篇一：难忘的一堂课作文500字
作者：尹佳琪
“叮铃铃。”上课铃声响了，大家回到座位上，上起了美术课。
这节课美术老师要教我们做皂雕，我们准备好了肥皂，准备要大露一手。老师放着电视，我们看着里面的作品，真是大开眼界。有立体的、有浮雕……一个比一个难。老师担心我们不知从何入手，就为我们画了条鱼。我们一边看着，一边想象着。老师一点一点地教我们画。有的同学迫不及待的拿起圆规准备刻了，我也等不及了，拿起了圆规。画什么呢？想来想去，最后还是决定要画鱼。
我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去，真是完美，没有一点儿缺陷。随后，我刻好了眼睛，尾巴，鱼鳞，剩下的只需要刻了，这可是一个大工程啊！只要稍有不慎，这条鱼就会缺失一个补位，那看起来效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已经占满了整个桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里却鸦雀无声，只听到“咕噜”的声音。我使劲地刻呀刻，差一点就把脚上的一块给扣下来了，真是有惊无险啊。再看看同桌，虽然他刻的也是条鱼，可是看起来小极了，这可谓美术老师嘴中的“扣”。“叮铃铃”，下课铃声响了，这节课在不知不觉中渡过了，看看别人的作品，再看看自己的，我觉得十分满意却又觉得缺陷很大，可是，总的来说，已经算好的了。我相信，只要我多加修改，这个作品一定可以称得上完美。
我喜欢这节美术课，因为它有趣充实，我永远也不会忘记这节美术课。
篇二：难忘的一堂课作文500字
从上上上周开始，老师就和我们说校长要来给我们班上课，我们激动不已。为此，我们盼星星盼月亮，以致，差点把“魏老师”叫成“林校长”。一周又一周，我们热情的火种渐渐被浇灭了。
周四，上午是数、科、美。如果换成以前，打死也不会相信校长会以这种方式“完美”地出现……
没有任何征兆，就在我们跟平常一样写字时，校长悄悄地走进来了，我一抬头，吓蒙了。目测校长与我的距离两米左右，刚好在“安全距离”内，我放心了，低下头继续写我的字。过了一会，我又抬起头，心想校长应该是要给我们上课，唉，三周了，我都快忘了，这事才来。
林校长和我想象的完全不一样。想象中，校长应该高高在上，有气势，有架子。可眼前的校长面带笑容、和蔼可亲、平易近人、不摆架子……
校长给我们上的是《自然之道》，她生动的语言，丰富的肢体动作将我们全班带入那片金黄的沙滩。当看到面临险境的海龟们时，我好像自己就是其中的一员，似乎也跟着作者摘下了帽子，气喘吁吁地来回奔跑。最后悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害”……我们就这样在林校长的带领下，沉浸在深深的自责中。不需要更多的语言，我们在自责中，自然而然明白了《自然之道》告诉我们的法则：不能违背大自然的规律！
林校长的教学方式引人入胜，林校长的一言一行生动有趣。我期待林校长的再次“光临”！
篇三：难忘的一堂课作文500字
今天，上课铃响了后我们都回到了座位上。只见刘老师抱着一个箱子，让我们猜一猜箱子里装了些什么，同学们的回答千奇百怪，有的说是西红柿，有的说是水果，还有的说是纸条，大家都不知道刘老师葫芦里卖的是什么药。最后刘老师为我们揭开了心中的谜，箱子刚一打开同学们就大声说：“啊！竟然是辣椒、核桃、纸条。”
接着刘老师给我们讲了游戏规则，大家都想跃跃欲试举着手，迫不及待的想上去抽纸条。但刘老师先只抽了唐子航一个人，于是大家都很失落，不过马上又兴奋了起来。因为唐子航有些害怕的走了上来，慢慢地用手在纸箱里捣鼓了几下，然后随便抽了一个纸条。他小心翼翼地把纸条打开，上面写着吃辣椒，唐子航头上那股兴奋劲一下子消失了，他问了一句：“真要吃吗？”刘老师点了点头，唐子航小心地咬了一口。嘀咕道：“味道还不错，挺好吃的。”然后，两三口就把它吃完了。
刘老师又请了另一位同学，是李锶铷，之前李锶铷看到了唐子航吃的那个辣椒味道很不错。于是就想抽一个带辣椒的纸条，果然她抽到的是辣椒，她接过辣椒正要往嘴里送，听到别人说：这好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣气从她嘴巴里钻了出来，比想象中的辣多了。
这次实验让我知道什么东西都不可能凭感觉去判断结果，不能简单的下结论，不能人云亦云，要去尝试才知道结果。
篇四：难忘的一堂课作文500字
那是我第一次上的一堂课，那堂课其实练的是跆拳道，就这一节课，让我学会了很多。
跆拳道第一课程其实什么也不练，而第一节课老师给我们说的，是感恩，我也不知道为什么跆拳道要学感恩，只不过直接听，老师讲，刚开始和正常课程一样，只不过是这样的，身子背后，整理衣冠，鞠躬向老师问好，问好完后老师说：“你们鞠躬问好的时候不能很快的鞠躬很快的起来，要不然我还没起来你们都起来了，那么就成我给你们鞠躬了，”嗯！是啊！一般都是长辈在先，但是老师也更要这样，手放心上说几句话，然后让我们重复，我们却慢条斯理的一字一字拉长音的重复，老师又说了：“说这个感恩的话要真诚，因为，如果没有了祖国哪里来的城市，没有城市哪里来的县城，那里有的家庭没有了家庭哪里来的你们，我们因该时刻感谢养育我们的祖国。”没有祖国的强大，哪里来的哪里来的和平，不强大总是要被打的，一出门就全是硝烟、战争，还可能没出门就被炸死了，我们一定要感恩我们这个强大的祖国，有了这样的生活还不是强大的祖国给的，跟着老师我们又重新的重复了一遍，这一遍是那么的铿锵有力，而那些小孩，也可能听懂了老师说的这句话。
这一节课让我们懂得了感恩，让我们这些从不关心祖国的孩子们知道了，我们那强大的祖国一直在保护着我们的安全，保护着我们那脆弱的生命，我们一定要感恩帮助过我们的人，感恩我们中国的这个大家庭。
篇五：难忘的一堂课作文500字
作者：宋金泽
“哎，这节体育课上的太糟糕了！”很多同学说，我却不这么认为，因为，失去的仅是一节课，而我获得了一个做人道理。
盼星星盼月亮，终于盼到了三天一节的体育课，站到树荫里，等待这老师的到来。每个人都激情澎湃。
体育老师终于来了，我们到了指定的位置，便有不停地说话声，看见别人说起话来，我也不由自主的说起来。
一开始，老师只是强调了几遍，后来，开始游戏后，那是人声鼎沸啊，整个过道都成了我们的世界，只有少数同学可以站好队，其他人，要不是在队外站着，就是在自己玩。
老师忍无可忍了，“集合”，老师生气的说到，我们立马都站好了队，没有一个人说话。
一边站着，我一边想：“这节课上得可真糟糕，本来应该游戏的时间，老师却这样。”
本来特别气愤，又一想：“其实这也给了我们一个教训，让我们知道，要为自己的行动付出代价，尝试了幸灾乐祸的滋味。”知道了“善待老师就是善待自己”这一人生哲理，知道了“降临在老师身上的事，终究也会降临到我们身上”这一真理，知道了“先老师之忧而忧，后老师之乐而乐”这一观念。
虽然我们站了一节课，但是，这也给了我们一个警告，至少不会在因这种事再让其他老师着急，并且，不能只顾自己的快乐，要先考虑到别人。
通过这件事，让我知道了这一道理。
篇六：难忘的一堂课作文500字
“哈哈哈哈哈！”教室里传来一阵阵的笑声。原来同学们在玩游戏——闭着眼睛画画呢！一听到这个游戏，同学们就“啊”了起来，这也太难了吧！简直是天方夜谭！
第一个人是李享成，他大步流星地走上了讲台。老师用一块布蒙住了他的眼睛。他立刻感到无比得迷茫，老师递给他一支粉笔。他伸手向前摸索着，摸到了黑板的边缘时便开始了画画。他首先是画了一个圆圆的东西，之后在上面画了一个三角形，然后在下面画了一个肥胖的身体，同学们看到了哈哈大笑，最后他在旁边画了一个火柴人。当他摘下眼罩，看到自己的“杰作”时，吓得目瞪口呆，嘴巴张得能吞下一个鸡蛋。回到座位时还嘀咕着：“这不是真的，这不是真的……”
轮到我了，我战战兢兢地上了台，老师递给我粉笔，帮我系上红领巾，顿时感到伸手不见五指，再走几步就会掉入万丈深渊。我拿起粉笔画了一个大大的圆圈，之后画了两个大眼睛，最后画了一个微微翘起的嘴巴。“嘻嘻嘻！”教室里发出哄堂大笑，我赶紧摘下红领巾，天啊！我画的眼睛和嘴巴跑到了外面，脸都瘪了下去，这还是我画的吗？
游戏结束了，这场游戏不仅仅是场游戏，它告诉我们盲人的生活有多么艰难，我们要多多帮助他们，千万不要嘲笑他们，还要爱护自己的眼睛。
篇七：难忘的一堂课作文500字
我们有语文课、科学课、英语课、美术课等等，多姿多彩的课程。可问起最让我难忘的，还是那堂数学课吧！
那段时间，不知我怎么了，上数学课时，都是游神似的，似懂非懂，囫囵吞枣。每当老师点我起来回答问题的时候，我总是含糊不清、支支吾吾的。当然，老师也很生气，会把我痛批一顿，自从那件事过后，老师会经常点我起来回答问题，可我却总是回答不出来。当时我还认为老师在故意在针对我呢~
可有一堂数学课，终于把我给“摇醒了”。还是像平常一样，我怀着忐忑不安的心开始上数学课了。果不其然，老师依然点了我起来回答，我心里“扑通”一跳，犹犹豫豫地站了起来，低头看了看书，又盯着黑板看了许久，一脸的茫然。老师好像看懂了什么一样，开始讲解那道题，我恍然大悟，听的连连点头。老师严肃地对我说道：“其实你是有学习好数学的资质的，但是就是你的学习态度不端正，只要你努力改正了，我相信你还是有学习好数学的能力的！”虽然这句话说得并不温柔，可我却一直铭记于心。从那堂数学课以后，我并不在害怕数学课了，好像，还喜欢上数学课了呢！每一堂课，我都集中注意力，细细读懂老师说的每一句话。
那堂难忘的一课，那难忘的一堂的数学课，使我爱上了数学，使我认识到了自身的缺点，并好好的改正。这堂课有收获，有意义，我怎能忘却？
篇八：难忘的一堂课作文500字
作者：王智辉
在小学的六年生活中，我们上过许许多多各式各样的课，每堂课都是那样的精彩，最让我难忘的是田老师为我们上的，也正是这一课，让我产生了对语文的喜爱。
你一次，上课，讲的是一篇新的课文，当时，我是一个并不喜欢语文的孩子，上课也不认真听讲，有的时候老师问的题，根本就不想，只是听别人把答案说一遍，就过去了，这次我读完大号要读的生子后，觉得自已已经没事了，就开始玩了，过了一会儿，老师居然点到了我的名字，这让我们惊讶，因为老师上课一向是不叫我的，偏偏这我被叫中了，一开始，我只是一愣，并没有反过神，后来同桌戳了我一下，我才知道老师在叫我，我马上站起来，显示什么也不说得看着电视上的问题，那时起并没有比注意力集中到这个题上，在心里想，我不说老师一会就会叫别人的，过了一会儿，老师仍抓着我不放，后来有许许多多的同学等不及了都要争先恐后地回答这个问题，老师慈祥地说：“这么多的同学都会，你不笨，老师相信你一定可以答出来的。”并示意让其他要回答的同学放下手，我想，老师对我这么有信心，那我一定可以的，我想聚精会神的把题读了一遍，开始分析这个题，终于我把题成功地答对了，也正是老师的这一举动，激发了我对语文的喜爱，之后的课上老师经常叫我，渐渐的我学会了主动思考问题，老师抛出一个问题，我就会主动地开始想，想了之后，马上举手。
这就是我最难忘的一堂课。
篇九：难忘的一堂课作文500字
“老师，我！”“老师，选我选我！”哎，这里怎么这么吵啊？噢，原来在玩“闭着眼睛画画”的游戏呢！想知道接下来发生什么了吗？快随我一起去看看吧！
一位男同学站在讲台上，说出了他想要画的东西——小鸟。说完，老师蒙住了他的眼睛，让他原地转三圈，然后给他一支粉笔，让他自己找黑板去画。“哎呀，要撞墙啦！”同位提醒道。这位男同学连忙改了前进路线，好不容易摸到了黑板，他深吸一口气画了起来，全班同学也都屏住了呼吸。过了一会儿，他画完了，一侧身，同学们都哄堂大笑起来。我同桌笑得捂着肚子说疼，我前面的人笑出了眼泪，我也快笑掉大牙了。他感到事情不妙，连忙睁开眼睛，一看，顿时羞红了脸。原来，他把小鸟的眼睛画到肚子上了，头和身体分开了，嘴巴没有画成个，两只脚快连一起了，翅膀画到头上去了，简直像个怪物，哦，不，连怪物看了都害怕！
那位同学红着脸走回了座位上，他附近的人都看着他笑，他很不好意思，于是将衣服盖住了整个头，不再露脸。老师拍了拍手，示意大家安静下来，然后说道：“大家都不要再笑了。你们想，我们平常呢，都是睁着眼睛画画，很容易；但闭着眼睛画画，还想画好，却是一件十分困难的事。因此，我们要爱护我们的眼睛，否则就会像今天的这位同学一样，做什么都十分困难。”
通过这一节课，我明白了眼睛是心灵的窗户，我们一定要爱护它。这也是我最难忘的一堂课。
篇十：难忘的一堂课作文500字
马万浩
今天，我们又到了一年一度的家长进课堂活动了。上课有时令我感到快乐的，有时令我感到轻松的，但这节课是令我难忘的。那是由我班同学的爸爸上的一节特殊的课。
王老师身穿黑色西装，棕色长裤，戴着一副眼镜，显得很有学问。上课前十分钟里，王老师手里拿出大大小小的玻璃瓶，信心满满地进了我班教室。同学们看到了十分新奇的东西，就都跑去讲台问这问那。
随着上课铃的响声，我们都很兴奋，因为很快就要上课了。王老师先由两个试验把我们引入了读书这一方面。第一个实验是在清水加人了两个不知名的粉末，清水就变成了紫色；又倒入了不知名的液体，水又变清了。第二个实验是用在白水里面加入了两个不知名的液体水又变成了红色我立刻想到了电视剧的血原来不是真的。对着神秘粉末和液体我迫不及待的想知道是什么我更想知道为什么这样。
他又逐渐地把我们引入了读书，他先把别的国家和中国的平均每人读书量列举了下，让我震惊的是别的国家读了五六十本，我们中国才四点儿五本，我真感到惭愧以后我要多读书多学习科学文化知识。
晚饭后，我躺在床上左思右想，的确，我们是祖国的未来这堂课促使了我对知识的渴望和科学文化知识的追求。这真是我难忘的一堂课！
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