篇一：击鼓传花的乐趣作文500字
今天语文老师走上讲台，神神秘秘的拿了一个笔盒，又拿出了一只小木棒，说，“大家猜猜今天咱们干什么”。“老师要给我们变魔术”，“老师要和我们玩儿游戏”，大家七嘴八舌谁也不让谁。“好啦，安静！”老师说，“今天我们玩一个叫击鼓传花的游戏”。噢耶！全班异口同声地欢呼起来。
游戏规则：第一排的第一个人拿着笔盒往下传传到谁那里，老师一喊停拿着笔盒的那个人就说一个成语，321开始第一个人迅速传给了第二个人，看起来十分紧张。
一直到第五个人，老师喊了一声：“停”。第五个人说了个成语叫叶公好龙，比赛继续。传到我的时候我好紧张，生怕老师突然喊停，果然我刚手忙脚乱的传给第二个人时，那个人刚伸出手，老师喊了一声停，我当时可紧张了，连话都说不好：“山……山崩……地裂”。老师说：“比赛继续”。我们又传了起来，又传到一个人时，他故意慢了半拍，后面那个人等的不耐烦了，伸出手把笔盒直接夺了过来，又用迅雷不及掩耳之势的扔给了下一个人。
比赛结束时，老师打开笔盒，发现里面的笔比经过我们这么一扬，里面的东西大部分已经坏了折了，看来这是一个游戏，也是一个考验人品的游戏，通过这次游戏我明白了要尊重别人的东西，玩游戏也要注意安全，别人的东西别人的东西不要弄坏，这样才能让别人借你更多的东西玩。
篇二：击鼓传花的乐趣作文500字
今天我们在班里玩了一个游戏叫“击鼓传花”。玩这个游戏需要准备一朵花和很多纸条，上面可以写惩罚和奖励。我们需要先把这朵花放到一个人手里，然后用小棍敲桌子发出声音，同时有花的人把花传到另一个人手上，跟着节奏一个一个往下传……等敲鼓的声音停了，花在谁的手上谁就得抽签，并按照签上的要求做。
老师选了一个“击鼓”的人，而我们是“传花”的人，游戏准备好了，比赛可以开始啦！老师把花放到第一个人手里，紧接着传来了紧急的声音——敲鼓声。我的心情特别紧张，生怕花会传到我手里。“啊，不要！”教室里的声音此起彼伏，一会儿紧张的声音消失了，我一看花在雨涵手里，谢天谢地花不在我手里。大家哄堂大笑，老师也笑着说“雨涵，让我们欢迎你第一个抽签。”老师拿出来一个小盒子，里面有很多纸条，雨涵顺手拿了一个，打开一看是十个蹲起。雨涵无奈地接受惩罚，做完蹲起回到座位上去了。
接着游戏继续，又有很多同学拿到惩罚的纸条，也有同学拿到奖励的纸条，得到奖励的同学都很高兴。当花传到我这里时，我快速把花传走了，心里终于松了一口气，但是让人意想不到的事情发生了，在鼓停的时候，花居然传到了我的手里。我害怕地走上讲台，怕抽到不好的签，结果我抽到的纸条上面的内容是：“我是最棒的！”我要大声地喊三声：“我是最棒的！”喊完之后我感觉全身充满了力量。
游戏结束了，我喜欢这个游戏！
篇三：击鼓传花的乐趣作文500字
我玩过许多游戏，比如：鬼抓人，老鹰捉小鸡，石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。
游戏规则是：打鼓时，同学们要一个将花传到下一个人手中，鼓声停止时，花在谁的手上，谁就要表演节目。老师说完游戏规则时，班级立刻像一锅沸腾的粥。同学们有的害怕的叫了起来了，有的高兴地跳了起来，更多的在交头接耳讨论起来。
游戏开始了，同学们一个个传着花，好像花是一个定时炸弹，谁都不愿意将花在手中多停留一会儿。花在我们的头上飞舞着，就像一只黄色的长龙一样。这时候鼓声一下子停了下来，班级里传来一阵笑声，这下我松了一口气。可花在哪呢？原来他在周晨的手上，只见他站了起来，低着头，开不了口。在大家的鼓励下，他还是红着脸，支支吾吾的说不出话来。接着大家一起帮他背诵了的《绝句》这首诗。
第二轮开始，花继续传着，我不停地念叨：千万别传到我的手上了，我可不会表演节目。花像蝴蝶一样，在人们的头顶上飞舞。很快传到了我的手里，这可怎么办？我慌乱地把花随手甩给了旁边的周子豪，感觉心头一阵狂跳。就在这时，鼓声戛然而止，真是好险啊！他站了起来，不知说什么好，同学们立刻说：“来一个！来一个！”在大家的呼喊声中，他扭扭捏捏地学了一声狗叫，逗得大家哄堂大笑。
不知不觉，游戏结束了。游戏给我们带来了无穷的快乐，我真希望下次还能再玩这样的游戏。
篇四：击鼓传花的乐趣作文500字
柯欣袁
“哈哈哈！”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声，想知道我们正在干什么吗？偷偷地告诉你吧！我们正在玩击鼓传花的游戏呢！
游戏规则是：一个同学背着全班击鼓，下面的人来传花，凡打鼓的那个人停了，手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。
老师来抽谁来敲鼓，“抽！哈哈，建彤被抽到了！”建彤在上面使劲儿地打鼓，我们在下面拼命地传花，还没传到我的时候，我神色紧张，心想：应该不会传到我吧？抽到我，我应该表演什么呢？正当我胡思乱想时，花突然传到我手中，我不管三七二十一，紧闭眼睛，随手一丢，正好丢到欣怡的手中，我松了一口气，心中七上八下的水桶终于落地了，额头的汗也不再冒了。
啊哈，花传到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以为巧玲要表演什么精彩的节目呢！可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》，可真无聊啊！
老师又问谁要当鼓手，我们争先恐后争抢着，谁都想打鼓，可老师却抽到了牧圻。随着鼓声响起，我们传啊，传啊……竟传到了镇凯手中，镇凯表演的竟是太极拳，他嘻嘻哈哈地表演着，只见他双手合十，眼睛却笑得跟月牙一样，打太极拳需要心平气和，而他却嬉皮笑脸的，真不像打太极的。
虽然同学们表演的节目不太精彩，但击鼓传花还是挺好玩啊，我真想再玩一次。
篇五：击鼓传花的乐趣作文500字
今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师先宣布了游戏规则：所有人围成圆形，选一位同学打鼓。鼓声响起，从第一位同学开始传花。鼓声落下，花在谁手中，谁就要上台抽取一张惩罚纸条，按照纸条上的要求表演节目。如果花在两个人手中，就用猜拳来决定谁来表演。
老师话音一落，同学们议论纷纷，都迫不及待地想让游戏快点开始。清脆的鼓声响起，花在同学手中快速传递着。花快传到我时，我有些忐忑不安，心里祈祷着：求求你，千万不要停下来啊！花一传到我手里，我像拿了个烫手山芋似的赶紧把花扔了出去，生怕在我手中时鼓声停了。幸好，花被我传出去后，鼓声才停下来，我怦怦直跳的心才缓和下来。
这时，花落在了李明手中。他大大方方地走上台抽取惩罚纸条。我们都很好奇他会受到怎样的“惩罚”。老师把他抽取的纸条打开，大声念道：“学鸭子走路！”这可真有趣！教室里炸开了锅，都纷纷催促李明快些开始。李明弯下腰，把双手翘起放在背后，脚下迈着“八”字步，一摇一摆地走着，嘴里还不时“嘎嘎”地叫着，活像一只“唐老鸭”。那滑稽的样子，逗得我们哈哈大笑！
游戏玩过几轮之后，老师宣布游戏结束。我感觉还没尽兴，心情一直沉浸在游戏当中。
今天的“击鼓传花”可真有趣。我喜欢这样的作文课！
篇六：击鼓传花的乐趣作文500字
今天作文课，李老师给我们玩了一个游戏——击鼓传花。
老师给每人一张红色的纸条，让我们在这张纸上写下自己的外貌特征，然后击鼓传花，传到谁手上，谁上台抽签，老师读特点，同学猜，如果猜不出来，写特征的同学就要上台表演节目。
游戏开始了，同学们一个接一个的传，每次当“花”传到我手上时，感觉“花”就像一块烫手的红薯一样，我赶紧把它扔出去，生怕停在我的手上。到第三次时，“花”传到了刘竞航同学的手上，他自信地走上台，迅速从李老师手上抽出红色纸条递给老师，老师大声地念道：“高高的个子，扎着马尾辫。”我心里一惊：这是我写的！我目不转睛地盯着刘金航，希望他能猜到是我！可是刘竞航同学没有猜出纸条上的我。唉，仔细看看班上高个子、扎马尾辫的女生有好几个呀！我只好上台去表演节目。“表演什么呢？”我想了很久，突然我想到了一个谜语：“有一只青蛙，不小心跳进了一个3米深的井里。青蛙一次跳1米，多少次能跳上来？”有同学在下面说，这是一道数学题！我说：“这不是数学题！”同学们你看看我，我看看你，一直在摇头。这时，李老师突然冒出一句：“永远跳不上来。”“对！”我高兴地说道。同学们恍然大悟，像正在吃虫子的啄木鸟一样，一直点头。
我们继续传，最后笔又传到了李嘉手上，可是这次他抽到的不是别人，而是他的姐姐—李瑄，一下子就猜出来了！
通过这个游戏我知道了，写人要抓住特点写！
篇七：击鼓传花的乐趣作文500字
景子博
今天收到消息，体音课由数学老师来上课。
上课了，我们伤心不已地看着门被数学老师推开，最后一丝幻想随之破灭。虽然我们都是敢怒不敢言，但是数学老师一眼就看穿我们。她看见我们皱起的眉头，忍不住笑出来声：“各位这是怎么了，愁眉苦脸的样子，那嘴都耷拉到哪里去了？”见我们没有回答，她假装叹了口气说：“行吧，看来都不喜欢上音体课，刚刚体育老师还说让我带你们玩击鼓传花的游戏，既然同学都不喜欢，那就算了，我们把数学书拿出来吧！”我们睁大眼睛，异口同声地说：“玩，我们玩呢。”她毫无波澜地看着我们，就这样对视了几秒，老师说着规则，我们嘴角都咧了上去。
游戏开始，我被安排当鼓匠，我大约敲了三十下，就这样“幸运儿”产生——李晓月。她要上台为我们表演才艺，她想了半天，说：“我边唱边跳吧。”没想到平时看着默默无闻的人，这时候散发着金光。我们都惊讶不已，简直太厉害了。
这个“幸运儿”成为了下一个鼓匠，我跑回自己座位，也参加其中……不知道换了多少鼓匠，我竟然也成“幸运儿”。拿到花的那一刻，我瞬间红了脸。我不知道该表演什么节目，就给同学们学小动物叫，我学了小猪叫，不说一模一样，但是特别像。
快乐的一节课很快画上了圆满的句号，真是难忘的一节课。
篇八：击鼓传花的乐趣作文500字
杨皓博
今天上课的时候我们玩了一个有趣的游戏—击鼓传花。
游戏规则是这样的，有一个人来打“鼓”其余的人传花。鼓声停了，花在谁那儿谁就得接受惩罚。一共有三个签，有好有坏，抽到什么就干什么。
开始打鼓了，同学们也开始都忐忑不安的传递着花。每个人的脸上都流露出了紧张的神情，好像大祸要降临了一样。尤其是我已经开始坐立不安了。
只件纸包离我越来越近，我的心也越悬越高。心里默默祈祷着：“鼓声千万别停。”结果传到我的同桌这里，鼓声突然停了。我的同桌“急中生智”，趁我不备一下子把花扔到了我的桌子上。她万万没有想到，花碰在墙壁上又以一个三百六十度弹了回来，又回到了她那里。
她只好一拍脑袋，非常不情愿的上了台。结果她抽到了学大猩猩走路。虽然她很不情愿，但是她不得不表演。因为谁让她抽到了学大猩猩走路呢？她也只能自认倒霉。要不是花弹了回去，说不定现在在台上学大猩猩走路的就是我呢！我心里若有所思的想。
但是最让我吃惊的是，最后一名同学竟然幸运的抽到了一个小本子。
我当时脑子里一片空白，想：“什么，要是传到我这里，我拖延一会儿时间，说不定小本子就是我的了。”唉！实在是太遗憾了。
看来，干什么事情都要多思考呀！
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