篇一：我做了一项小实验300字三年级下册盐水浮鸡蛋
“老师，为什么鸡蛋没有浮起来呢……”三(6）班教室里传来一阵喧闹声。如果你想知道的话就跟我一起来看看吧！
原来是三(6)班的科学老师正在带领同学们做实验呢！准备实验用的东西：一枚鸡蛋、两个玻璃杯，一根筷子、一袋食用盐，“万事俱备——只欠东风”，准备好这一切我们便和老师一起做实验了。
首先，老师先把两个玻璃杯中分别倒入温水和冷水，接着把一袋备用食盐倒入温水中用筷子迅速搅动。这时水就从透明变为乳白色，我想一定非常咸吧。其次，再把鸡蛋放入冷水里，只听”砰”的一声鸡蛋像一个小陨石一样掉落下去。然后再把鸡蛋从冷水中捞出，放入盐水中，这时鸡蛋像跳水运动员一样从高处华丽落下，落入水底，然后快速的弹起来，再浮在水面上就像一艘小船在水上漂呀漂！游啊游！一副神气活现的样子。
我又不禁问自己：“同样的鸡蛋为什么在温盐水里浮起来了，可是冷水里却浮不起来呢？”原来水有浮力，往水里加盐是增加水的密度，水里的含盐量越多，水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就能浮起来了。
通过这个实验让我知道了：一个人要有一双善于观察的眼睛，才能学到更多的新知识。
篇二：我做了一项小实验300字三年级下册盐水浮鸡蛋
今天我做了一个小实验，这个实验的名字是“鸡蛋浮起来了”请听我来介绍一下实验的过程吧！
首先要准备一个生鸡蛋、一个装满自来水的杯子、一根筷子、一包盐和一个勺子。然后把杯子稍微倾斜一点，把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像喝醉似的沉了下去。接着用勺子挖一点盐放进水里，用筷子搅拌开，直到把盐全部溶解。我看了看杯子中的鸡蛋，鸡蛋根本没浮出水面，我皱着眉头心里想：书上明明是这么写的，为什么我没有成功？我带着疑惑继续加了两勺盐，可鸡蛋只是往上游了一下又沉了下去，我没耐心了，生气地把东西往旁边一推。
这时，妈妈走了过来温柔地开导我说：“宝贝，失败是成功之母，做事不能半途而废哟！”于是，我又打起精神，在心里暗暗给自己加油：我一定会成功！然后我又往杯子里放了很多盐。这时，鸡蛋浮在了杯子中间，而且还在旋转，好像在跳舞呢！之后我将整袋盐都倒进杯子里，用筷子搅拌开，鸡蛋就像被一股神秘的力量推出了水面。
最后实验很成功，鸡蛋成功地浮出水面，我开心极了！原来这个实验的原理是：随着盐水混合物的密度增大，鸡蛋的密度不变，当盐水混合物的密度大于鸡蛋的密度时鸡蛋就漂浮起来了。
篇三：我做了一项小实验300字三年级下册盐水浮鸡蛋
听说把鸡蛋放在杯子里加盐鸡蛋可以浮起来，老师给我们做了一个实验，我们要准备的有盐、烧杯、鸡蛋、勺子和水。
首先第一步，老师在烧杯里加了四分之三的清水，把鸡蛋放在杯子里，老师放鸡蛋时同学们一直用大大的眼睛望着，鸡蛋就一点一点的沉了下去，然后第二步老师加了一勺盐在烧杯里，老师搅拌，鸡蛋没有浮起来，同学们叫着说一定是杯子太小了，但我心里却想老师会怎么让鸡蛋浮起来呢？接着第三步老师加了两勺盐，但鸡蛋还是纹丝不动，这个鸡蛋可真像个潜水艇啊！就在第四步时老师沉不住气了，一口气加了五勺盐，老师接着搅拌，搅拌时鸡蛋搅起来了，同学们还以为是鸡蛋浮起来了，鸡蛋还是沉在水底一动不动，这里我想说鸡蛋你可真沉得住气，这时同学们议论纷纷，有的说盐不够，有的说应该是要热水，还有的说，把鸡蛋拿起来再放进去一定可以浮起来的，最后第四步老师又加了五勺子盐，又开始搅拌了，搅拌好，鸡蛋终于跟有魔力似的浮了起来。
这时我们班都有同一个疑问为什么鸡蛋可以在有带盐的水里了浮起来，老师说：“这是因为盐水的密度比清水的密度高，浮力还比清水的浮力大。”今天我们知道了鸡蛋在盐水里浮起来的原理。
篇四：我做了一项小实验300字三年级下册盐水浮鸡蛋
奇妙的科学世界里有许多原理等待着我们去探索，今天我就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
我先把实验用品都准备好——有一根筷子、两个鸡蛋、两个玻璃杯、水和盐。一切准备就绪，实验开始了。实验开始时，我把两个玻璃杯准备好，在里面分别倒入三分之二杯的水。
首先，我往其中的一个杯子放了六勺盐，那些盐粒就像一个个从天而降的小小侦察兵，到水杯的底部探索秘密。然后我用一根筷子将盐顺时针方向搅拌，不一会儿，水里就出现了一个巨大的龙卷风，龙卷风把侦察兵们转晕了，他们纷纷举起了白旗，水的颜色也变得有点白了。接着我将两个鸡蛋分别放入两个杯子中，奇迹出现了！我惊讶地发现，没有盐的杯子里的鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。而另一个鸡蛋就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋，呼吸新鲜空气一样冒出头来。
是什么原因让鸡蛋浮起来了呢？妈妈告诉我：实验时我们不断往水里加盐，同时也加大了水的密度，密度增加，水的浮力也变大了，鸡蛋自然而然就会浮起来。
这个实验真有趣！世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现，小朋友们快来一起探索世界的奥秘吧！
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