孩子带给了我们无限生机和活力,牙牙学语时的可爱软萌,蹒跚学步时的狼狈和勇敢,玩的尽兴时脸上的灿烂笑容都让我们印象深刻,每每回忆起来,嘴角都忍不住上扬,但随着上学的级别逐渐提高,作为家长的我们逐渐从关注孩子的饮食,情绪过度到了孩子的学习,成绩,焦虑和争吵也随之而来。
突如其来的双减政策有些措手不及,尽管初上小学的孩子还没进入到“卷”的漩涡里就被拉回了岸上,心里既欣喜又惆怅,欣喜的是孩子们终于可以回归到快乐的童年,有足够的时间去亲近自然,感受球场上肆意的奔跑,和小伙伴们相约逛公园看展览,好不惬意。惆怅的是学生的体量如此庞大,孩子怎样才能脱颖而出,怎样才能出类拔萃,怎样才能进入到高等学府里继续深造,如何打开孩子的眼界和格局成了我们家长深思的问题。
有人会说,把孩子送到学校了,自然就是交给老师了,老师就有责任和义务把孩子给教好,心想,这样的想法是幼稚且自私的,换言之,孩子是我们的,老师只能是个领路人的角色,更多的投入必然是孩子本身以及家长辅助,俗话说“师父领进门,修行在个人。”不得不说,在这样大体量的学生基数下,唯有努力是出路,怎么努力,如果不是那么的聪明我们就要勤奋些。这句话适用于孩子也适用于家长,如果我们没有足够好的条件就多些陪伴,如果没有高质量的陪伴就多些鼓励多些肯定,如果实在不擅表达就少些打击和质疑,相信孩子在这样的环境下成长和学习一定是自信的,阳光的,坚强的。为了信念坚持了,付出了我相信总会有收获,即使这个收获并不是家长想要的又如何呢,孩子的人生处处都会有精彩,绝对不会因为某一个点而陨落。
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