篇一：我的音乐课作文400字
在众多学科中，音乐课一直是我认为最放松的。上课铃声一响，同学们纷纷走进教室，安静地坐在座位上，耐心地等待老师的到来。老师来了，老师要进来了！我在心里默默念叨着，过了一会老师就来到教室了。
老师走进教室，经过一番简单的问好，我们就正式上课了。老师熟练的打开课件，播放了我们这学期学习的最后一首歌曲——《小纸船的梦》。音乐一播放，刹那间欢快的歌曲便笼罩着整间教室，优美的旋律回荡在我们耳边，我暗暗地赞叹，这首歌就像它的名字一样，那么唯美。我沉浸在美妙的旋律中，我仿佛站在小河边，静静地看着这只小船慢慢地漂在小河上，它漂啊，漂啊，它是那么的自由自在……这时音乐停止了，我如梦初醒，身上一阵舒爽。美妙的音乐好像带动了同学的兴趣，渐渐的，同学们都能跟上老师的琴声，整齐的唱着。于是，一阵阵悦耳的歌声便从四年级七班的教室里传出去，久久不能消散……
“叮铃铃”下课铃响了，尽管万分不舍，终究我们还是告别了今天的音乐课。
可是，那美妙的音乐仍旧在我耳边回荡，这就是音乐的魅力，在音乐课上我们不仅学到了音乐也给我们带来了欢乐，这真是一节难忘的音乐课啊！
篇二：我的音乐课作文400字
琴瑟声声音乐课堂音乐课上，老师不仅教我们音调和节拍，还让学过舞蹈的同学到前面演示，同时老师在旁边打着拍子。随着老师和同学们的互动配合，渐渐地带动了氛围，最后全班同学一起载歌载舞，同声歌唱，好像在开一场盛大的音乐晚会！
上学期，我们开设了古筝课。初学时，这几根琴弦特别调皮，总也不受我的控制，弹出的声音也沉闷不好听，就很灰心失望。音乐老师知道后，就在课堂上亲自为我们演奏了一曲二胡独奏。曲声悠扬起伏，一会仿佛看到了牛羊成群的大草原，一会感觉像小溪流水，一会又像鸟叫虫鸣。曲子结束后，全班同学立刻响起了热烈的掌声，老师告诉我们说：“无论学什么乐器都要从一点一滴做起，先掌握方法，再反复练习，才能熟能生巧。希望同学们都能通过实践在乐器上取得好成绩！”听了老师的一番话，我心情慢慢放松下来，对学古筝也有了新的认识。
在音乐课的影响下，课余时间我还学习了钢琴，按着音乐老师的方法，确实取得了很大的进步，得到钢琴老师的赞扬。通过音乐的熏陶，我的性格也变得柔和乖巧了，也许这就是音乐的魅力吧！
篇三：我的音乐课作文400字
美妙的音乐可以让人忘记忧愁，可以让人陶醉其中。音乐课也是我们最喜爱的课程，可在这美妙的课堂上，有些同学却忘乎所以了。
“铃……”，清脆悦耳的上课铃声响了。这节课是音乐课，我们都有点兴奋无比。同学们叽叽喳喳的，像树林里的鸟。有的同学在画画；有的同学在看课外书，嘴里还在谈论书中的内容；有些同学在赶作业……简直比菜市场还热闹。
课后，班长告诉我们：“老师怀孕了，我们要尊重她！”。是啊，从我们一年级开始，小爽老师就开始教我们音乐，现在我们都快毕业了，音乐课上应该要比以前更好更认真。
这是给老师最好的毕业礼物；也是给老师宝宝最好的礼物。
音乐是一种艺术，可以陶冶性情，可以是人们心情的写照和宣泄的出口。想到这些，我们在音乐课上安静了，最后一起认认真真的，上完了这堂音乐课。
音乐课结束后，我总在想：老师常教导我们要自尊、自爱、自觉遵守校纪班规，而我们大家却时常不能管好自己。我希望大家无论什么时候都要尊重老师，尊重他人。因为尊重别人也是尊重我们自己。
篇四：我的音乐课作文400字
“汪老师不在！轻松愉快！”汪老师没走多久，厉煜冉就大声欢呼起来。
今天汪老师有事出去了，我们整个班都处于娱乐状态，真香！我们上完足球课，整个班闹轰轰的，这还不是重点！
主要是今天我们上音乐课时，倪老师给我们看（王牌对王牌），这可高兴死我了！正在我满怀兴奋之时，方思岑凑过来对我悄悄的说：“我们俩换个位置呗！”我心里满是怀疑，答道：“为啥？”“哎呀！你别管那么多！快跟我换！”方思岑不耐烦地说道：“如果你不跟我换，我就把你和许可的谣言传遍天下。”我心里一惊，到底换还是不换呢？要不换吧，反正又没关系，毕竟我在学校的谣言够多了，如果再加上一个，我就成“天下名人”了，于是就答应了他。
时间很快就到下午了，汪老师回来了，她从温暖那拿到“记仇小本本”，正在报上课不听话的同学时，不知道谁冒出了一句：“老师，上课换座位算吗？”我本来不以为然，结果可想而知，我真的是冤死了！
汪老师对不起！我不应该上课跟别人换位，我也不应该去在意那些谣言，更不应该因为一个谣言而换座位，对不起！
篇五：我的音乐课作文400字
今天上午的音乐课很有趣！伴随着叮铃铃的上课铃，我们迈着整齐的步伐，愉悦地走进了音乐教室。
首先，我们先简洁地回忆了一首歌。“哆唻咪发”的记忆歌。这首歌曲非常有意思，节拍轻快且非常有趣味……复习完歌曲后，我们又高高兴兴的观看电影了，其中我最喜欢的就是木偶表演。
“玛特”只听一声，幕布拉开了。开场时，一位身披绿油油的衣服的小伙子站立在草坪上，张着嘴巴大声歌唱。他柔美的歌声引来了无数观众。有的人们，跟着也有动物，走过来，曲坐在那儿，都沉浸在歌谣里；也有面包师傅，喝啤酒的人，鼓着腮帮高声演唱的人们……大家都投入到那欢快无比的歌声的怀抱中。他们有的叽叽喳喳，跟着一同张口歌唱，也有的竖起耳朵仔细听着，好似只有要这样做的话，才能听出个所以然来。
这时，一位小女孩穿着粉红色的裙子，一蹦一跳地走向他前面。唱起歌来。女孩子的母亲轻轻地把她推进了男孩子的怀抱中，他们一前一后地唱着歌，跳着舞，到处走走。所到之处，都有一些人会也跳着舞，唱着歌，加入这个大部队里……
“叮铃铃”，随着又一遍的铃声，我们排好队，快乐地回到了班级！
篇六：我的音乐课作文400字
刘筱颖
叮铃铃……上课铃响了，我飞快地跑到座位上坐好。
音乐老师来了。我以为还是以前的孙老师，结果却换了一位老师在说话。说完之后，我只是听清楚了，她叫张老师。之后，我们就去音乐室上音乐课。
张老师让我们上以后的音乐课时，先把书放好。然后就带我们去音乐室上课。到了音乐室，我们就随便找了个位置坐下。
坐下后，张老师又讲了一些话，问我们想唱什么歌。我就说《生僻字》，很多同学也一起附和。有些同学却说要唱《沙漠骆驼》。还有些同学想唱别的歌，他们争先恐后地叫嚷着。我还看到金万祥觉得坐在座位上声音不够大，就站起来喊《生僻字》，最后还打起了为自己加油的手势。孙恺也不示弱，站了起来，学着金万祥的样子喊《沙滩骆驼》。教室里顿时乱成了一团。
老师敲着桌子说：“安靜！安静！”我们才安静下来。最后老师决定先唱《沙漠骆驼》。我望了金万祥一眼，发现他的脸上有一丝得意的笑容。
在老师的带领下，我们唱了一首、两首、三首、四首。准备唱第五首的时候，下课铃响了。老师宣布下课了。我们都很开心，不想下课。
我喜欢这个老师，我更喜欢上音乐课。
篇七：我的音乐课作文400字
今天上午我们上了一节音乐课，这节音乐课上的一半儿好，一半儿不好，原因等我一会儿说。
我们欢欢喜喜的去上音乐课了。因为全班十一个女生都给美术老师画画去了，我们男生的座位就多了。老师开始弹琴了，我们就跟着唱了起来，没有女生在，唱的很自在，女生在的时候都好意思唱，怕唱得太难听他们笑话，被女生笑话可是很丢人的，可是她们不在，哈哈哈，终于可以一展歌喉了。
以上是好的原因，可是后来，就不好了。
我们正唱在兴头上，女生突然以来，可以说是一个晴空霹雳，我很气愤，她们怎么就来了呢？去画画吧为什么又来了呢？我们男生刚刚唱在兴头上，可不能让她们给毁了。我还以像刚才一样高声歌唱，坐在旁边的尹佳琪开始捂住耳朵了：“喂，你能不能小点儿声啊。”我就回答：“怎么着，我声音就是这么大，你管得着啊，你还来干啥呀。”说着说着尹佳琪不再说我声音大了，不知怎的我也不愿意高声唱歌了，这是为什么呢？哦，一定是那些女生一来，导致条件反射，我就不愿意唱了。
这节课上的可真是不好呀，我们男生的兴头全被她们搅和了，一开始还有点儿声，后来就不知道是谁的声音了，嗡嗡的一片。
篇八：我的音乐课作文400字
阳涛
叮铃铃……上课铃响了，我们争先恐后地跑到教室里，静静等待孙老师来到。
我原本不喜欢上音乐课，谁知换了个新老师。她走进来自我介绍说：“我姓张，你们可以叫我张老师。等一会儿，我会带你们去到上面的音乐教室上课。以后都是一样的，你们先上去坐着等我。”
我们跑出了教室，杀了上去，然后静静等待。张老师上来了，走进教室说：“今天不上新课。我们就听你们自己喜欢的歌，好不好？”全班欢呼说“好”。
张老师问我们喜欢听什歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，吵得不可开交。张老师点了姜洲，姜洲说《沙漠骆驼》。
放音乐的时候，全班大部分人都在跟唱这首歌，特别是唱到“什么时候才能找到厕所”的时候，全班笑得合不拢嘴，东倒西歪，还有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠骆驼》就唱《生僻字》。这时全班都在唱，感觉像是走进了音乐的天堂。唱完《生僻字》后，女生唱了《童话镇》。全班男同学都觉得没劲了。幸好还没唱完，就下课了，不然男生肯定受不了。
这一次音乐课，让我感觉自己也喜欢上音乐课了。原来音乐课也不是特别不讨人喜欢呀，也可以很爽啊！
篇九：我的音乐课作文400字
昨天音乐课公开课时，因为同学的疏忽，我们缺少了音乐的自然道具，谢老师为我们出了主意，我们在校园里捡塑料瓶和小石头。
昨天的阳光很好，我们刚跑了几步就有点热了，我们那一堆人在草坪那里找石头，大家以为会有石头，每个人都兴奋地从草坪里面找，但没有过多久又以失望离去了。
走到操场石墩那里，有人在那里扒石子，如果直接说出来的话就是损坏公物。我绕开他们，向操场里走去。“哎！”刚进操场就看到杨子晨和赵宇轩一人举着一个大石头，一个人举着一个瓶子。
大家纷纷的向他俩看去，“我的天啊，杨子晨拿的石头好大呀！他从哪里找的？”我忍不住惊叹到，周围的人也跟着附和着。
走出操场，在墙缝隙中找了又找，我找到了一块儿断石，朋友将它摔碎了。啪的一声，这一块儿石头便粉身碎骨了。我们把这些碎骨的石头放入宋亚轩的袋子里。
谢老师不知何时已经潜在我们身边了，就听见一句：“还剩一分钟就要上课了，看看谁又迟到了。”
谢老师这一说话，周围的同学们就一溜烟的全跑光了，但好在我刚坐下就打上课铃了。
回味一下风暴时的场景，阳光洒在身上，随着风一起消失在操场上。
篇十：我的音乐课作文400字
今天下午，本该上英语课的我们却接到了一个“大消息”，那就是英语改音乐了！原来，为了给学生们一点放松的时间，音乐、美术隔周上，我们又开始接受艺术的熏陶了！“耶！”全班发出了欢乐的吼叫声，孟先师让我们消停一会儿，但我们并不怎么听得进去，因为这可是“百年一遇”的课程啊！
不一会儿，音乐老师来了，我们热烈鼓掌欢迎她的到来，我也是第一次感受到全班这么热血沸腾的等待上课。音乐老师挥手叫停，同学们才渐渐安静下来。接着老师放了首歌，叫《中国话》，内容较多，绕口令让人说的压着一口气，唱完一遍，都在喘气，还有的同学说：“累死了，唱不下去了。”音乐老师见状，便叫我们跟她打节拍练习。“一大大，二大大”老师边拍手边说着，我们渐渐融入其中，不知不觉，同学们竟打起了手势，一会儿对号，一会儿比心的，刚开始还有人小声说话，老师赐给她们几颗糖豆便不吱声了。
最后，我们齐唱了一遍《中国话》，唱得比之前流畅多了，这时，下课铃响了，“好，这节课就上到这儿，下课！”“起立！”“老师再见！”就这样，一节欢乐的音乐课就过去了！
篇十一：我的音乐课作文400字
音乐课是一节特别开心，快乐的一节课。就在星期四的时候，这节课，让我们开心不已。
下午第一节课就是音乐课，同学们在教室里玩的不亦乐乎，有的同学玩迈大步，有的同学追逐打闹，还有的同学在图书角，双手捧着书，目不转睛的盯着书看。就在这时，叮叮叮，悦耳的上课铃响起了。同学们飞奔到自己的座位上，双手放在膝盖上，后背坐的直直的，等待这老师的到来。
就在这时，楼道里传来了脚步声，音乐老师推开门，走上讲台，用欣慰的目光注视着我们说：“我们来复习一下上周学的《忆江南》这首歌！”同学们跟着节凑，手舞足蹈地跟唱了一遍。就在这时，老实说：“谁上来给大家唱一遍！”手上做出举手的姿势。顿时教室里鸦雀无声，放佛连一根头发掉在地上的声音都能听得到，没有一位同学敢举手。我的心砰砰地跳，紧张极了。手脚微微颤抖，怕老师叫到我，怕同学们嘲笑我唱歌不好听，老师的目光扫视着整个教室，最终选了几位，没有选到我。我心中暗喜。几位同学排成一列，唱着歌。我感觉几位同学唱的都挺好的。
就这样，在这紧张的气氛中结束了音乐课，同学们和老师再见后，又开心地玩了起来。
篇十二：我的音乐课作文400字
雷梓阳
新学期第一次上音乐课，发生了一件让人措手不及的事情。我们换了一位音乐老师。好不容易喜欢上了孙老师的音乐课，居然换老师了。顿时，我像泄了气的气球。
到了音乐课，新来的老师说：“以后每节音乐课都到五楼的音乐室去上。”到了五楼音乐室，老师告诉我们她姓张，叫张老师。接着又说：“今天是第一次上音乐课，所以我们今天不学音乐知识，而是唱你们喜欢的歌。”我们开始七嘴八舌地喊自己喜欢的歌《生僻字》《沙漠骆驼》《东西》《着魔》……老师让我们安静下来，说道：“先唱《沙漠骆驼》，再唱《生字僻》，反正今天让大家尽情地唱够。”同学们欢呼了起来，好不高兴。
音乐响起来了。“我跨上沙漠之舟，找寻真的自我，身边只有一匹骆驼……”《沙漠骆驼》唱完了，《生僻字》的音乐又响起来了。唱了一会儿，我听见旁边传出了一阵阵欢快的笑声。我问同学怎么回事。同学说：“张誉问姜洲歌名，姜洲说《生僻字》，没想到张誉说成了生鼻子”。
今天的音乐课真有趣。我渐渐喜欢上了音乐课，也慢慢喜欢上了张老师。
篇十三：我的音乐课作文400字
“音”你而“乐”
或许是因为激动，清早起床，总有一股说不上来的感觉，兴奋，激动似乎都替代不了这种感觉，更多的是期待一件事或一个事物的到来。
几乎一整天，我都在憧憬着，憧憬着那件事情的到来。终于，在下午的第三节课下课后，我们期待已久的兴趣班课程，就这样到来。一个月“说不定”（不知什么时候开课）真的很难熬，但我们都熬过来了，虽然说很夸张，但也都是事实。
我报的是音乐兴趣班，我们班一共七个人，而我是组长，主要是管守纪侓。我们的教室在二楼的最西边，也就是四年级的班级，教我们的是李妮娜老师，她曾是我们三年级时的语文老师，也是我最喜欢的老师之一。
我们进入教室后，老师开始播放一首歌，这首歌的名字叫《同一首歌》，它的速度比较缓慢，很适合合唱。放了几遍，却感觉我们很腼腆，并不活泼，于是老师便换了一首我们都会的歌——《隐形的翅膀》，气氛一下子就活跃了很多，于是我们决定学这首歌。
同学们唱啊、跳啊，那快乐的过程，在此省略一百万字……
快结束的时候，老师又放了一首《热爱105°的你》。
时间过得总是很快，下课了，我们恋恋不舍地离开了音乐教室。
篇十四：我的音乐课作文400字
今天下午，我们有一节音乐课，本来以为可以到音乐教室好好的上上课，唱唱歌，这多好啊！结果，不但没有去音乐教室，而且还还没有学到歌曲，只学了什么什么全音符之类的，这和我心理想的完全不一样啊，我要崩溃了！不过后来就有意思了。
要上课了，从门口进来一位老师，高高的，瘦瘦的，不是原来的胡老师了，我看着他，觉得他的心情很好，以为可以学到什么歌曲，结果老师让我们学节拍，我天，世界爆炸了，大大大大大大的，真是没意思，学这些有什么用，还不如直接让我们唱两首歌曲多好啊，我们先学习了全音符，一共有四拍，后面的我都没有记清，因为这实在太没有意思了，没有意思的讲课我还可以忍受，这我实在忍受不了，不过到了后来，就有非常的意思了，老师说嘴里说的节拍可以不跟手上的嘴里的节拍人我们怎么说，四个在一块儿念也可以，两个在一块二年也可以，几个在一块儿念都可以，我们把他们组成各式各样的，搞笑，偏偏的脚受伤了，只要身子一使劲儿，我的脚就会疼的受不了，一笑身子就会使劲儿，一使劲儿脚就会疼，所以不能跟同学一起乐了，只能在心里笑了，倒霉！
不久后，我们就下课了。
篇十五：我的音乐课作文400字
盼望着，盼望着，军训完了，坐在教室里上课的日子来了。转眼间，就到了周五，而我们也迎来我特别喜欢的音乐课。
上课前，班里的同学都兴奋地叽叽喳喳说个不停，教室里热闹非凡，每个人期待这次上课，毕竟这可是我们这学期上的第一堂音乐课呀，大家又怎会不兴奋呢？
上课铃打响，从教室外走进一位陌生的女老师——我们的新音乐老师。此时，教室里仍是乱烘烘一片，但下一秒班内的声音都静了下去，沉浸在惊讶的氛围中——每个人都陶醉于老师美妙的嗓音中。
随后，《夜空中最亮的星》这首歌响了起来，“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息……”伴随着低沉的声调，我们也都身临其境，此刻，我仿佛真的在仰望着星空，带着满心惆怅，浪迹天涯、四海为家，在难过的时候，只有头顶上的星星散发出光芒，与我为友。
老师深情演唱，我听得如痴如醉，老师的声音犹如春天冰雪消融、大地复苏、万物生长，柔美而又不缺乏细腻。真声假声交替自如，高音低音纵横切换，虚与实相结合，甚是好听。妙呀，妙呀。
我们融入进音乐，甚至连下课铃都没有听见，音乐课真是有趣。
本文地址：我的音乐课作文400字http://www.3399wenxue.comhttp://www.3399wenxue.com/a/110234.html
猜你喜欢：