篇一：有趣的一堂作文课作文500字
童年趣事就像天上的星星看也看不完数也数不清，今天就让我摘下一颗最大最亮的星星送给你。
今天，老师在教室里给我们上课，老师说：”今天我们来玩一个游戏。”听到这句话，安静的教室变得热闹起来，想知道这个游戏叫什么吗？它叫”画鼻子。
首先，上场的是刘洋同学，老师让他闭上眼睛左右各转三圈，等他转完后，老师蒙上了他的眼睛，他像一只螃蟹一样，走得歪歪斜斜的，但在老师的帮助下他走到了黑板前，同学们嘈杂的声使他慌了起来，就连我都有点可怜他，最后，他把鼻子画到了脸的下面，使同学们哄堂大笑。
过了一会，老师又要点人了，没想老师点到我，“哈哈，到我大显身手的时候了。”我左转三圈，右转三圈，刚转完，我晕乎乎的，差一点摔倒。我一步一步地走到黑板前面，准备给这张脸画鼻子，我刚要下笔的时候，同学们的叫喊声使我心里极度紧张，这时男生们喊“向左！向左！”女生们喊：“向右！向右！”我心想“哼！我才不会相信男生呢，刚才的刘洋同学就是被他们坑的，还是女生靠谱一点。”我跟着女生们的指引把鼻子画了出来，咦，怎么看的那么奇怪啊？原来我把鼻子画在了眼睛中间了，使得同学们捧膜大笑，后面也有其它同学想玩，这可真是一堂有趣的作文课啊！
这件事可告诉了我，有些事情看似简单，但真的做起可就难了。
篇二：有趣的一堂作文课作文500字
砰——三（2）班教室里传来了一个震耳欲聋的爆炸声。这是怎么回事？我带你去看看吧！
“叮铃铃……”上课铃响了起来。罗老师从桌上拿出一袋事先准备好的气球。大家见了，一脸茫然。“今天，我们来一堂有趣的‘气球作文课’吧！”罗老师刚说完，就有好几个人都把手举得高高的争着想吹气球。
经过一场热闹的“选拔赛”后，所有“运动员”都已经到齐。“预备——开始！”老师一声令下。各位“运动员”都迫不及待地吸了几口气。开始吹了，很多运动员的气球都在变大，可是过了好一会儿，应腾逸的气球却非要和他做对，任凭他使出“九牛九虎之力”，气球却一点反应都没有。
此时，我也站在台上。我的心更是忐忑不安，像小鹿一样“咚咚”乱跑，害怕把气球吹炸，因为害怕，所以我放慢了吹的节奏。
你再去看看江奇哲，他可是我们班的“大力士”。他吹的满头大汗，脸上也闪出了一片红云，这片红云十分调皮，从脸上一直飘到了耳根。再看气球已经比他的脑袋还大，快看比西瓜大了，两个西瓜大……
忽然，“砰！砰！”两声，王晟溪的和江奇哲的气球都接连吹“炸”了。“三，二，一，停！”老师喊了一声，王晟溪都还一脸茫然，不知所措。估计还没有从爆炸声中走出来！
玩了这个游戏，我懂得了：只要坚持到底，就会成功。
篇三：有趣的一堂作文课作文500字
“向上，向右……”教室里传出阵阵声音，咦，这是怎么了呢？哈哈，原来我们班在玩有趣的贴鼻子游戏。现在就让我们去看一看吧。
一开始老师就在幕布上投出一个笑脸图片，同学们疑惑不解，这个少年的嘴巴、眼睛、牙……什么都有，唯独缺少了鼻子，今天我们的任务就要给它贴上鼻子。
老师讲解了一下游戏规则，便宣布游戏开始了。此时全班像炸开了锅似的，班上的温度感觉都上升了。老师挑选了一名男同学，用红领巾蒙住了他的眼睛后，他却做出了一个搞笑的动作，逗得全班同学哈哈大笑。就这样一路摸索着走到教室后面，老师叫他停下并转三圈，转完之后他整个人就像喝醉了酒似的摇摇摆摆。
在向前摸索的时候，他一会儿钻到了旁边同学桌子的行间，一会儿钻到同学的怀里去了，同学们哈哈大笑，有的还笑出了眼泪，而我却笑得肚子疼。走到讲台前，他弯下了腰，像在拾金子似的，老师实在看不下去了，把他拉到了黑板前，他摸到了目标，大概比划了一下，找了个位置准备贴下，此时同学们七嘴八舌，他却毫不在意，使劲一贴，拉下红领巾，一看贴歪了，他不好意思的回到了座位上。
又有一位参赛者上台了，老师给她系上红领巾。她转了几圈之后，很有技巧的挨着桌子，手伸直，像在扫雷一样小心翼翼的向前方走去，好不容易走到了黑板前，她量了量距离，找到了正确的位置，稳稳地贴了上去，刚才同学们还在议论纷纷，此刻看到这一幕都在纷纷点赞。
啊，今天的课堂可真有趣啊！
篇四：有趣的一堂作文课作文500字
“哈哈哈……”教室传来阵阵欢乐的笑声，这是怎么回事呢？原来，今天的作文课上，王老师在和我们玩猜字谜的游戏呢！
只见王老师摇身一变，变成了王大厨，她首先端出了第一道开胃菜——一箭穿心。大家异口同声地说道：“必”。看着这个“必”字，我仿佛看到这样的画面：在一片茂密的森林里，一个猎人拉弓上箭，“嗖”的一声把箭射向天空中一只掉队的大雁，正中大雁的心，那只大雁一下子从空中落了下来。我真想对猎人说：“你可以不猎杀野生动物吗？如果继续猎杀野生动物，疫情会再次爆发的！”
接着，王大厨端上第二道正餐——唐代诗人贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回。”教室顿时鸦雀无声，同学们一脸茫然，一个个冥思苦想。过了一会儿，季正航站起来说：“是‘想’字吗？”李相熠一脸疑惑地说：“是‘怀’吧！”戴品墨轻轻地问王大厨：“是‘尖’吗？”王大厨听了三位同学的答案，摇了摇头。后来，王大厨看见我们实在想不出来，就在黑板上写出了“少”和“大”两个字，接着把“少”上面的“小”去掉了，把“大”移到了撇下面。这不就是“逃之夭夭”的“夭”字吗？大家一下子恍然大悟。
最后，王大厨端上第三道甜品——七十二小时。大家议论纷纷，也没能猜出来。最后还是王大厨公布了答案，说：“是‘晶’字呀！”听到这个答案，我忍不住拍起大腿：我怎么就没想到这点呢！
我一直以为作文课是无趣枯燥的，没想到这么有趣啊！我爱王老师的作文课！
篇五：有趣的一堂作文课作文500字
教室里的同学们个个聚精会神，时而皱眉，时而沉思，时而奋笔疾书……你猜，我们在干啥子？哈哈！告诉你们吧：我们在玩一个有趣的游戏——课堂“寻子”。
怎么？老师要在课堂上找儿子呢？同学们都七嘴八舌地议论着，个个笑得像大肚子的弥勒佛。快听！老师宣布游戏规则啦：写带有“子”字的词语，比一比，谁写得多，谁写得搞笑。
第一轮，自由自在地写，想到什么写什么。比赛开始啦！同学们立马埋头苦干，我也不例外。我一边紧张地思考着，一边飞快地写着：老子、孙子、桃子、李子、筷子、盘子……时间到！我们立刻停下了手中的笔，交稿。老师审阅完毕，宣布比赛结果：“袁浩洋，32个，第一名！”欧耶！赢了！我高兴地一蹦三尺高。
虽然在数量上，我排名第一，不过，若论搞笑，我可就甘拜下风了。你们听听：日本鬼子、小兔崽子、完犊子、二狗子……其他同学写的竟然一个比一个搞笑。哈哈哈，教室里笑声一片。
第二轮，加大难度。要写关于身体的带有“子”字的词语。这一轮是集体作战，男生女生大PK！大家围在一起，一个同学负责记录，其它同学负责动脑筋、想词语。大家绞尽脑汁地想啊想，哈哈！我们写出了：瘸子、瞎子、傻子、疯子、臭脚丫子、大嘴巴子……怎么样？有才吧？我们男生可真是“卧虎藏龙”啊！哈哈哈——笑声一阵高过一阵，教室成了欢乐的海洋。
这真是一堂有趣的作文课。
篇六：有趣的一堂作文课作文500字
今天，我来到作文班上一堂有趣作文课。
“叮铃铃……”上课了，老师说为了奖励我们带我们玩了一个游戏———抢糖果。
老师说好了游戏规则，游戏便开始了。老师在两个人的中间放了一颗糖果，我目不转睛地盯着课桌上的糖果，口水都流了下来。老师开心地说道：“摸摸肚子，摸摸自己的头，摸摸自己的背、拍拍自己的腿”突然，一瞬间老师大声喊道：“抢”我连忙伸出手去抢糖果。可我的速度太慢了，没有抢到，我的同桌高兴得好像眉毛都飞到天上去了，眼睛也眯成了一条缝。老师说：“不要紧，我们三局两胜。”
接着又到了下一轮，老师说：“摸摸自己的头，摸摸自己的腿，闭上眼睛，抢”。我连忙用我最快的速度伸出自己的手“啪”的一下拍向课桌，盖住了糖果，我看见同桌的手向我的手靠拢过来，我连忙抓起糖果，将手缩了回来，看着手中的糖果，我兴奋地喊道：“我抢到糖果了……”而我的同桌火昌三仗，眼睛瞪得大大的，好像要把我吃掉似的。很快，又到子下一轮，我又把我手中的糖果依依不舍地放到了桌子的中间，当老师说道：“抢。”我连忙伸出手，可是我同桌的速度比我快，我输了。我心想：看来以后得多锻炼一下自己的反应能力了……。
这时，下课铃响了，这堂有趣的作文课也结束了，我背着书包开开心心地回家了
篇七：有趣的一堂作文课作文500字
一个阳光明媚的下午，我到飞扬教育二楼的教室上了一堂有趣的游戏作文课。为什么说有趣？因为呀，老师教我们做了一个有趣的游戏，叫“纸虫赛跑”，还现场写作文，要求半小时就要完成。
上课的时候，我先拿了一张纸，剪出一张长方形的纸条，然后对折、展开。在对折后的一边再对折两次，另一边也一样。最后再对折，用剪刀修剪成一个椭圆形，展开后画上眼睛与嘴巴。这样，一条栩栩如生、身躯八节的小纸虫就诞生了。接下来，老师说待会儿要比赛，我心里很紧张，担心我会输掉。因此，我决定先练习练习。
练习了一会儿，最后得出经验：吹纸虫时要轻轻地吹，不能太快，而且，要吹纸虫的“屁股”，纸虫才会有节奏向前爬。
比赛终于开始了。老师选了3个同学当裁判，还让我做裁判长。第一局是裁判们的比赛。我抓住了纸虫的特点，轻轻地吹，纸虫缓缓前行。但我不一会儿就把纸虫吹飞了，又得重新回到起点从头再来。这时，我很失望，但心想，只要坚持，就一定会胜利的。于是，我重新开始，很轻很稳地吹。很快，我第一个到达终点，胜利了，我开心极了！
经过一波三折的纸虫赛跑循环赛，终于得出了冠军。虽然冠军不是我，但我也很开心，因为重在参与，输了也不会沮丧。我相信，只要坚持，就会胜利！
这堂游戏作文课，真有趣，真有意义！
篇八：有趣的一堂作文课作文500字
“哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！告诉你吧，他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢！
范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字，让第二组的同学在纸上写上在什么地方，让第三组的同学在纸上写在干什么。我冥思苦想，写谁呢？我左思右想：有了，我前面的小明平时很会捉弄我，随便拿我东西，就写他吧。
老师把我们写好的纸条分成了三堆，范老师叫几位同学上讲台抽，并且大声读出来。第一位同学抽到的是：小明在厕所里玩“王者荣耀”。还没等这位同学读完，教室里就炸开了锅，个个大笑不止。再看看前面的小明，他一脸的委屈，低下了头。我也正得意地偷着乐呢！
接下来的句子更让我们哭笑不得。什么：小明在猪圈里看书；丽丽在操场上洗澡；李红在云端跳舞……
“哈哈哈……”一个个句子都让我们觉得非常可笑，因为这些句子怪怪的。同学们的笑声一浪高过一浪。有的同学连眼泪水都笑出来了。
游戏很快就结束了，等我们安静下来后，范老师提了一个问题：“玩了这个游戏，你们明白了什么？”老师话音刚落，我就自信满满地举起了手，范老师请到了我，我大声说：“老师想让我们明白，词语搭配不当是会闹笑话地的。”老师微笑着点了点头。
这堂有趣的作文课我们既玩得开心，又明白了词语不能乱搭配的道理，真是一举两得呀。
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