篇一：我的幸福故事作文600字
一年一度的教师节又到了，要感谢的老师太多太多了，而我最想感谢的，是教了我三年的小学老师——周老师，谢谢您！
虽然离开小学已经一年多了，可三年的时光我仍历历在目。高高的，一头乌黑的长发，笑起来眼睛像弯弯的月亮。这是我对您的第一印象。记得您第一次进班的时候，我们因为不想换班主任而不喜欢您，可慢慢地，我们发现我们错了。
我记得您从没让我们晚放学过。我知道您不是因为懒得教我们，而是怕我们放学太晚，回家路上不安全。所以您总是牺牲自己午休的时间，为我们补课。
我记得您的课堂。在您的课上，我们班总是静悄悄的每个人都很认真地听，您的教学方式并不独特，但您总教我们脚踏实地，要一步一个脚印地往前走。所以，在您身上，我们学会了务实。
我记得您的关心。每次放学回家，在马路上总能看到您的身影。您总是驾着电动车来到我们身边一遍又一遍地说着那句熟悉的话：“很晚了，快点回家啊。”这句话从您今年刚接我们时听到了毕业，也从刚接我们时的不以为然到毕业时的感激不已。
我记得您的歌声，我记得您的笑容。记得您是很少笑的。我们拿优秀班您没有笑，我们拿文明班您没有笑。您好像总是吝啬您的笑容。可是仔细一想，其实不是。当我们在节日祝福您时，您笑了。在我们向您问好时，您也笑了。毕业后，我们去看您，您更是笑得合不拢嘴。您说您不在乎什么文明班之类的，只要我们做好自己就好。
周老师，我会永远记得您，记得您陪我们走过的难忘的三年。
篇二：我的幸福故事作文600字
幸福，幸福是什么，幸福是一个大范围的词，但是藏在生活中的小细节里。我好像从来没有感受到幸福，直到那个夜晚。
那天是国庆的前一个晚上，国庆作业堆如山的我并没有想过个好节，想着一天晚上把布置的作业全部写完，就可以玩七天了。总比每天写每天练好的多，我怕自己一个人写作业太无聊太孤独，我就在班级的QQ群里发了句，“谁要一起熬夜写作业”。其实我只是随便问问，没想过有人能跟我一起写作业。谁知道没过十分钟，就有三个同学说要和我一起写作业，还不停的发着早写完早没事。我们一起开了个视频通话，四个人分别在自己安静的小屋里写着长达七天的作业量。
那时天是漆黑的，空气是清新的，窗外没有了一丝声响，只有安静的四个人，在那一刻就好像世界静止一般，让我体会到了前所未有的感觉，我猜那一定是“幸福”。
时间不断的流失着，慢慢的慢慢的，已经凌晨三点半了，我的手是酸的，眼是红的，身体像是灌了铅。困意不自觉的进入了我的脑海里，可作业实在太多了，还有两大科，我想过要不等到明天写，反正还有六天。可是看着手机屏幕里，还在奋笔疾书的三位同学，我叹息的摇了摇头，绝不能放弃，一定要写完。我拿起笔重新回到战场上，心里不断的对自己说，这一次我一定要赢。
时间不断的过去，来到了早上的5点。我的作业终于全部写完了，他们的也是。我挂了视频电话，用那快要睁不开的眼睛看向窗外，太阳快要升起来了，那金黄色的微光照向了我，我慢慢的闭上了眼睛，一下子摔到了床上。那一刻我感觉无比轻松舒适，我猜那一定是“幸福”。
人人都渴望幸福，可却一直都在幸福里，幸福并不是很大寻找不到，人间处处充满了幸福，珍惜幸福的人，会拥有更多的幸福。
篇三：我的幸福故事作文600字
下午时分的斜阳透过玻璃窗洒在通技教室的白色地板上，将其染成了金色，我看着手里的502胶和杨老师帮我固定吊坠的模样，心中一片温暖的同时，不禁有些发怔。
吊坠是在上周末被撞碎的，当时我第一反应就是用胶水将吊坠的两半粘起来，于是便跑到客厅无绪地翻找，却发现工具箱里并没有502胶。意识到这点，我攥着吊坠的手渗出了层薄汗，手里的吊坠也似乎“变”得冰冷刺骨，心中既无措又烦闷，这种急躁带来了熟悉感，有一次上劳技课心情也是这般，对呀！我可以去找杨老师！想到周五有劳技课，我便像遇到海难的人看到了救生船一样的安心。
“孩子，你来滴胶吧，我来帮你固定！”一道柔和的声音把我的思绪牵回到教室。“啊，好！”我连忙上前小心而均匀地滴在吊坠洁白的断口处，当滴管刚从缝间拿出，杨老师便立刻合起来。看到两半无缝的契合时我耳边拂过的幽幽的风随着一声如释重负的“呼”敲在我心尖，老师像她自己的物品坏了一样的紧张，这么想着，似乎感到有一缕曙光打在了心门上，让我在觉得修好吊坠有了希望的同时有了一丝感动，随着时间的推移和老师一动不动的手，希望越来越大，感动之情也越酿越深，我不禁看着那双略粗褶皱较深的手出了神，或许他人看着普通可在我看来是如此的美丽。
当老师的手移动开来，将完好的吊坠递给我时，我的鼻子竟泛上了点点酸意，视线被薄泪遮得有些模糊，心中的暖流如耀眼的夕阳推开心门溢满了整个心房般强烈，如清澈的细流般舒缓，我轻轻的走上前给她了一个拥抱“谢谢您，杨老师！”千万思绪化做一句话将我与她的心如被胶水粘合的两半吊坠连在一起。
在感动的同时，我下定决心要认真听杨老师的课，这不仅是我对她的感谢也是我对自己的提升！
篇四：我的幸福故事作文600字
什么是幸福？字典里面给出的解释为：某一件事，某一样东西感到身心愉快。
我认为：幸福对于不同的人对它的理解也不同。幸福是果园里果农应望着压满枝头水果的满脸喜色。幸福是莘莘学子对未来憧憬的动人笑脸。幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，是领奖台上运动员望着国旗，手拿奖牌的泪光。
对于我来说：幸福分为两种，一种是学习上的幸福，一种是生活中的幸福。
学习上，每当我取得了优异成绩或有较大进步时，我的内心都有会充满了幸福感。
生活中，发生过许多许多令我内心充满幸福的事情。
一年暑假，父亲同意带我去井冈山游玩，去游览红色胜地，长长见识。一路上，我和父亲都有说有笑。我们在大巴车上聊了许多有趣的话题，并且还计划安排了到目的地之后的活动项目。
到达井冈山后，我和父亲两个人都非常地开心和激动。我们游览了许多红色景点，了解到当时红军的艰辛和他们强大的坚持意志，给我增长了许多见识。并且在景点处，拍照留恋。
我和父亲准备乘坐大巴车回到南昌。
在回来途中，意外发生了，因为下雨使得地面湿滑。大巴车意外发生侧翻，坐在后面的我已经被吓傻了，脑子里一片空白，那些在井冈山上游玩的美好的时光已经彻底消失了。
当我醒来的时候，自己正躺在父亲的身上，父亲看见我醒来非常高兴，但没一会我又闭上了眼睛。这一闭就是2小时，当我第二次醒来时，我已躺在南昌第一医院的病床上，我是被痛苦给弄醒的。医生拿着手术刀和线在我的伤疤上缝线。父亲始终在我的身旁，双手紧握在我的手上。眼泪滴在我的手上。
这一刻，即使我身处痛苦之中，但是，我依然感受到了幸福。这一刻，我是幸福的。
这就是我体验到的幸福故事。
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