篇一：挥手自兹去作文600字初三
离开，是新的开始。
一个美好的初春，校门口的玫瑰也悄然绽放开来，晨露挂在花瓣上，静静地把一抹光阴收入囊中，我踏入久违的小学校园，墙角的蝴蝶花还是开着的，那密集的斑点看起来很迷人。我盯着它，走近它，走进它，想到刚来到这里还与朋友们猜着它叫什么，小心翼翼的触碰着它，却不敢摘下它的情节。而如今，花瓣的触感和香气，只能在记忆里如猫般搔痒着我的痛点。
那时，小学的校园没有一个像样的操场，是水泥地，很容易摔伤，我也数不清自己在这片水泥地上载了多少个跟头。操场边有一片草地，那是玩耍的地方。就算是到了五六年级，午间休息时也不忘到那片草地上去。小草用我们的笑声浇盖，听得最多的是我们幼稚的悄悄话。单杠的立杆上长满红锈，但上方却十分光滑。它记录了每个抚过它的人的指纹，从小到大。下方的泥土被踩出一片坑，寸草不生。然后，承载着我最多记忆的应该是那间图书馆了。图书馆很小，也没有几排书架，但却密密麻麻摆满了书，也都分门别类的摆着。借的多的书，书角会卷起，书面也会泛黄。有一个老大爷在图书馆工作，每次路过那里，都会看到他在整理书本，把那卷起的书角抚平，把那陈旧的书都细心地包上透明树皮。他走路一瘸一拐，他是曾经的老师。每次去借书他也是笑脸相迎。
教室，课桌，黑板，书本，都留下了我们的回忆，落在地下的灰尘是我们的欢笑，黑板上被擦去的粉笔字就是我们逝去的童年。
我睁开朦胧的睡眼，一抹晨光从窗帘缝中挤进来。新的一天，又一个在初中校园学习的一天。
篇二：挥手自兹去作文600字初三
模糊地记得，在两年前的国庆，我度过了一个悲伤的国庆。
十月三日，晚上妈妈亲手为我做了一顿丰富的营养大餐。我吃着，妈妈坐在我的对面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力让自己笑起来的，不过，她的额头上皱纹布满，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好装在了袋子里。她抚着我的头，轻轻地说：“你今天晚上先去姑妈那里住一晚，我今晚有事情。”
这一来我就更奇怪了，不过也没放在心上。
晚上9点多吧，正准备睡觉，姑夫突然把我们三兄弟叫起来，赶回了我家，一上了楼，妈妈就一脸泪水地看着我，说：“孩子啊，你奶奶……”我走进房间，奶奶正躺在床上看她，已经奄奄一息了，我泪水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用尽了最后的力气摸了摸我的头，我一下子就跪在了地上放声痛哭，我哭得跟个泪人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛还发生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭着哭着，就睡着了。
早晨，我被丧乐吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我听见了，我仿佛受到了一个晴天霹雳，我真想打自己一巴掌，告诉自己这不是真的，然而，这一切已经挽不回了。
次日，我们把奶奶送到了殡仪馆，经过了简单的仪式，送进了火化场，我站在铁栏外失声痛哭，“奶奶！奶奶……“
我迈着沉重的步伐走出殡仪馆太阳已经升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好吗？“我想”希望您在天上过得好吧，挥手自兹去，萧萧班马鸣。您放心，我一定会加倍努力学习的！奶奶，永别了。“
我的手放了下来，望着天空中的云彩，它们好像笑着，我也笑着……
篇三：挥手自兹去作文600字初三
离别，相信是一个大家都不愿意提起的词；挥手，相信是一个大家都不愿意做的动作；再见，相信是一个大家都不愿意说的两个字。
小时候，还是被大人像个宝一样抱怀里。不会说话，也不会走路。每天被父母抱着东边去一下西边去一下。每次碰见一个熟悉的人，父母便举起我的小手，做着挥手的姿势。父母嘴里说着，你好，那时不懂那个动作叫挥手，只知道是和别人打招呼而已。
上了幼儿园，又觉得挥手是和别人说再见的意思。每次幼儿园放学，总是自己举起自己的手，对着其他小朋友说一声再见或者是老师说再见，从来没有想过说再见不着他们了，只是觉得这样很好玩，有趣罢了。
在小学，不仅是每天放学回家和老师或同学打声招呼，有时候在路上看见一两个同学也会去自己的手向他们道一声好。直至毕业那天，我觉得自己的手像是灌了铅一样，怎么举也举能不起来。那时候我才真正体验到，离别的滋味。因为我知道当我挥手对着他们，以后见面的次数会越来越少，甚至没有。当我挥手的时候，脸上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。
在初中，我会更珍惜和大家一起朝夕相处的三年。还记得当初第一次来到章旦，第一次离开父母，连手都不敢去挥。因为当时第一次到一个新的地方，心中充满了好奇，但更多的是不舍。当父母第一次离开我便开始学会独立。可是当我第二次，来到章旦，却愿意去与他们挥手道别，也许是习惯了，但我觉得有时离别的痛苦还是会涌上我的心头，这都需要适应，那就都交给时间吧……
挥手，离别，再见，伤感，挥手自兹去，我所不想看到的一切。
篇四：挥手自兹去作文600字初三
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，第一次感觉到离别的悲伤，是在小学毕业的时候。
那天，所有人的心情都很低落，尽管舍不得，但六年的时光终究是短暂的。人生让我们六年前会面，却又让我们在六年后的今天可笑的分离。
望着那一张张充满与往日开心不同的悲伤。我只觉一丝酸楚泛上心头。教室里也弥漫着一股与往日喧闹不同的哀伤。不知道过了多久，大家不约而同的站起身走出教室，也许大家是想在即将离开时，与这座陪伴了自己走过了六年的校园做一次最后的告别。走出教室，夕阳的余晖映照在操场上。似乎是在述说“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲伤。随着同学们的步伐，我们开始绕着操场走过了一圈又一圈，大家都沉浸在自己对往事的回忆中。
最终大家还是回到了教室，不知是谁提议在黑板上写上自己的名字，大家似乎在犹豫，最终班长带头在黑板上写上了自己的名字后，大家才一个接着一个的在黑板上写上自己的名字，教师顿时安静了下来，只留下粉笔在黑板上的“喀嚓”声。高个子帮低个子，霎那间，和睦少见的出现在我们身上。写完后，大家又写上六年一班，不知是谁在黑板上写上了“下一届不许擦”。大家顿时哄笑一团，可过后大家又哭了起来。
走出教室，大家纷纷挥手告别。我因喜爱画画，又单独去找美术老师告别，虽然很想把心中的千言万语都说出来，但心中的悲伤让我只是无声的流着眼泪，美术老师的眼中也是蓄满泪水，口中说着安慰我的话。
走到大门前，却又忍不住停下了脚步，转身看向学校，再见了，我的母校，我将要踏上新的征程，去迎接一个崭新的生活。
篇五：挥手自兹去作文600字初三
因相聚而幸福的人，离别是让相思泪化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，离别是让重新出发找寻更开阔的蓝天。——题记
挥手自兹去，萧萧班马鸣。或许有一丝无奈，但是离别，是为了下一次更好的相聚。
光阴似箭，日月如梭。六年的小学时光，就这么轻轻巧巧地离我远去。那个火热夏天，却始终印在我的心田。眼前，又闪曾经的许多画面：第一次被表扬，第一次被批评，第一次比赛得奖的激动，第一次竞赛失利的苦闷……点点滴滴，如繁星点缀着回忆的夜空。
犹记得那一天，天空被几片厚云遮住，虽是盛夏，却有阵阵凉意。蝉儿也静下来，仿佛在为这场最后的告别营造一份祥和。这天终于还是来到了，我的心情也如同这天气，伤感又有一丝焦虑。
也许，这次是我与许多同学的最后一次见面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕说出那句再见，我害怕……泪水已然在眼眶中打转，几次都差点溢了出来。我怕祝福的话卡在嗓子，却说不出来；我怕在接下来的日子中，对这六年时光的无限眷念，影响了出发……可最终，我们还是踏上了陌路的征程。
回忆，纵然可以热泪盈眶，可是唯有出发，才会聚集豪情万丈。我们还要继续成长，还要继续奋斗，还要继续前行。挥挥手，暂别那些过去的时光，让他们从指缝中溜走；挥挥手，向着前路的不可预测，大胆迈出坚定的步伐。
无为在歧路，儿女共沾巾。曾经陪我欢笑嬉戏的同学们，海内存知己，天涯若比邻。向前走，不要后悔，不要焦虑，带着这份最美的时光，告别成长道路上的一个又一个驿站，挥挥手，勇敢前行！
篇六：挥手自兹去作文600字初三
“叮咚”火车到站的铃声响起，我背起书包，一手拎着行李箱，一手拉住妹妹的手，顺着人流出了火车站。不过是走了几分钟的时间，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀酸疼，已走了十多公里路的腿机械的抬起，迈步，放下，循环着，只是跟着姑姑的背影。
不知何时，眼睛渐渐模糊了，姑姑的背影在人群中是唯一的焦点。这时，表妹和老妹好似是约好了的，一起挣开拉着的手朝着拥挤的人群中冲去，我只得把行李扔给姑姑追过去。她们欢快的跑着，快乐的笑声吸引了来往的路人。我追上去一手一个把她们抓住，任由他们吵闹，挣扎，终是把她们拖回了姑姑身边。见行动失败，两个不高兴的努努嘴，口中说出的话也乱七八糟的，发脾气的用手打我。我不予理睬，她们觉得没趣就停下来，用两双水汪汪的大眼睛可怜巴巴的看着我，晶莹的泪水在眼眶中打着转。下一秒，几颗看似饱含委屈我却一天不知见了几次的泪珠滚落下来，挂在小脸上，哭声伴着胡乱的控诉声，砸着我已经混乱的大脑，无奈的俯下身对她们说“：现在这么多人乱跑是会被拐走的，就回不了家了。”我又对两人说“：妈妈买的玩具都寄到家了，我们很快就回家了。”两人听了这句话终于停止了悲伤的情绪，擦了擦眼泪跟着我走着。
车站门口，望见奶奶焦急的脸，第一时间便是抱怨旅行中两个妹妹的任性。突然间又想起儿时的自己，何尝不是这样。
我是何时成长的呢？大概是从老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多娇纵，父母多宠她。却忘了，曾经的我又何尝不是呢？现在的我呢？渐渐地在时光的洗礼中蜕变着，变着，成为一个新的我。无意回头看到过去的路只是嫣然一笑，挥手离开，正如李白所说“挥手自兹去”只留一抹阳光洒在身上。
篇七：挥手自兹去作文600字初三
阡陌间夹杂着些许聒噪的虫鸣，一人静处其中。天空扯来了大片大片的乌云遮住了他的脸，太阳溜过山脊半掩着，雨随时将至，那人却浑然不觉，脑中思绪翻腾……
就在刚才，他领到了自己的成绩单，看到上面的数字，他有些接受不了。每每第一的他此次却榜上无名，原本他都带来了一只口琴，本打算在转学之际给同学们吹一曲。此刻他却只低下了头，躲避着所有人的目光。
“叮叮叮”“叮叮叮”铃声响起，它犹如久囚解脱一般起身冲出教室。无意中走着走着，便来到了此处，空无一人。
蓦地，颗颗冰冷的雨珠滴落在他的脸上。他这才惊觉雨起，但不欲归去，卸担般甩下书包。然而一物突然坠出——
正是那只起锈的口琴，他心烦意乱，将它捡起来，准备扔掉。可它好似很厚重，无从下手。原来，它是粘在记忆的蛛网上挥之不去。
脑海中浮现幅幅画面：小男孩因羡慕而央求母亲买一把口琴，此后贴身携带，形影不离。日子一长，手起茧，琴也锈了。直到一次比赛，他被裁判一致否决，此后便将口琴压入箱底，一置经年，未曾拿出……
此时，雨落如坠，将他抽醒。他紧握手中的琴，应声吹起，虽无序却意无穷，心里暗道：“藏起来的伤疤是难以复原的，但沐阳经风总会好起来的。”
他挥动衣袂，信步离去，本是来时路，却有初至者。这是一条通往旧忆的路，一条走向新生的径。
两岸石壁，五色交辉，忽而春风乍起，吹皱一湾春水。他知扶柳之风吹起的，并非涟漪，风过留痕，溪水的流向终会有变！
清风徐来，挥手自去，他的背影渐行渐远……
篇八：挥手自兹去作文600字初三
人生的转折口就如同繁华的十字路口，令人眼花缭乱，而我就是那个在路口，犹豫徘徊的人，不知道自己该走向何处，也不知道该怎么走下去。不论如何努力，似乎都被限制住了，无法前进。
这时候，我回头一望，只有跟随我十几年的记忆，从小到大。
我小时候的生活是无忧无虑的，无忧无虑惯了，我就变得任性了。忽然，我想起来了，那个夜晚，那个漆黑的夜晚我永远无法忘记，那个夜晚改变我的性格。
走在一片漆黑的路上，只有路灯的微光在路旁闪耀，好似在嘲笑我的不懂事，心里的后悔，害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我，一个人战战兢兢的走着，心里期盼着父母的出现，心里期盼着家中的暖光，但是什么都没有。
我只能往记忆中的方向一步一步的前进双腿直打颤，不由得责备自己干嘛要赌气逃跑，想起但是还有一种可笑的“挥手自兹去”的潇洒，自己不由得害羞。现在说什么都迟了。我第一次觉得回家是如此艰辛的一个词，那个记忆中的方向也渐渐模糊，原来想要潇洒的“自兹去”这么难么，后悔了也没用，与其等死，不如放手一搏。于是整好衣装继续前行。
双腿无力，精神飘忽，睡意朦胧，那个记忆中的方向却还未出现光芒，心里好不甘心，但又好无奈。实在走不动了，只好停下。环顾四周终于看到了光芒，但是那却和记忆中的方向相离，算了，豁出去了，看来只能向着光芒出发了！
越走越心惊，环境越来越陌生，可是没有回头路了，走出路口，只见这里竟闪烁着家的灯光。我终于回家了。
原来有时候只要学会放弃，就可以一往无前，想到这些，我又豁然开朗，放下才能走得更远，把这些放下，向过去告别，挥手自兹去！
篇九：挥手自兹去作文600字初三
凡是都有个结束，就像不久后，呆了三年的初中，就要对他挥手告别。多少同学好友，都要与之告别。结束，何曾不是一个新的开始。
外婆年纪也不小了，本生就多病，而前几年频繁的意外又让她措手不及。
如今走在那条老街上，早已就变了样。那些那些熟悉平坦的菜地已经变成了凹凸不平的商铺，都试着在比高。外婆赖以生存的菜地就这样没了踪影。花生也永远吃不到熟悉的味道。辛亏外公还有退休金，可以勉强过下去。
而接踵而来的又是一场巨变。
外婆掺扶着外公的手臂，站在这住了好几十年的破瓦房的门口，望着我们回家时贴的福字。
每逢过年过节，往往会去这破瓦房过上几天。还记得那年过年，一大家子，全回来了。外公外婆早准备好了美味佳肴，等着我们呢。破瓦房子里，一股耀眼的温馨引入眼帘，围坐在桌子旁，看着那只有几个台的老式电视机上正在直播的春晚，说说笑笑，其乐融融。十二点的钟声敲响，一大家子都拿出五颜六色的烟花爆竹。那彩色的烟花，是该从下面看是还是从侧面看？
第二天正午，围坐在桌子上，享受着佳肴。外公突然说道：“马上……马上就要住新房子了，这里明年就要变成地基了。”同时外公脸上扬起僵硬的笑容。
那一天，就要离开了。我们让两老人家就别出来了，可两老人家，执意要送我们一段。两老人把我们送到车上，从车窗硬是塞了一个几百快的红包。两人朝我们挥挥手。车子开始启动，两人离我们越来越远，我回头向他们望去……
外婆掺扶着外公的手臂，站在这住了好几十年的破瓦房的门口，望着我们回家时贴的福字，向这个破瓦房挥挥手，潸然的落下泪。
不管这房子多破，他始终都是闪耀的宝贝。
篇十：挥手自兹去作文600字初三
洒脱转身，及时收手，告别一段时光；踽踽独行，不恋荣辱，诀别一身荣耀；一身退场，无声无息，留在他人回忆。挥手自兹去是一种智慧，大势所逆，无人能抵，纵有自身多年努力，也当明哲保身，退出棋局，周代周公，执政十数载，百废待兴为始，天下繁盛为终，却不迷贪权利，待武王之子及冠，便放政归乡，隐于井市，明代刘基，测星相占凶吉，筑墙积粮缓称王，打下大明江山半壁，官拜宰辅反而激流勇退，青田归隐，不问朝堂。前者名传千古，为忠诚实干之代表，后者齐名诸葛，为开国元勋唯一善终。古人云：“事了拂衣去，深藏功与名。”可见，这是一种大智慧。
挥手自兹去是种魄力：从头再来，不畏得失，纵有一身努力东流，也当挥手自去，重启人生。刘禹锡少年得志，22岁及第进士，中年表偶失官，谪官千里远，但仍不恋想京师，反而高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”苏轼少年豪情壮志，一心为天下，但贬官再三，仍不灭年少斗志，纵然半生消磨在黄州，惠州无家可归，但也直面艰险。官场污浊又如何？挥手自兹去，不恋一身荣耀，不图半分浮财，活出一生洒脱，一展文人的惊世魄力。
挥手自兹去是一种高深的境意。告别年幼无知，少年的轻浮，开启青年的热血与壮年的宏图大志。我们在落霞与天边离开了小学，我们在蝉鸣的六月相互告别，美满与团圆只存在于电影世界，告别与离开才是人生的主旋律。要走了，不妨安静一些，沉稳一些，用泪水浸染着回忆，寄留在走过的土地。想来，挥手自去不过去退出了他人的视野，住进了别人的回忆。
挥手自兹去，是明者保身的智慧，说走便走的魄力，无声无声，安然潜形的境意。在人生选择之际，愿我们有勇气，去：“挥手自兹去，萧萧班马鸣。
本文地址：挥手自兹去作文600字初三http://www.3399wenxue.com/a/159761.html
猜你喜欢：