接着就飞回了天空。
从这个教室里的故事，让我们明白每个人都有自己的长处和短处。我们要善于发现别人的长处，正视自己的短处。只要相互帮助、团结友爱，才能更好地完成任务。
篇八：教室里的故事作文500字
又是一节语文课，我又将面对那张严厉死板的脸；又将在后门口瞄见那副方框眼镜。
预备铃响了！
我刚把白皮语文书摊在桌上，哼着小曲儿，刚一抬头便瞄到了一张脸。眼睛睁得大如灯泡，闪着不怀好意的光。细眉高高翘着，迎面两颗带着黄渍的缺口子的大门牙，散发着浓烈的臭气，令人作呕。“班长老毕又和徐某某在下位置叽叽喳喳，吵死了。”讲到这儿，她的高音又拔尖起来，“班长，你快管管”。我猛然一转头就发生了令人气愤的一幕：号称全班“第二司令”的徐同学腆着啤酒肚大步流星地来到毕同学的座位前。一手搭在椅背上，一手懒散的撑住脖子，月牙小眼眯缝着，小嘴飞快地对毕同学讲些什么。
大胆！三天不见，竟如此猖狂！我挺身一抓教棒直逼他鼻梁：“谁叫你下位置的，回去！”更另我惊恐的事情发生了。课前铃响了，平时守时的老班竟迟到了，教室里乱成一锅粥。女同学将头凑在一起窃窃私语，仿佛一千只黄蜂双翅的震动声此起彼伏的钻入耳畔，令心烦意乱。只有少数几人在埋头写字。“告状精”一下子窜起来，“让！让！”推搡着旁边埋头苦写的女同学。脸胀得通红的，摇头晃脑地走着，脖子朝前一挺一挺，理直气壮地奔到我面前，朝后门框子上一靠。瞪着眼，伸着头，四处张望着。我忍无可忍，刚想记名字，突然就听他尖叫一声：“老师来了！”飞快地溜回座位，
教室里瞬间安静了……
篇九：教室里的故事作文500字
教室是我们的家，我们在教室里发生了许多开心有趣的事。我来给你们说一说吧！
有一次上体育课，我们大家一起撕名牌大战。开始了，我们男生一起冲向女生，把女生的名牌撕下来。可是，我们一看，王子阳被女生“围攻”了。我们个个都看呆了，不敢去帮他，害怕会引火烧身。只听“丝”的一声，他的衣服就被撕烂了。上课了，我们都回了教室，结果他自己待在一个角落里，用胶布把衣服给粘起来，我们都笑话他。
还有一次，我们班的李享珂下位了，正好被语文老师看到了，语文老师火冒三丈地说：“李享珂，你给我过来。”“我问你，你为什么下位？”老师问。“因为我交作业给课代表。”“我让排头下去收，你下位干什么？”老师很生气。“因为我就是排头。”李享珂说。“你是排头你下位干什么？”老师说完了，教室里立马大笑。老师让李享珂回位了。
在教室里，我学到了很多东西。
有一次，苗政在学校门口买了一个小玩具，然后到学校里玩，玩了一会儿说不好玩，早知道不买了。然后想了一个方法。走到了王美苏身边说：“王美苏，你叫我声爷爷，我这个玩具给你了。”王美苏突然眼前一亮，立马叫了声“爷爷”。
在教室里，我懂得了不要占小便宜。
我们教室里还有很多事，要了解更多，你来我们班吧！
篇十：教室里的故事作文500字
我们班是个团结向上的班集体，学习是我们教室中永恒不变的主旋律。
考试刚结束，班里立刻变得热闹起来，有的同学在黑板前兴致勃勃地晒着自己答得满意的题目，说着自己的解答过程；有的同学在课桌前翻着书中与考试相对应的例题，面红耳赤地与其他同学争论着；有的同学在专心致志的看书复习，为下一门考试做好充分的准备。每个人都沉浸在浓厚的紧张而快乐的学习中，连吃饭都还在讨论着问题——一个同学一边吃着饭，一边指着草稿纸，他的嘴角还粘着的米粒，随着嘴的张合儿跳动，又滑稽又可爱。
放学了，很多同学还留在教室里或问问题，或写作业。我也在为英语的完形填空而烦恼，每个句子都读过了，可就是翻译不过来，填不出答案，我心中仿佛有浇了油的火，狂乱燥热。
一声轻响引起了我的注意，一抬眼，是一只手指轻轻叩击桌子的声音，原来是他，他笑着说：“我刚做完，的确很难，翻译过来就容易了。”于是他手指着句子，一句一句地为我翻译，还不时拿笔画出每一处应该注意的重点。没有炫靓的开场，没有矫情的切入，一切都是那么自然——因为我们是同学，互相帮助，共同进步就是我们走进这间教室的目的。所以当完形填空被我们拿下，我们都会心一笑，因为这是我们两个人的胜利。
每天的学习紧张而充实，繁重但快乐，说到底，我们教室的故事，就是学习的故事。
篇十一：教室里的故事作文500字
若曦
夜幕降临，教室里开始热闹起来了，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家议论起来，它们在议论谁是这里面功劳最大的。
铅笔理直气壮地说：“我是这里面功劳最大的，因为小主人天天用我写英语、数学、语文作业，还用我画画……”橡皮大摇大摆地说：“铅笔妹妹你别争了，如果没有我，你铅笔写错了字不还要我出马。”尺子一看它俩在议论，也去凑热闹说：“你们都走开，如果没有了我小主人能画出比天上飞的飞机还要直的线吗？”粉笔骄傲地说：“你们都不是这里面功劳最大的，我才是呢！如果没有了我，老师能在黑板上写字，教同学们知识吗？”正在呼呼大睡地黑板听见了它们的声音说：“别争了，我才是这里面功劳最大的如果没有了我，你粉笔怎么写字？”桌子摸着自己的肚子说：“我才是这里面功劳最大的，如果没有了我小主人怎么写字怎么画画？怎么读书？”椅子自以为是地说：“如果没有了我小主人就要站着上课，老师也要站着给同学们改作业，你们看我是不是这里面功劳最大的。”
就这样教室里吵吵闹闹的，你一言我一语，这时大门说：“别吵了，我们是一个集体，大家应该互相帮助，而不是互相吵架，只有这样小主人才能在这里好好学习。”橡皮、铅笔、尺子……听了之后红了脸一齐说道：“对不起，我们以后不会在吵架了，会互相帮助对方让小主人在这里好好学习。”
篇十二：教室里的故事作文500字
“加！加！加！”到底是什么声音？哦，原来是希希班里传出来声音，我们一起来看一看这里面吧！
点点积累，启迪智慧
现在希希进入了白热化时间，老师让我们来猜猜图上有几种水果和蔬菜。
“第一张图有几种水果和蔬菜？”老师神秘地问。话音刚落，同学们马上沸腾起来了，“樱桃、桔子、木质、西兰花……”，同学们都抢着回答问题，老师做了一个安静的手势，我们都马上坐好，都希望老师叫自己回答问题。
燃燃想象，思绪飞扬
“有一个早上，你发现你的家里发生了变化，有什么变化，为什么？”老师迅速地抛出问题。
“我家里有了一个东西，我的家里有……”
同学们七嘴八舌地开始了激烈的讨论，有的说家里多了个东西，有的说家里有小偷，还有的说家里来了外星人。“同学们的想象都很不错，”老师赞许地点头。
希希神笔，争当第一
接下来把刚刚想象的内容写下来。这时仿佛，满世界都安静了，大家都在愤笔疾书，争取当速写冠军！
“好了！十分钟到了！收上来！”老师无情地下达命令，同学们争得手忙脚乱，“十分钟也太快了！我还能写更多！”大家仿佛都意犹未尽，真希望时间倒流，再来一次比拼！
这就是我的教室，这就是教室里每天发生的精彩故事！
篇十三：教室里的故事作文500字
思琦
夜幕降临，教室里开始热闹起来，铅笔、橡皮、尺子、文具盒、桌子、椅子，大家都开始议论起自己的事情。
铅笔理直气壮的说：“小主人用我的次数最多了，谁能比过我。”橡皮慢悠悠地说：“铅笔大哥，你万一把字写错了，还要我上场呢！我最厉害了。”
尺子听了非常不服气地说：“我比你们都要厉害，我画的线可不是普通的线，可是比飞机走的路线还直呢！我是最棒的。”
文具盒一听连忙说：“嗯，没有了我，那你们还怎么来到这里呢？而且要是没有了我，你们就没有了舒舒服服的家，你看我的功能多大呀！”
桌子发出了一阵砰，砰的声音，它抢着说：“你们都没有我厉害，小主人上课的时候每次都把他的英语、语文、数学、美术书等等各种各样的书都放在我身上，我的力气最大了，所以我是最棒的！”
椅子又说：“你们真是小菜一碟，都比不过我呀！我能让小主人坐下而且让小主人坐得舒舒服服。”文具们的争吵声音太大了，被聪明的黑板听见了。他对大家说：“咱们不要再争吵了，我们每个人的本领都很大，我们要多夸夸别人，这样你受到别人的赞同你也会很开心，别人受到你的赞同，也会很开心的。”
大家听了，异口同声的说：“对不起黑板，我们都知道自己错了，谢谢你黑板。”从此大家都是你夸夸我，我夸夸你，大家都很开心。
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