篇一：这就是我的舞台作文500字
给我一片蓝天，是畅想的舞台，给我一席青草，是脚下的地毯，给我一群鸟儿，是舞台的背景音乐亦是观众，给我片片白云，是舞台闪耀的灯光，给我一片小花，是装饰舞台的工具……
在这片森林中所有东西都是我的观众，它们都观看着我的表演，没有人会指责我，树木，花朵，小草，小鸟……都在默默着注视我，它们都会是我热心的观众。
蝴蝶与蜜蜂在花丛中跟着大自然的音乐翩翩起舞……这些小昆虫与小动物的歌声相互碰撞，形成了交响曲。
这片森林是我的舞台，在这里不会有紧张的心情，也不会有落榜后的失落。因为，当身临暖风拂面，鸟语花香的森林中，不会再有失落，没有人会批评着你，我的这片森林就是我的舞台，一个天然的露天舞台，这里将只有欢乐与喜悦的心情。
听，这是大自然的声音，真美妙啊！微风轻轻吹过、大树在一旁沙沙作响、小鸟在一旁唱歌、啄木鸟捉虫子的声音……
在这个天然的舞台里，我感受到大自然的魅力，让我们倾听大自然的声音，它仿佛是一幅完美的画，这是由大自然绘画出来最有魅力的一幅画，也是一幅最美的风景。
在这片森林中，是最好的舞台，也是我的最好的舞台。在这里，一切烦恼都将抛到九霄云外中去了。
这里，是我最好的舞台，一个令我流连忘返的地方！
篇二：这就是我的舞台作文500字
时光的海滩，记载着深深浅浅的记忆，拾起一片记忆的贝壳，回望曾经站上过的舞台……
“过几天学校要举行朗诵比赛，我们班要朗读的是……”我怔怔地望着老师，手不自主的轻捏，虽然明白这是一次集体活动，但内心深处的不堪记忆却还是一遍一遍的在脑海中回放——一个小小的人儿不知所措的站在中央，衣角被小指缠扰出印痕，各不相同的稚嫩的小脸上挂着相同的嘲笑……
环顾四周，同学们的脸上有着憧憬以及惊喜，叽叽喳喳的讨论中我显得格格不入，但他们的影响似乎让记忆淡去不少。
练习、试演都与你们一同，鼓励、夸奖都与你们共享。在练习中，一遍遍铿锵有力的呐喊声，一遍又一遍的动作练习让汗水浸湿衣衫，但我丝毫不后悔。
终于，在全校注视下，步入属于我的舞台。梦魇似乎还在回荡，但表演在继续。下面众人的目光仿佛追随着我，眼神中充满期待，全身的血液似都沸腾起来，体温开始升高，脸颊在发烫，额头冒着细汗，眉眼中似藏有星辰，开始熠熠生辉。
比赛过后，眼中竟氤氲出泪花，里面包含了我对自己未来的期望，对过往追忆散去的庆幸，对我战胜自己的欣喜。
那日的天空格外的蓝，空气格外清新，落叶格外金黄。我，不再胆怯，不再逃避，不再迷茫。因为，这里就是我的舞台。
篇三：这就是我的舞台作文500字
每个人都有自己的梦想，都有自己的未来策划，甚至已经开始了自己的逐梦之旅。每个人都是独一无二的，我们的自信昂扬，激情四射。当然也少不了舞台的陪衬。而我的舞台，在这里……
绘之舞台
我是一位爱好绘画的女孩，我爱绘画，因为绘画让我充实了对未来的憧憬。我的纸上常常都是小桥流水的常客。我爱大自然，所以我也爱写生。在绘画的陪伴中，我参加比赛的次数越来越多，我笔下绘出的每一份作品，都记录着我的过去，憧憬着我的未来。这就是我的舞台。
歌之舞台
我是一位爱好唱歌的女孩。对于我来说没有音乐的世界是黑白色的，在黑白色的世界里，我终究会成为一个黑白色的人。所以，我用音乐来增添了色彩。我的路在脚下，音乐是我的铺路石。而我，将一步一步地实现我的音乐梦，站在我的舞台上唱出我最爱的歌，唱响我最美好的未来。这就是我的舞台。
足之舞台
我一位热爱跑步的女孩，我坚持每迈出的一个步伐，都是在见证我的汗水和努力。我每流出的一滴汗水，都是在洗刷过去的伤心。我的步伐贴着地面，地面又助我向前。我在这里不但收获了强壮的体魄，还学会了坚持和坚强。这就是我的舞台。
每个人都有自己的舞台，都有自己最自信的一面。路在脚下，成功在彼岸，只要你一步一步的走，站在舞台上的那个人终究会是你。
这就是我的舞台，一个展现我自信昂扬的风姿，考验我努力拼搏的舞台……
篇四：这就是我的舞台作文500字
秋天。
金黄的叶子刷刷落地，风一吹，扬起来了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我们从中穿过。开学了，我漫步在这校园中，充满活力的学生拥挤了校园，我们都有同一个目标，但我和他们又不同，因为我初三了。
初三，比初一初二更有活力。下课的铃声响起，初三生们马上集结，跑步的跑步，扔实心球的扔实心球。“你跑了多少圈？”老师用威严的目光，认真地注视着你。“两圈。”你气喘吁吁地说。“再跑一圈。”你大叫一声，“呀！”，然后又大叫一声，“冲啊！”，便奔跑在跑道上，生龙活虎，不复有半点颓废之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也许忘了多少回“夜里挑灯看剑”，但仍记得放学训练的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十个深蹲，汗水流下来，然后你又跑完三圈，这时一件衣服已经湿了半件，你浑身热气腾腾，脸发烫，正要休息，却被同学催促扔实心球啦，“唉哟，我的腰……”你叹了一口气，走向扔实心球的场地。
初三，比初一初二更温暖、美丽。你背后的帽子被扯了一下，你转身，惊疑，同桌笑着说：“你帽子不整齐，现在不会了。”你笑了，心里很感动。忽然，背后一声“啪”，同桌的笔掉了，你弯腰捡起，递给她。“谢谢！”一切自然和谐，温暖而美丽。
初三，有苦，有甜……
初三，是我生命中的舞台，我要在上面演绎青春！
初三，是我生命中的舞台，我要在上面挥洒汗水！
初三，是我生命中的舞台，我要在上面实现理想！
篇五：这就是我的舞台作文500字
我的舞台，自己主宰。燃烧沸腾的血脉，无所不在，排山倒海，我要我自己的精彩。自己写好的人生剧本，我相信自己永远是个主角。
小时候，爸妈强迫着我上了舞蹈班，可我并不喜欢。后来又上了几个兴趣班，都没能坚持。直到有一次有个机会。上小学时，每周二有一节书法课，每班选两个人，而正是这个机会，让我喜欢上了书法，从心底里的喜欢。
当时校内有特别多写字好看的人，看见他们上台领奖时，我就憧憬向往着。想着，站在台上的要是我，能享受这么多同学和老师的掌声，这该多好啊。所以我下定决心往着书法这个方向走，每看见别的同学的作品，我都会从心里涌出一股羡慕和佩服。不时也会经常看着他们的字模仿着写。
从那以后，练字便成了我的日常，我觉得练字的时间很快过，也很快乐，安静的时候才能写出好看的字。练字能修养身心，也能放下那颗浮躁的心，这真是太适合我不过了。当然在练的过程，也不是一帆风顺的。我经常拿写作业的时间练字。妈妈就语重心长的说：“你练字归练字，成绩还是要搞上去啊。”我随便应答一声也就这么过去了。
好不容易养成的习惯和我找到的爱好，怎么能半途而废。每当想放弃或者懒得练字时，想起同学那一手好字和他们领奖时台下的掌声，我的信心又回来了。
虽然还没有练成一手好字，但这小小的成果能使我慢慢进步，终究会成为我的舞台。现在只能走好眼前的路，慢慢走向我的舞台。
篇六：这就是我的舞台作文500字
我有一个梦，我希望站在舞台上独享灯光，主宰全场，拥有一个属于我的舞台。
我喜欢绚丽的灯光，请想象一下，全场的灯光都为你而亮，所有的观众都鸦雀无声地等待着你发言，所有的人都会把目光放在你一个人的身上，他们都会为你的表演所喝彩，这是一个互相尊重的过程，我为你表演，你给我鼓励，这就是舞台的魅力。
也许我很平凡，相貌不出众，但我热爱艺术，喜欢色彩，迷恋舞台。在班级里，我不受关注，也没什么特点，但是每当学校举办什么活动，班级就会想到我，会第一个把我派出，这就是我的舞台，是一个能让我尽情发挥掌控全局的地方，它可以让我感受到我的意义。天生我材必有用，没有任何一个人是毫无用处的，没有任何一个动作是毫无目的性的，我会将我的舞台装饰得华丽不失清雅，动人富有韵味。
找到了可以让自己发挥的地方，就像流浪的船找到了港湾，像鸟儿找到了属于自己的一片天。虽然享受着人们的瞩目，成为了灯光的焦点，但是舞台是严酷的，容不得失误，哪怕一点点的差误都会对舞台有影响，所以我将让我的舞台严谨完美。
这就是我的舞台，是我放飞梦想的地方，这就是我的舞台，是我发挥自我的地方，这就是我的舞台，是我找到存在意义的地方，你的舞台在哪呢？
篇七：这就是我的舞台作文500字
每一个人都有一个属于自己的舞台，每个人都在自己的舞台上挥洒着汗水和泪水，让自己在舞台上留下最美的一刻。我，也不例外。
事情发生在今年的夏天，有个哥哥考上了一所大学，邀请我去表演节目。当听到这个消息的时候，我激动的连觉都睡不好，因为我是今年夏天放暑假的时候刚学的吉他初出茅庐，没想到人家却邀请了我，所以我便加紧的练习起来，直到把这首单曲练的滚瓜烂熟为止，终于这天来临了。
那天外面下着倾盆大雨，而且还伴有阵阵雷声，使我的心情紧张起来，在我表演之前有好几个姐姐也参加了这次演出，当主持人报到我名字的时候，我怀着紧张又兴奋的心情抱着我的吉他走上了舞台，台下传来了一阵阵的掌声使我自信了许多，坐好便开始的弹奏。
主持人拿着话筒对着我的吉他，我弹起来，但声音并没有从话筒里面发出来，我有点着急了，抬头看了看我妈妈，发现她正在帮我录视频呢！再看看我爸爸，爸爸给我竖起了大拇指，台下所有的人都用鼓励和期待的眼神看着我，我顿时信心十足了。
我完整的把曲子弹了两遍，虽然话筒不能把我的吉他声放大，但是台下所有的人都安静地听着，仿佛并没有收到影响。我开心极了，心中有说不出的自豪感，我鞠了鞠躬，台下又一次传来了热烈的掌声，我迈着愉快的步伐走下了舞台。
这一次的经历让我明白了许多，这一次的经历是我登上舞台的奠基石，这，也成为了我人生中的第一次舞台。
篇八：这就是我的舞台作文500字
舞动青春，展现自己，这里，就是我的舞台。
曾经的我，胆小、害怕、懦弱。
上课铃“叮铃铃”打响，我无奈地叹口气。同学们三步并两步，急匆匆地回到教室，翻开课本，坐得端端正正。老师迈着轻盈的步伐，走进教室，开始上课。老师出了一道题目，我想了想，会。却不敢举手，但我的手仿佛有千斤重，想举也举不起来。我正和心里的胆小作斗争，突然同桌捅了捅我：“老师叫你回答呢！”我手足无措地站起来，脸上微微发烫，抬头却迎上老师的目光：如秋水般平静，眼里带着鼓励。我仿佛有了一丝动力，我鼓起勇气，说出了自己的理解。老师微笑着：“说得很好，坐下来。”一瞬间，我感到了一丝骄傲、一分自豪，一分荣誉，那感觉我从未体会过。我心里比吃了蜜还甜，同学们也向我投来羡慕的眼神，也有赞许和鼓励。我发现举手也没有那么可怕了。
从那以后，老师提出问题，如果我会，我也会举起自己的手了。就这样，我的胆量大了，不再害怕问题回答不出来会被老师和同学嘲笑，所以问我举手的次数也越来越多了，人也越来越开朗，朋友也多了，成绩也有所提高。
每次上课，老师提出问题，我都能勤思考，勤举手了。如果遇到不会的，我会积极与周围的同学讨论。课堂上，我变得踊跃，变得自信，变得开朗，变得无所畏惧，我发现，我的舞台，属于课堂；这个课堂，属于我的舞台！
现在的我，开朗、自信、勇敢。
舞动青春，展现自己，这里，就是我的舞台。
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