篇一：有趣的一次实验作文800字
今天，我和妈妈做了一次有趣的实验。橙子放入水中能否浮起来呢？带着这个疑问，我开始了我的实验之旅。首先，我拿来了一个宽口大碗，并且装入了少量的水，我选择一个拳头大小的橙子把它放入水中。果然不出我所料，橙子并没有浮起来。于是，我加入了更多的水，又一次将拳头大小的橙子放入水中，这次橙子已经不像上次那样静静地躺在碗底，它已经略微浮起来一些。我在想如果加入更多的水橙子会不会明显浮起来呢？这次我换了一个大大的洗脸盆，并且加入几乎满盆的水。橙子这次终于彻底浮出水面！我非常开心，我大声地对妈妈说：“浮起来了！浮起来了！浮起来了！”妈妈问我：“你觉得什么情况下橙子才能浮起来呢？”我想了想三次实验的过程后告诉妈妈：“我觉得橙子能不能浮起来和水的量有关系。”妈妈表扬我善于观察和思考。我拿来了更多橙子和苹果，果真，它们都能浮起来。
看着浮在水面的橙子，我突然问妈妈：“妈妈，橙子总泡在水里还能吃吗？”妈妈说：“剥开看看。”我迅速地拿出泡在水里的橙子，剥去它的外套。当我脱下橙子的外套时，我突发奇想，如果把剥了皮的橙子放入水中它还会浮起来吗？于是，我轻轻地把它放入水中。咦，橙子怎么沉入水中了呢？“百度娘”告诉我：橙子皮的密度比水的密度低，所以带皮的橙子会很容易浮起来。我又明白了，原来沉浮还与物体的密度也有关系。
这个时候妈妈将一个大气球丢入水中，问我：“咦，你说物体能不能浮起来和水的量有关系，为什么气球那么大还会浮起来呢？”“因为气球很轻，里面是气体，几乎没有重量。”我不假思索地说。原来，浮沉还与物体的重量有关。我心想既然很轻的东西都可以浮起来，硬币应该也可以浮起来。结果，你猜会怎样？当然是沉下去了。因为我之前已经告诉你了沉浮还与物体的密度也有关系。
最后，我知道了。物体的浮浮沉沉与水的量、物体的重量以及物体的密度有关系。今天我们让物体在水里漂浮了一番，它们在盐水里或者油里也会这浮浮沉沉吗？请听下回分解！
篇二：有趣的一次实验作文800字
“丁零零”上课了，鲁老师走上讲台，手里拿着一张餐巾纸，半杯乳白色、牛奶似的东西，还有一些用绿色瓶子装的黑乎乎的液体。
老师端起半杯乳白色的液体，让我们猜猜这是什么。教室里众说纷纭，有的说：“这是半杯牛奶吧？”有的说：“这是半杯洗衣液吧？”还有的人说：“这是半杯洗米水吧？”鲁老师清了清嗓子，看见我们都疑惑不解，于是微笑着对我们说：“这是我早上剩下的一点稀饭。”教室里顿时沸腾起来了。“老师是不是饿了？”“老师葫芦里到底卖的是什么药啊？”，“老师早上没吃饱？”“今天我们要做一个有趣的小实验，如果把碘酒滴在稀饭里会变成什么颜色呢？”同学们顿时来了精神。
实验正式开始了，老师拿着一张白花花的餐巾纸，拧开绿色瓶盖子，把黑色的液体滴一些在餐巾纸上，纸上的那一块儿瞬间变成了黄褐色的，同学们惊讶地瞪大了眼睛，我想：明明看到的是黑色，怎么变成了褐黄色的呢？老师笑眯眯地告诉我们：“同学们，这其实是一瓶碘酒。”接着老师拿着半杯稀饭，然后将碘酒滴一点到稀饭里，老师一边滴一边说道：“奇迹马上就要产生了，睁大眼睛看好哦。”教室里立刻安静下来，连一根针掉在地上都能听见。同学们屏息凝视，睁大眼睛仔细看着老师手中的碘酒和稀饭，有的同学伸长脖子，有的同学都要爬到桌子上了，后面的同学干脆把凳子端到前面。
碘酒滴入稀饭中，稀饭的表面马上变成了黑色，老师又用棍子轻轻地搅拌，半杯稀饭全部变成了深蓝色，我半天也没缓过神来，同学们都惊讶极了，大声喊：“稀饭变色了！稀饭变色了！”教室里又议论纷纷起来。有人说：“老师以前一定是个魔术师。”有人说：“这不是稀饭吧？”我想：这到底是怎么回事呢？老师问：“谁知道稀饭为什么会变色呢？”过了一会儿，罗济济胸有成竹地举起手来，大声说：“因为稀饭里含有淀粉，碘酒与含有淀粉的物体融合就会变成蓝色。”同学们顿时恍然大悟、茅塞顿开。
美好的时光总是过得很快，“丁零零”下课铃响了，同学们还沉浸在这有趣的实验中久久不愿离开。
啊！想不到一个小小的实验却蕴藏着如此深奥的科学道理。我一定要好好学习，将来揭开大自然更多的奥秘。
篇三：有趣的一次实验作文800字
从一年级到四年级，我做过最有趣的实验当属于“巧写情报”的实验。
那次课上，我们准备了一张A4纸、一根棉签、一只蜡烛、少许白醋等。准备好材料之后，我们一个个跃跃欲试，心里激动不已。
首先，我们取出白醋和杯子，把白醋倒入杯中，紧接着拿出棉签沾两三下白醋，在洁白无瑕的A4纸上写上几个字。我三下五除二就在纸上写好了情报。这时再回过头去看前面写的字时，发现眼前的字都消失不见了。
然后就是最紧张的时刻——来回烘烤张白纸，让情报的内容重见天日。我的心好像一只乱蹦乱跳一直停不下来的小兔子呀！因为看着那红红的烛光，我在想，等一会儿纸会不会被点燃？或者会不会烧到我的小手？我写的情报会再次出现吗？……我想着想着，同学们却继续进行着实验。
我也硬着头皮拿起刚刚写好的“密信”来回反复的在火苗上方烘烤着，一旁的同桌说道：“你的信离火苗好像有十万八千里远呢！”于是我又小心翼翼地将纸张一点儿一点儿的向火苗移动着，每靠近一点我就往向下看一下，生怕一下靠近火苗没注意到就点燃了。等火苗和纸张到了很近的距离时，我是更加屏气凝神，一边目不转睛地盯着白纸的变化，一边在反复的移动着这张白纸。说时迟那时快，我看到白纸上竟隐隐约约地出现了一些黄色的笔画，笔画旁还有一些成焦黄色的斑状后。我急忙拿起来吹了吹，接着其他的字也跟着显现了出来。我心里暗暗窃喜，还真是功夫不负有心人呀。
正当我拿着我的成果欢呼雀跃时，此时的同桌垂头丧气的问我：“为什么你可以这么轻松的就做成功了呢？”我洋洋得意地说：“因为我有妙计呀！”
实验结束了，老师问：“你们知道这个实验是什么原因吗？”我们个个左思右想，大眼瞪小眼的怎么也想不出来。老师见我们一脸懵的样子，也不卖关子了，直接给我们讲出了原理。“因为白醋当中的醋酸，会轻度腐蚀纸张纤维，在火焰烘烤下，被腐蚀的地方容易烧焦，因此棕黄色的字迹就是被轻度烤焦的颜色。”
听完老师的讲解我恍然大悟，原来生活中一个小小的实验也都藏着很多我们都不知的奥秘。我们更要好好学习，因为还有许许多多的奥秘等着我们去解开呢。
篇四：有趣的一次实验作文800字
你见过“吹气球”的瓶子吗？今天，作文班的毛老师在课堂上做了一个有趣的实验——空瓶子“吹气球”，过程那是相当精彩。我准备小试牛刀，等爸爸下班回来做给他看看。
晚饭前，爸爸终于回家了。一进门，我就故作神秘地对爸爸说“爸爸，你知道怎么不用打气筒和嘴吹出气球吗？”爸爸说：“不知道。”“哈哈，今天我就让你大开眼界。”我兴奋地拍着胸脯说道。
我先从袋子里拿出一个红色的气球和苏打粉、一瓶醋、一个空瓶子，再拿起苏打粉和气球，小心翼翼地把苏打粉倒进气球，可是苏打粉像一个不听话的小孩，老是向外跑去，就是不肯乖乖地钻进气球里去，洒得桌子上、地上全部都是。我眼珠子一动：啊！想出办法来了，拿出一张纸，把它做成漏斗，然后把它插在瓶口上，再小心地把苏打粉倒了进去。我心想：如果做不好，我可要被嘲笑了。这时，苏打粉像一个快乐的小孩子滑着滑滑梯，进了气球的肚子里，这时我感觉小气球吃饱了。
接着，我拿出瓶子将醋倒了进去，那味呛得我眼泪都要流下来了，我又不能放弃，我拿起气球准备把气球套上去，可是我费了九牛二虎之力，好不容易套上去，却因为太用力了，所以把气球口撑破了，气得我火冒三丈。我叫来爸爸和我一起套，终于气球被我们套了进去。
这时，我拎起小气球把它里面的苏打粉倒了进去，可是它又自己蔫了下来，像一个被批评了的小朋友低着头。不一会，我又让气球挺直了腰，倒进去的苏打粉好像白雪，美丽极了。就在这时，奇迹发生了，两者和在一起，清澈的醋变得浑浊起来，并且冒起了泡泡，还发出了“啪啪啪”的声音，气球变得大了，爸爸说：“女儿这是什么原理，快告诉我吧！”我说：“其实是由于白醋里面有醋酸，小苏打里面有碳酸氢钠，这两者融合在一起产生化学反应，形成大量的二氧化碳气体，就是这个气体把小气球给‘吹’起来的。”爸爸听了，恍然大悟：“原来是这样啊！”
通过这个小实验让我明白了：生活中很多有趣的现象都包含着一定的科学道理，科学就在我们身边！睁大你探究的眼睛，让我们一起去探索吧！
篇五：有趣的一次实验作文800字
今天我们做了一项有趣的小实验，名叫“漂浮的鸡蛋”。老师从袋子里神秘地拿出了一杯水，半瓶盐，还有一个勺子和一根木棍，最后小心翼翼地拿出了两个鸡蛋。顿时，教室里炸开了锅，一下子热闹起来了。
实验开始了，首先，老师一手拿着装满水的杯子，一手小心地拿起鸡蛋，把鸡蛋轻轻地放进水中。鸡蛋缓缓往下沉，但它好像有一点不情愿，它不断扭动着，挣扎着，好像想要靠自己的努力逃离这里，但是一切都是徒劳，水也因为鸡蛋的加入而缓缓升高了。每个人都屏住呼吸，大气也不敢出，直勾勾地盯着，生怕错过什么。不过才两三秒钟，鸡蛋就已经沉到杯底了。它在杯底迅速跳了两下，虽然它不想待在这里，但是却只能做无谓的反抗。同学们有的依旧目不转睛地盯着杯子，有的伸长了脖子一动也不动，还有的同学已经不由自主地喊叫起来。
接着，老师用勺子把盐撒到了水里，一勺，两勺，三勺，水一下子变浑浊了。杯子里的盐粒漂浮着，像下了一场鹅毛大雪，洋洋洒洒的。有的盐粒落到了鸡蛋身上，好像在给它挠痒痒。我惊讶得瞪大了眼睛。而鸡蛋呢？它却一动也不动，仿佛在说：“哼，你们这些讨厌的盐，还想动我，没门！”你看，它可真是个傲娇的家伙呢！
然后，老师拿木棍在水杯里慢慢搅拌，生怕把鸡蛋弄破了，一圈，两圈……鸡蛋在木棍的打扰下不情愿地跑动起来，躲避着木棍的追赶。老师越搅越快，鸡蛋也越跑越快，好像要把木棍转晕似的。一分钟后，老师停止了搅拌，把木棍从水杯里抽出来。没想到鸡蛋还在自顾自地转圈，结果它把自己转晕了。鸡蛋在水里晕头转向地漂浮着，只见它越转越慢，越转越往上升。不一会儿，鸡蛋就露出了自己的小脑袋，好像在跟我们说：“看，困不住我吧，我出来啦。”最后，实验成功了，同学们欢呼雀跃，有的小朋友则满脸疑惑，连忙发问：这是为什么呢？
老师终于不卖关子了，她说鸡蛋能在盐水中浮起来是因为盐水的密度比水的密度大，还举了一个很好的例子，人在普通的海水里会下沉，但是在死海里却可以漂在海面上。这可真是一个好玩又奇妙的实验！
篇六：有趣的一次实验作文800字
“叮-叮-叮”一阵清脆悦耳的铃声，在同学们的耳边回荡，同学们一窝蜂似地跑回了教室。顿时，教室里变得一片肃静，因为同学们最喜欢的科学陈老师已迈着轻盈的步伐来到了教室。
陈老师放下课本和工具箱，又用手推了推他鼻梁上那副小巧的金丝边眼镜后，”他清了清嗓子，笑着说：“我们今天要做一个有趣的实验。”同学们听完都睁着亮闪闪的大眼睛看着老师，期待不已。
老师像变魔法似的，从工具箱里依次拿出一根筷子，一个装着清水的玻璃水杯，一枚生鸡蛋和若干食盐放在讲台上。接着老师弯下腰神秘地对我们说：“同学们，会跳舞的鸡蛋你们有见到过吗？”同学们听完都摇摇头，像小鸟一样叽叽喳喳地讨论起来。老师看到同学们如此兴奋，就赶紧开始了今天的小实验。
只见陈老师先拿出一个透明玻璃杯，往杯子里倒了大半杯水，接着他把鸡蛋小心翼翼地放入杯中。此时的鸡蛋像喝醉酒似的，摇摇晃晃地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。这时候
陈老师开始往杯子里倒盐，只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底。他用筷子轻轻地搅拌盐水，伴随着一圈圈漩涡，水渐渐地由透明色变成了乳白色，像蒙上了一层轻纱。此时，鸡蛋宝宝好像睡醒了似的，在水里跳起了优美的芭蕾舞。
等到盐完全溶水中，水渐渐变清了，老师停止了搅拌，鸡蛋宝宝仿佛轻了许多，竖着浮在了水中。然后陈老师又往杯子里一勺一勺地倒盐，他一边倒一边用筷子继续搅拌，不一会儿，鸡蛋宝宝露出了光滑的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。最后奇迹真的发生了！“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地大喊起来，开心地手舞足蹈。
“可是，老师，鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们歪着小脑袋向老师提出了疑问。老师笑着告诉我们：“因为我们往清水中加入了足够多的食盐，当食盐完全溶解于水，水的密度就大于鸡蛋密度，鸡蛋就会上浮。”听完老师的话，同学们才心服口服地点头。
今天的小实验可真有趣呀！其实，生活就像一个万花筒，只要我们勇于尝试，敢于思考，善于发现就一定能揭开生活中更多的奥秘！
篇七：有趣的一次实验作文800字
我做过许多有趣的实验，但最令我难忘的就是那一次“火山爆发”的实验了。
“火山爆发”这个实验有趣的紧，也同时也让我吃了不少苦头。
我曾几度听别人讲过葡萄糖与可乐组合后会“火山爆发”，但只是听说过而并未试验过，我这次下定决心要试试。
可乐、葡萄糖可是“重头戏”，可这俩我都没有。我犯愁了，“买！”这个念头从我脑中闪过。于是我快马加鞭赶到超市，挑选了一瓶百事可乐，一卷清凉薄荷糖。一切准备就绪！
我在阳光下，用力拧开可乐瓶盖，一阵浓烈的可乐味飘过，我咽了咽口水，在夏天喝一瓶可乐真是爽死了，关键时刻实验给人强大力量，一定要忍住。我打开薄荷糖包装，舔舔嘴唇，跃跃欲试。
我先小心翼翼地捏了一块薄荷糖放入瓶中，然后远远地躲开。但可乐只是冒了些小气泡，并没有什么“火山爆发”。“都是骗人的！”我气愤地甩甩我的脑袋，可转念一想，科学课上的实验经常要做三四次。我回过身，在可乐旁，又捏起一块薄荷糖放入可乐中。这次我很镇定，不像刚开始那样慌张了，但可乐冒出的气泡也只是比刚刚多了一些。
“切，也没什么可怕的嘛，哪儿来什么‘大爆发’！”我很不屑，用眼睛瞟了瞟可乐瓶，来了胆。这次，我拿起糖罐就往可乐里倒。“一颗，两颗……”我嘴里碎碎念叨。到第五颗时，我发觉可乐异样，赶忙放下手中的糖罐，用眼睛上下打量着可乐瓶。终于发现底部有些白色小气泡，反正我有了胆量，也不怕。不出0。5秒，“砰”地一声，一股棕色液体和白色气体完美融合在一起，像一根大直柱似的直冲蓝天，那景象壮观极了。我看呆了，不出2秒，那些刚刚在空中“飞翔”的液体“啪”的垂直下落。我来不及躲避，中了“头彩”，可乐飞泻下来，溅得到处都是。“嗯，不错。”我自我安慰，白色的T恤染成了脏脏的棕色，裤子上湿了一大片，好不尴尬！脸和胳膊都湿湿黏黏的。“我真没想到，我如此‘幸运’，感谢上帝的关心。”我嘟囔着。“哎！”我叹了口气。妈妈出现的不是时候，她见我这样，笑得前仰后合，跟我说到：“嗯，像一只落汤鸡。”我苦笑，但最终实验成功了。
通过这次实验，让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
篇八：有趣的一次实验作文800字
“铛、铛、铛”上课铃响了，李老师喜笑颜开大步流星地走上讲台，同学们都激动不已，因为今天又老师给我们展示“鸡蛋如何浮在水面的小实验。”
首先李老师把一个装有3/4水的透明杯子，一个生鸡蛋，筷子一只，盐少许，放在讲台上展示给大家看。让同学们也把自己带的工具准好，和她一起做实验。接着，我们跟着老师的步伐，将生鸡蛋小心翼翼放入清水里，只见鸡蛋像一个跳水员似的，以一个悄然无声，水波不惊的优美姿势在杯中慢慢下沉，直至沉入底部。大家都认认真真去观察，看见鸡蛋上面布满小水珠，好像一颗颗小水晶吸附在鸡蛋表面上，可爱极了。这时李家兴好奇地问老师：“这鸡蛋明明沉在底部，为何说它会浮在水面呢？”大家都困惑不已。老师说大家耐心点，让李家兴上来和我一起展示给你们看，老师让李家兴把鸡蛋捞起来放在一边备用，再往清水中倒入少许的盐，在把取出的鸡蛋放回加少许盐的容器里，只见盐宝宝冲入水中，就开始快乐地围绕着鸡蛋欢快地跳起舞来，就像卷起了一场淡白色的“龙卷风”。但鸡蛋像个熟睡的孩子，还是一动不动。李家兴好奇的问：“老师鸡蛋为什么还是没浮起来，等会你就知道了。”
紧接着，老师让李家兴再次往水里放盐一勺、两勺……、他一边放同学们一边数着，当他放完第五勺后老师让他用筷子轻轻地搅拌几下，同学们目不转睛专心致志地观察着鸡蛋的动向。我也一丝不苟地看着，看着，不一会水变得很混浊、很白了，鸡蛋似乎在水中喘不过气，缓缓地浮了起来，探出脑袋。顿时同学们开始欢呼着：“快看，鸡蛋开始上升了！”我直勾勾地看着鸡蛋，生怕错过精彩的一幕。只见鸡蛋好像挑着千金重担，缓缓地往上升，终于，鸡蛋冲破了重重阻力，露出里水面。
同学们个个心花怒放，我好奇地问老师“鸡蛋为什么在盐水中会浮起来呢？”老师不慌不忙地给我们讲解道：“因为鸡蛋刚放如清水里时，由于自身的比重比水大，所以鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，便沉入水底；水里放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加了，当盐水的比重大于鸡蛋的重量时，鸡蛋自然会浮在盐水上面。”
啊，原来是这样呀！我顿时豁然开朗，这可真是一个非常有趣的实验，还让我们学到了很的科学知识。
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