篇一：天宫课堂第二课学生课堂感悟
孔可元
飞天梦永不失重，科学梦张力无限。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！
篇二：天宫课堂第二课学生课堂感悟
周睿鑫
建造天宫空间站，探索太空是一项充满梦想、非常伟大的事业。以太空特殊的环境为基础，可以完成一些在地球上难以进行的实验，如“水的表面张力实验”“水油分离实验”？这些富有趣味性的实验令我们感到惊叹，心中对太空探索的浪漫幻想、对科学研究的兴趣也都随之激起。
篇三：天宫课堂第二课学生课堂感悟
陈彦而
当我们站在地上，坠兔收光，漫天的星斗总能使我们心驰神往那九天之上的浩瀚空间。相对深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但是正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的星空富有生机。今天，我们站在神州大地上，与深空中的宇航员连线。正因为无形的有线电，才能放飞无限的梦想。仰望星空，让我们站得更高，看得更远，在有限的生命中探索无限的世界。当我们一直仰望的天空被太空教师演示出来的那一刻，晦涩的知识再也不是让人停滞的船锚，他们活了起来，转化为少年们求学途中的动力，伴随一生的求索之路。
篇四：天宫课堂第二课学生课堂感悟
今天收看了“天宫课堂”第二课，航天员老师们课堂上演示的各种太空失重环境下的神奇现象令我大开眼界！我最喜欢的是太空“冰雪”实验，过饱和乙酸钠溶液形成的液体球结晶外观像“冰球”，但实际却为“热球”，真是妙不可言呀！虽然很多知识我还不太懂，但是这次课程更加坚定了我心中小小的“科学梦”！
篇五：天宫课堂第二课学生课堂感悟
今天我跟随太空实验室的三位老师做了好几个有趣的实验。最让我印象深刻的就是我们可爱的冰墩墩被抛出去的时候在失重的状态下沿着原来的方向匀速前进，真是有趣极了。太空真是一个有趣的空间，星空浩瀚，探索无限，我一定要珍惜现在的生活，好好学习，将来去探索更多未知的宇宙知识。
篇六：天宫课堂第二课学生课堂感悟
蔡子锐
今天，学校组织我们观看了“天宫课堂”第二课。这堂课与我平日中上的课有很大不同，能观察到很多平时看不到的神奇现象。
这堂课在太空中进行了一系列有趣的科学实验，留给我印象最深的是悬浮实验台，它可以通过喷气和磁悬浮来实现低重力，最厉害的是它在舱外实验时可以根据参照物来获取自身的状态、姿态，并调整回到原位，非常神奇。
其实我的梦想就是成为一名宇航员，所以这堂课也帮我了解了宇航员的太空生活，也更加坚定了成为一名宇航员的梦想。
篇七：天宫课堂第二课学生课堂感悟
经过今天的天宫课堂，我对航空知识有了新的认识，让我更加想了解它，看见这么多优秀的宇航员在空间站做科学实验，新奇有趣，让我惊讶无比，宇宙太奇妙了！我在这节课上学到了很多知识。作为少先队员要好好学习，以后长大希望也能为祖国做出一份贡献。
篇八：天宫课堂第二课学生课堂感悟
今天我上了“天宫课堂”这节课，首先我觉得题材新颖非常吸引我，其次它告诉了我中国航天事业是通过了我们好几代人的共同努力和奋斗、从最初我们飞不到太空到现在我们已经成功的建造中国太空空间站这些都是通过一次次艰苦的实验和努力才取得了现在的辉煌成就。成果来之不易，我们后辈要珍惜。
篇九：天宫课堂第二课学生课堂感悟
胡芳宁
今天，我们观看了“天宫课堂”直播课，由三位空间站成员为我们授课。
令我印象最深刻的就是一位网友提出的问题：在太空舱中宇航员流眼泪会像在地球陆地上流下眼泪一样吗？王亚平老师为我们讲解道：“在太空舱中与地球上不同，泪水会在眼眶中打转，不需要强忍泪水。”
这次的“天宫课堂”让我们感受到了太空的奇妙，增加了我们对太空知识的了解，对那浩瀚宇宙又增添了一丝好奇。
篇十：天宫课堂第二课学生课堂感悟
看了天宫课堂以后，我感觉太空舱里的一些仪器、小游戏等互动环节都很特别。太空生活很辛苦，但这反而让我对太空生活充满好奇心。太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，我都倍感亲切与自豪！面对浩瀚的宇宙，我们都是学生，不能想当然，科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝。我将来也想成为一名宇航员，穿上制服，登上太空舱，直奔月球，去探索更多的星球！
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