篇一：草船借箭读后感400字五年级
我最喜欢的书就要数《三国演义》了，这本书又有很多精彩的小故事如：三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获……但是我最喜欢的还是草船借箭了。
这一个故事主要讲了周瑜对诸葛亮心怀妒忌，周瑜就想出了让诸葛亮在十天之内造好十万只箭，而诸葛亮早就知道了周瑜要想用这件事来把他处死，就将计就计用三天造好十万只箭。
到了第三天四更的时候，诸葛亮就向鲁肃借了二十条船，后就向曹军的水寨驶去。到了附近时，诸葛亮利用了曹军不敢出兵只敢射箭的方法成功向曹操“借”到了十万多支箭，周瑜只打了“借”箭的经过后自叹不如。
在这一个故事中，诸葛亮不仅神机妙算的算出了第三天四更的时候会有大雾，而且利用了鲁肃忠诚的性格和曹操的谨慎小心借到了箭，让周瑜的计谋失败了。我在这一个故事中想到了我以前看着舞台上那些大哥哥大姐姐们打架子鼓很帅时，就让妈妈帮我报名了，但是我平时不多加练习，导致我学架子鼓越学越困难，心中有点打退堂鼓了，但是我看了这一个故事后，就下定决心，一定要把架子鼓学好！
三国演义中的故事非常精彩，希望你有时间的时候也读一读这本书吧！
篇二：草船借箭读后感400字五年级
诸葛亮的故事“草船借箭”我刚学完，诸葛亮那身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，羽扇纶巾，清秀儒雅，飘飘然有神仙之概的形象不停地呈现在我的脑海中，好久不能散去。
《草般借箭》讲的内容大概是周瑜心怀妒忌，妒忌诸葛亮的聪明才智，于是借用即将与曹军水上交战，急需交战武器的借口让诸葛亮在十天之内造好十万只箭，而诸葛亮不仅接受了任务，还答应在三天内造完，更是立下了军令状。在第三天五更时分去向曹操借到了十万多余支箭，破坏了周瑜的计划，又让周瑜自叹不如。
读完了《草船借箭》我体会到了诸葛亮的识人心：知晓曹操的多疑，了解周瑜的心思，明白鲁肃的老实；知天文：三天前就推算出了那天江上会有大雾；晓地理：知道那天江上顺风顺水，船轻水急。这些都能体现出诸葛亮的机智聪明和顾全大局。这令我不禁想到了“完壁归赵”的故事，蔺相如和诸葛亮一样，都是勇敢机智的，一切的一切都在他们自己的掌控之中、意料之中。
我佩服诸葛亮的聪明、机智，佩服诸葛亮的勇敢，佩服诸葛亮的顾全大局，还佩服诸葛亮的镇定……
《草船借箭》告许我们，不论是在学习上还是在生活上都应该要学诸葛亮的注意细节。
篇三：草船借箭读后感400字五年级
一本好书，可以影响人的一生。书里有许多知识，这些知识，可以让我们变得更有智慧，懂得更多生活的道理。
放假的时候，我看了《三国演义》。看到《草船借箭》这个故事的时候，诸葛亮的神机妙算让我震撼，心里想着诸葛亮那么聪明，我要是有他的一半智慧就好了，也不至于学习学成这样了。
《草船借箭》主要讲了周瑜和诸葛亮的斗智斗勇。周瑜因为妒忌诸葛亮，而且要和曹操交战了，军中缺箭，就让诸葛亮十天制造十万支箭，还让他立军令状，故意为难他。
故事的结果是诸葛亮不费吹灰之力赢得数万支箭，周瑜知道后自叹不如，心中很不舒服。
这个故事让我明白了，人的心胸不能太狭窄，就像周瑜自己本也有一身本领，可为人心胸太狭窄，所以最终被诸葛亮气死了。
上次，妈妈给弟弟买了个足球，我也想踢，可弟弟却不同意，生气地说：“这是我的足球，你不能玩。”妈妈听了，立刻批评了弟弟告诉我们有什么好玩的，要懂得与大家分享，这才是真正的快乐。
一个人的心想要真正的快乐，那要你的心胸宽厚，待人如自己亲人一样，这样，你和别人一起相处，别人才会感到愉快。
篇四：草船借箭读后感400字五年级
黄妙言
今天，我学了一篇课文——《草船借箭》。读完后，我深受启发。
文中讲了周瑜让诸葛亮在短时间内造好十万支箭，诸葛亮不但不勉强，还当面立下军令状。
诸葛亮向鲁肃借了二十条船，在第三天四更时，凭借大雾向曹操“借”了十万多支箭。周瑜听了，自叹不如。
诸葛亮好聪明啊。他不仅顾全大局，而且心胸宽广，胆识过人。接近曹军水寨时，毫不犹豫，镇定从容，他凭着自己对曹操多年的观察，知道曹操一定不敢派兵出来。而且诸葛亮知天文晓地理，知道第三天三更时会有大雾。他神机妙算、料事如神，值得我们学习。
请葛亮为什么那么足智多谋？全因为他喜欢看书。诸葛亮识人心，也全靠他长时间的细心观察。我们也要像诸葛亮一样，观察身边每一个人，多看书，多思考，就可以像诸葛亮一样足智多谋了。
鲁肃也值得我们学习。他帮了诸葛亮的忙，而且说话算数，没有向周瑜透露诸葛亮的计划，所以，我们也要向鲁肃一样，忠厚老实，言而有信。
《草船借箭》真好看啊！学习了这篇课文，我对《三国演义》也产生了浓厚的兴趣。
篇五：草船借箭读后感400字五年级
最近我们学习了一篇课文，《三国演义》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物与引人入胜的故事让我流连忘返。
故事的主要内容是就于想用借箭的名义来暗算诸葛亮，诸葛亮神机妙算的人物形象刻画的活灵活现，他熟知天文懂地理，他知人善用，我们要好好学习诸葛亮，将学到的知识在生活中加以运用。就像小蜜蜂一样，把采来的蜜消化并转化为自己的劳动成果。
诸葛亮的宽宏大量也值得我们学习，如果诸葛亮不懂宽容，与周瑜硬碰硬，他哪能借到箭？如果诸葛亮不宽容一时气愤把周瑜杀了就会反被周瑜陷害了。老师在课上说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。退一步就是为人生开阔一片晴空。
另外作者罗贯中的写作手法也非常值得学习。他运用语言动作，心理神态等细节描写来刻画了许多与众不同的人物，如心胸狭窄，嫉能的周瑜。神机妙算，足智多谋的诸葛亮。生性多疑的曹操，书中的人物好像都活了起来。
让我们一起读三国演义，读四大名著。多读书，读好书。在这些书中学会怎么待人，学会怎么做好自己。
篇六：草船借箭读后感400字五年级
相信大家一定读过三国演义吧！里面的诸葛亮让人十分敬佩。关于描写诸葛亮聪明才智的故事有许多，其中就有草船借箭。
这个故事讲了三国时期，诸葛亮在东吴时，周瑜想除掉诸葛亮，但一直没有机会。
有一天诸葛亮被周瑜叫到了军营中说：“先生，我们要与曹军交战，水上打，用什么兵器最好呢？
诸葛亮说：“弓箭。”
“是，先生与我想的一样，但军中箭少，请先生造10万支箭。”
诸葛亮说：“好的，但不知道这10万支箭何时用？”
周瑜说：“十天造的好吗？”
“十天造的好，必误大事。”
“先生预计几天造好。”
“三天可以。”
当我看到诸葛亮立下军令状，我的身后立刻冒了一身冷汗，诸葛亮啊！这可是一个圈套啊。
后来读到鲁肃借船，青布幔子和三十个军士，我不由将紧张的心放了下来。然后又读到诸葛亮，将船开到了曹军水寨借船借箭，我十分惊讶，此时的诸葛亮让我十分的佩服。他神机妙算，考虑到曹操派兵交战。而且看到诸葛亮这种精神我十分感动。因为他这种为国不惜用生命敢于挑战，还有他这种刻苦学习的精神感值得我学习。
所以我们要做一个像诸葛亮敢于挑战，从小就应该不知疲倦，勤奋好学的人。
篇七：草船借箭读后感400字五年级
读了《草船借箭》这篇课文后，我的心久久不能平静。
这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。
到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。
读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。
篇八：草船借箭读后感400字五年级
在历史的漫漫长河中，总有无数的英雄人物出现。他们不分贵贱，一代接一代地为了中华民族的安定和强大而努力着。
《三国演义》的“威名”在中国家喻户晓，很有谁不知！它描写的是东汉末年，天下大乱。其中有一个故事是我最喜欢的，那就是《草船借箭》。
草船借箭中的主要人物栩栩如生，跃然纸上。如心胸狭窄的周瑜、顾全天局的诸葛亮、生性多疑的曹操等。其中，我最喜欢的是诸葛亮。
纵观诸葛亮的一生，他始终忠心如一，不罔主公，为了天下的统一，五次北伐魏国，可见他有多么一心为主！而在这次的行动中更是将他“忠”的性情表现地淋漓尽致：他明知周瑜有心陷害，却偏偏看破不说破，以国家大事为重而不计小恩小怨，真是一代忠臣啊！
像这样一心为国的人，历史上也不在少数：清朝末期的梁启超，怀着一颗有心报国却无能为力的心境，写下《少年中国说》，号召天下的中国少年们团结一心，共克难敌。我们身边也不缺少这样的人，比如钟南山爷爷。当武汉的新冠病毒弥漫之时，他义无反顾地前往武汉。他的精神值得我们去学习并传播。
《草船借箭》是一个精彩的故事，值得大家细细品读。
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