篇一：回响在耳边的什么声作文
（陈思涵）
新学期开始了，我们班来了位风趣幽默的王老师，同学们很喜欢上她的英语课，我也非常喜欢。
然而，好景不长，我慢慢觉得这个老师好像在针对我似的，处处盯着我，搞得我像老鼠见了猫似的处处躲着她，背地里还给她起了个“王老虎”的绰号。
一次考试公布成绩，老师把我叫到办公室，指着我说“你看看你只考了85分，看看三班那个同学，都考了个85分”。我心里暗暗嘀咕着，我是85分，他也是85分，你说我怎么不说他呀？
又一次英语课上，同学们正在聚精会神的听老师讲课，而我的心思却翻到了九霄云外，幻想着晚上妈妈煮什么大餐呢，嘴角露出了浅浅的笑，连老师叫我的名字都没有听见，还是同桌推我才觉醒过来，难道王老师有特异功能，能看到我在干什么？课后，我又一次走进了办公室，原来以为会有一顿臭骂伺候；谁知道王老师摸着我的头，柔柔的对我说“又想着晚上妈妈给你做好吃的吧？但是你知道，这些好吃的，是爸爸，妈妈通过认真工作换来的，如果我们不认真学习，也对不起爸爸，妈妈的辛苦呀，爸爸，妈妈肯定很难过呀”！我羞愧的低下了头！
现在，王老师虽然不教我们了，但王老师善意的批评依然在我耳边。其实王老师的批评就是一种更深的爱，我们应该通过努力学习来回馈老师和父母对我们的辛勤付出！
篇二：回响在耳边的什么声作文
张嘉悦
我们一生中总会听到这样那样的声音，其中最让我难忘的就是那关门声。
今天早晨，妈妈轻手轻脚地穿过走廊，来到姐姐房门前，用一只手握住门把手，另一只手扶住门卡，轻轻往里推，像小偷似的悄无声息地走进去。来到床边，静静地坐下，手轻柔地摸了摸姐姐的头，她的手是那样柔软那样温暖，身上还有一丝淡淡的清香。发现姐姐的额头不烫了，她这才放心，起身往外走。只见她左手握住门把手，右手护着门框，慢慢往后退，脚底就像贴上了棉花，悄无声息，退出门外后，“嗒”门就乖乖地合上了，妈妈这才松了一口气，感觉此刻妈妈轻得就像是仙人踏云乘风飘扬一样，在她离开的瞬间，一根针掉在地上都能听见。姐姐则一点儿也没受到干扰，沉沉地睡着。
那一刻，时间仿佛凝固了，凝固成了无尽的爱。妈在我和姐姐身上倾注了那么多的爱，她就像是一个永远不知疲倦的马达，一早起来，穿上衣服，还没暖和呢，就开始照料我和姐姐，永远想的是我和姐姐，而不是自己。
看到这一幕，我不禁心头一热，妈妈的爱无时不在，而现在这爱就渗透在这轻轻的关门声中。从此以后，这关门声一直回响在我耳边，让我时刻感受母亲的爱。
篇三：回响在耳边的什么声作文
（钟仁浠）
俗话说，父不严，子不孝。在我们家，却成了“父不严，子必遭殃”。爸爸常因为我的学习而大发雷霆。6岁那年一件对于别人来说微不足道的事却让我永生难忘。
从小我的性子就非常急躁。做过的一件事不愿再做第二遍，做过的一道题也不会再重写一次，否则便会心不在焉，甚至流下眼泪。因为这个毛病，我与很多机会擦肩而过。直到那一天，一道数学题彻底改变了我，并学会了一个道理。
这是一个很简单的数学题，可我却怎么也学不会，因为我做了太多遍了。爸爸往常一样，一边讲解一边问我懂了吗？我频频摇头，因为我知道，一旦爸爸不耐烦了就不会说了，我只需要应付一下就行了。可谁知，爸爸的脸越来越红，最后一巴掌拍在了桌子上，吼道：“你怎么这么蠢啊，讲得我嘴都烂了，你怎么还没懂？”我一哆嗦，不禁潸然泪下。是啊，我怎么那么蠢呢？我到底为什么读书？安静了一会儿，爸爸用他沙哑的声音问我：“你知道你为什么读书吗？”我摇了摇头，“不是为了老师，也不是为了父母，而是为了你自己呀！”沉默许久，他见我没反应，又说了一句“你自己好好想想吧！”爸爸说完就走了，留下我陷入了沉思。
不一会儿，我便豁然开朗。爸爸说的没错，俗话说少壮不努力，老大徒伤悲。我现在的付出，都可以在未来看到回报，我现在的汗水，都在为将来做准备。原来，人活着，都在为自己努力奋斗呀！
篇四：回响在耳边的什么声作文
（朱梓瑜）
国庆节的早晨呜呜的鸣笛声响起，我们全家登上了前往爷爷奶奶家的火车，走过了层层的梯田，穿过了果园飘香的果园，淌过了那条熟悉的小河……
只听到列车广播员清脆的声音响起：“请武汉市的乘客下车”。我朝窗外望去，果然那熟悉的身影已经在车外等着我们了，已经两年没看见爷爷了，我飞快地跑下车扑进爷爷的怀里。那双慈祥的眼睛还是深深的纯黑色，好像会说话一样。只有额头上的两道黑杠杠才能看的出时光流逝的速度。“爷爷，我们来老家看您和奶奶了”。
爷爷奶奶满怀欣喜的邀请了我们在他们家住一段时间，陪着我们每天都去不同的景点游玩，神农架、黄鹤楼、长江三峡……
时间过得可真快，一转眼就过了一个星期。返回家的前一天晚上，一股香香的味道深深的把我吸引了，顺着这股味道走了过去。厨房里，奶奶做起了我最喜欢吃的霉豆腐，香菇炖土鸡，紫菜鸡蛋汤……我和爸爸赶紧把这些美味佳肴端上了餐桌，大家都开心的吃了起来，我突然问奶奶：“我们下次能见到您和爷爷会是什么时候呀？”，奶奶喝了一口汤说“很快很快，再过几个月就是新年了，如果疫情不严重了，你和爸爸妈妈还可以回老家呢！”
回家那天，爷爷和奶奶把我们送到了火车站，上车前爷爷叮嘱我“最近天气很干燥，多喝点水，更希望你学习进步，身体健健康康。”然后爷爷和奶奶一起挥手跟我们告别，火车鸣笛声再次响了，我们上了车，渐渐地再也看不到那慈祥可亲的身影……
往后这句话一直深深的回响在我耳畔，那乌黑的眼睛，慈祥的笑容也从未忘记。
篇五：回响在耳边的什么声作文
“哈哈哈……这下我可抓到你啦！”
这一阵阵欢乐的笑声回响在耳边，把我的思绪又带回了那次玩老鹰捉小鸡的欢乐场景里……
“叮铃……叮铃……”下课铃打响了，我们四（1）班的男同学们像欢乐的小鸟一样倾巢而出，全部涌向了操场，开心地玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始，我当上了老鹰。只见我张开双臂，两只“鹰眼”像两把利剑一样一样紧盯着那一群“美食”。“小鸡们”一个个神情紧张的紧跟在“鸡妈妈”的身后。我先假装左右踱步，然后以迅雷不及掩耳之势大跨步冲到了那只“母鸡”后面，向他身后的小鸡扑去。母鸡现在才缓过神来，看到我马上就要扑到小鸡了，立刻掉转向像队尾奔来。可我怎么可能会放过这么好的机会呢？于是我加快脚步，一个猛跳，将母鸡甩到了十万八千里之后，伸长胳膊轻松地抓到了一只小鸡。我们的裁判大声说的第一轮老鹰胜。我开心得哈哈大笑。
“第二轮现在开始，小鸡加油！”我们的裁判大声说道。我想再故伎重施，轻松赢下第二局，于是我还按照刚刚的套路向母鸡冲去。这次母鸡好像看穿了我，知道我的路数，把小鸡都藏好在她身后。我往右跑母鸡就往右靠，往左跑母鸡就往左靠，怎么也不让我接近，看来这只母鸡变聪明了。不能再这样子捉小鸡了，要换策略。我想了想，又心生一计：要不要先把母鸡绕晕了，再抓呢？嘿，男子汉大丈夫，说干就干！
这只大母鸡因为刚刚吃亏上当，损失惨重，所以一直用眼睛狠狠地盯着我，生怕我抓走了一只小鸡。当我冲到母鸡面前的时候，脚步突然一转，母鸡以为我又要像第一次那样子抓小鸡，紧跟着我，不让我绕到队尾。而我呢，不但没有抓小鸡，反而绕着它转几圈了，母鸡也面对着我，跟着我一起转圈。过一会儿，那只母鸡显然体力不支，被我的“迷魂绕圈计”弄得头晕眼花。好机会来啦，趁母鸡脚步迟缓略感虚弱之时，我猛得往右边一转，便绕到母鸡身后，又一手提起了一只小鸡，又跑回了领地。母鸡和小鸡们一看中计了，哇哇大叫后也跟着哈哈大笑起来，都说我这只老鹰太“奸诈”了，强烈要求换一只！
旁边围观的同学们也都乐得直不起腰。那欢乐的笑声穿过人群，在操场上，在校园里久久回荡……
篇六：回响在耳边的什么声作文
(彭泓睿)
同学们，经常出现在你们脑海和回响在耳畔的是什么画面和声音呢？是赞扬的、鼓励的还是责备的呢？最近经常回响在我耳边的是那责备的声音。
一个晴朗的早晨，我迈着轻快的步伐，开心地走进教室，聊天的，朗读的，看书的同学都停了下来，只见教室里所有人的目光都望向了我。“咦？”我想，“是不是我的衣服穿错了？”我赶快整理了一下衣服。这时，生活班长走过来，指着说：“你这个小偷！居然敢偷我们的班费！”我大声说：“不是我偷的！”。“那我问你，昨天最晚走的人是谁呀？”班长问，“是我。”我回答道。“哼！还敢说谎？！你肯定是值完日等大家都走了，便把抽屉里的班费偷走了！”班长斥责道。“可真的不是我偷的。”我委屈地说，班长说：“没人偷，难道班费长翅膀飞了吗？！”我气得说不出话来。“哎，原来他是这种人！”一个同学小声说道，“没想到他胆子这么大”，“以后不跟他玩了”。“真的，不是我偷的！”豆大般的泪珠从我眼睛里流下，“发生了什么？”老师走了过来，“老师，他偷我们的班费！”班长大说道。“班费不是在这吗？”周老师从包里拿出班费。水落石出，班长和同学们都向我道歉，原来被冤枉和责备是这种滋味呀。
这个次并不美好的经历和回响在耳边的责备声让我想起了我最喜欢的动画片《名侦探柯南》，我也立志长大要做一个像柯南一样出色侦探家，他时时提醒我：真相只有一个！在下结论之前一定要做充分的调查！
篇七：回响在耳边的什么声作文
(卿悦)
在岁月流光中，大家一定有许多回响在耳边的声音吧。比如欢笑声，祝福声，叮嘱声……但是，我今天想要写的是：始终回响在我耳边的批评声。
在一个喧嚣的夜晚，我带着滑板和妈妈一起去公园散步。我玩得满头大汗，非常尽兴。回去的时候，我的脚都快软了。突然，我的脑袋里蹦出了一个好办法“坐在滑板滑上滑，岂不是更省力一些？”我一时兴起坐着滑板滑到了马路旁，但是我并没有注意到我滑的时候，绿灯已经在闪了。我立马划到了马路上。只听“嗖”的一声，如电光石火。一辆电动车从我旁边擦身而过。吓得我连忙闭上了双眼。不顾一切的冲了过去。等我滑到人行道时，我发现了一张凶神恶煞的脸，那是我的妈妈，她正怒目圆瞪的盯着我，仿佛是一头正在追寻猎物的大狮子，随时准备张开血盆大口……我就仿佛是她的囊中之物，无论怎么逃，也逃不掉啊！看着妈妈的双眼，瞬间我感觉自己连呼吸道都是错的。“你在干嘛？你不知道这样子有多危险吗？你干嘛要这样？你知道你刚才那么做导致什么结果吗？你做事情之前有没有想过后果？……”她用撕心裂肺的声音咆哮到。当我还没缓过神来，她又继续吼到“我有没有跟你讲过，骑滑板过马路必须把滑板拿走手上，你这样坐在上面滑过来多危险啊！……”这时我才如梦初醒。是啊，刚刚确实太危险了，我坐在滑板上太矮了，司机根本看不到我。而且刚刚那辆电动车在闪绿灯时闯过来。真有可能把我的命都夺过去了。而且妈妈也不是第一次跟我讲过这个问题。羞愧之心由然而起。从那时起，我就暗自告诫自己以后做事前要思考清楚，过马路一定要小心。
至今，每当我拿着滑板过红绿灯时，我都会想起妈妈对我说的话，那一声声回响在耳边的批评声。
篇八：回响在耳边的什么声作文
（熊晨皓）
我们每个人都不是十全十美的，因此，偶尔被批评是十分平常的。但有一次批评却让我难以忘记，一直回响在耳边，至今不能散去。
三年级的时候，一次考试成绩不理想，我被叫到了办公室。看到班主任周老师微皱的眉头，我就预感到一场不可避免的“唾沫雨”将要来临。“你对自己这次的成绩有什么想法？在老师看来，这次成绩有些下滑，最近一段时间，你的家庭作业一直书写不认真，平时做完题目后也没有认真检查，都是浮躁、不踏实的表现。就这次考试来说，很多丢分点都是粗心大意所致，显然，你在考试过程中也没有仔细检查……
我怀着满腹的委屈回到了家中，把书包重重的扔在了沙发上，向妈妈抱怨：“这次考试，我只不过有几个小失误，就被周老师一顿批评，真是丢尽了脸面！”妈妈详细了解了事情的来龙去脉，语重心长的对我说：“老师花费时间和精力批评你也是在分析你的错误点，这不正是老师对你的关心和爱护吗，这是一种深沉的爱。”妈妈的话让我恍然大悟，更体会到老师的良苦用心。
批评也是一种爱。周老师的批评时常回响在我的耳边，引导我成长，激励我前进。
篇九：回响在耳边的什么声作文
自从上一次回答错问题，“赢得”了全班的嘲笑后，我便不敢再去交朋友了。尽管妈妈一再鼓励我，我还是没有胆子。
直到有一天，爸爸陪我在外面踢球，皮球跳起来、飞出去，我觉得挺好玩儿的，便开始跟着球奔跑起来。我越跑越快，球也被越踢越远，最后落在了一片很深的木茶丛中。我回头张望了一下，爸爸在很远的地方接电话，我围着这片木茶丛转了一圈又一圈，却始终没有想到办法。这时，一个和我一样大的男孩子跑了过来，他先是对我笑了一下，然后便看到了远远静静躺在木茶丛上面的球：“这么远，怎么够得着啊？”他说出了我心中一直犯愁的问题，听他这么说，我委屈的眼泪都快出来了：“有没有棍子？”我问道。他摇了摇头，紧接着，他竟然开始拨开木茶丛往里走，木茶树枝交错盘节在一起，编织得像一张渔网一样，看到他这样，我也跟在他后面往树丛里走，我们离球越来越近，被树枝刮得先是哇哇大叫，接着又哈哈大笑，终于他先拿到球丢了出去，我们俩又沿着原路往回走，又是一阵的呜哩哇啦大叫和欢笑！
我永远都忘不了那一天，忘不了那回想在耳边的欢笑声，因为我知道，就算是我做得并不算好，那也一样可以大叫和欢笑！
篇十：回响在耳边的什么声作文
(郑皓鹏)
寒假的一天，我像往常一样，结束完跆拳道训练，背着护具踏着美丽的夕阳走在回家的路上。刚进家门，护具还没来得及放下，突然听见：“郑皓鹏，你作业写了吗？你打卡了吗？……”这声音犹如闪电一般传到我的耳朵里。不用想，妈妈又在唠叨我了。
我每一次听到这个声音，都觉得心中冒火。我作业没写完，出去上个厕所，“郑皓鹏，你作业写完了吗？”；拿支笔，“郑皓鹏，你作业写完了吗？”；拿本书，“郑皓鹏，你作业写完了吗？”……哎，我简直快疯掉了，怎么我妈妈这么唠叨，是我上辈子得罪了她吗？
这还不算可怕的，最可怕的是我作业已经写完了，妈妈的唠叨声像复读机一样一直不停地在我耳边回响。“郑皓鹏，去看书。”、“郑皓鹏，去读英语绘本。”、“郑皓鹏，去搞百词斩。”、“郑皓鹏，不要看抖音，不要玩手机游戏。”、“郑皓鹏，你洗澡了没？”、“郑皓鹏，早点睡”……
“郑皓鹏、郑皓鹏、郑皓鹏，天天都是郑皓鹏，你能不能不要这么唠叨，就像我这也做不好，那也做不好一样，我都快被你唠叨死了，你能不能让我安静点，哪怕一会儿也行？”
为什么我每天都有做不完的事情，为什么我认真了，你还觉得我不够认真，为什么我达到了你的目标，你还会有新的目标？我开始同情我自己了，为什么我会生活在这样一个家庭，每天都很累。
在一次爆发后，我坐在沙发上生闷气。这时候，爸爸坐在我身边，跟我聊起了天。我把我的抱怨分享了给爸爸，爸爸听了后，跟我说了很多很多……其中有句话让我印象深刻。“孩子，这是为了你好，如果你现在不努力，将来到社会你会用惨痛的代价来弥补先在的懒惰”。这句话虽然不是很明白，但是我想妈妈的唠叨是为了我好，为了我的以后。
我以前一直有一个愿望：如果妈妈不要唠叨就行了。结果一直都没有实现……但是经过那天的聊天，我觉得自己有了新的想法……
篇十一：回响在耳边的什么声作文
在我们的生活中，处处充满鼓掌声。在大人的眼中，领导讲完话时发出的掌声是对方案的认可。在小学生的眼里，校长讲完话时发出的掌声是一种尊重。可是在我的眼中，鼓掌声却是班会课上，同学们给予小主持人的鼓励。
还记得我第一次主持班会，刚走上台的时候，我的手不停地颤抖，背在微微出汗，小心脏砰砰乱跳，我完全没有勇气主持班会！可当我在讲台一站住脚，同学们发出了热烈地掌声！那响彻耳边的如雷掌声犹如一团燃烧的火球正中我颤抖的心，带给了我坚强的勇气，让我忘却了紧张，有了莫名的动力，按照既定的排练开场。当我讲到了富含深意之处，同学们又用震耳欲聋的掌声回应着我，让我知道本次的班会内容非常切合主题，赢得了同学们的高度认同。当我和小伙伴谢幕的时候，同学们又发出了经久不息的掌声，是对我们主持人的赞许，让我们充满了自信与动力！感谢同学们充满真挚、鼓励、肯定、支持的掌声，是你们的鼓掌声，让我走出了窘境，支撑着我找到了信心，找到了坚持的目标，圆满的完成了班会！
所以，我们生活在一个充满掌声、充满爱的集体，我们也要勇于献出我们的掌声，分享我们的爱，让掌声鼓舞、鞭策着每个人，让爱传递在这个世界！
篇十二：回响在耳边的什么声作文
（吴玥）
小时候我特别喜欢跳舞，也特别渴望上台。希望能用舞蹈的方式来表达自己和跟他人交流。
终于，有一天我获得了上台的机会。我开始勤奋练习，希望能在台上展现自己最好的一面。一个星期之后，我终天站在了我梦寐以求的舞台上。但事情却并不像我预料中那么完美，我刚一上台就害羞的不敢抬头不敢直面观众，还有点迈不开步。忽然，我的耳边似乎响起了姐姐的声音：“一会儿上台不要紧张，相信自己，你是最棒的，加油哦！”想到姐姐的话，我的紧张慢慢散去。我开始沉浸在舞蹈的旋律当中，好像周围一个人也没有我，只有我的舞蹈和音乐，直到台下掌声响起来，我才后知后觉。
两个小时之后，所有的选手全部表演完毕。这时也迎来了我期待已久的颁奖时刻。我聚精会神的听着主持人说的每一个字，前三名颁奖完毕，没有我，那次比赛我只拿了第六名。坐在观众席上，我低着头，心里很是自责。姐姐看着我，似乎明白了些什么，她握着我的手，微笑着说：“没关系的，第一次比赛就能进前十名，这难道不是一件值得高兴的事吗？”
后来，每一场比赛我都吸取了第一次的教训，我相信自己，不再紧张，渐渐的变得越来越好。
篇十三：回响在耳边的什么声作文
康源
我们每个人总会接触到各种各样的声音，其中，时间在钟表里流淌的“嘀嗒”声，总是回响在我耳边，让我难以忘怀。
我打小做什么事都很慢，没有时间观念。可妈妈坚守“时间就是金钱”这个道理，这不，又在吼我了：“发什么呆？快点做！我看下午3：00的电影你是不想看了！”“哦。”我慢吞吞地回答道。可笔还像个稻草人一样，呆呆地，笔直地立在本子上，一个字也没写。“嘀嗒……嘀嗒……”时间在不知不觉中流淌着……
“做完了！”不知过了多长时间，我终于把作文给“磨”完了，“妈，几点了？该去看电影了吧？”“去不成了，已经4：30了。我故意不提醒你的，给你一次教训。”妈妈的声音从门外飘来，“什么？你为什么不叫我啊？我只不过有点慢嘛！”我生气地说。换来的，却是妈妈递给我的一只闹钟，“前天给你买的，我想让你知道，不知不觉，时间在流淌，它不会等任何人的！”妈妈平静地说。随后，她关门走了，只留下我一个人在房间里，面对那只一刻不停向前奔跑的钟。我静静地哭了……“嘀嗒嘀嗒”钟还在疾速地奔跑。时间，一刻也不肯停留！
从此，“嘀嗒”声总是回响在我耳边，时刻提醒我要珍惜时间！
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