篇一：初二挥手自兹去作文600字
挥挥手告别以往的自己，告别以往的胆怯，带着微笑，迎接更好的自己。
——题记
期待的这一天终于到来。早上阳光明媚，空气清新，鸟儿在枝头欢唱，似乎在高唱祖国美好的明天。今天的升旗手是由我们班的同学担任，台下的同学们目不转睛地盯着我们，我忐忑不安地站在升旗台下，等待着升旗仪式的开始。
我笔直地站在那儿，一动也不敢动，手心里早已渗满了汗珠，双脚也仿佛麻木了，脑子里不停地重复着我要说的台词，又胡乱地想着：要是忘词了怎么办？要是走错位置了怎么办？……“马上就要上台了，你们把衣服整理好，准备一下。”老师匆忙地嘱咐了一声，我们就随着主持人上台了。
我战战兢兢地跟在主持人身后，“唰”的一下，仿佛同学们的目光在那一瞬间都投在了我们身上，此时此刻，我的心都快提到嗓子眼了，主持人却从容地朗诵起来：“大家好，我是……”他充满热情地读着。马上到我了，可我偏偏就在这时，大脑一片空白。“张同学……”我回过神来，装作镇定地走了过去，接过话筒，面带微笑地开始介绍：“大家好，我叫……”很快就讲完了，终于松了一口气，慢步走下升旗台。
接着我们几个人在庄严的出旗曲中迈着整齐划一的步伐，再次走上升旗台，大家都屏息凝神地听着激昂的乐曲，我和其他升旗手齐心协力让国旗在雄壮国歌声中冉冉升起，这时，同学们纷纷投来赞许的目光。那一刻，我心中的害怕和紧张似乎远去了，有一种从未体验过de激动和自豪感。
升旗似乎没有想象中那么困难，回想起升旗台上那紧张又激动的一幕幕，让我变得更加自信，更加坚定，之前那种手足无措的慌乱已渐渐淡去，取代它的是自信，是坚定，是从容。
轻轻地挥挥手，向以往胆怯的自己说声再见，去迎接更好的自己。
篇二：初二挥手自兹去作文600字
模糊地记得，在两年前的国庆，我度过了一个悲伤的国庆。
十月三日，晚上妈妈亲手为我做了一顿丰富的营养大餐。我吃着，妈妈坐在我的对面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力让自己笑起来的，不过，她的额头上皱纹布满，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好装在了袋子里。她抚着我的头，轻轻地说：“你今天晚上先去姑妈那里住一晚，我今晚有事情。”
这一来我就更奇怪了，不过也没放在心上。
晚上9点多吧，正准备睡觉，姑夫突然把我们三兄弟叫起来，赶回了我家，一上了楼，妈妈就一脸泪水地看着我，说：“孩子啊，你奶奶……”我走进房间，奶奶正躺在床上看她，已经奄奄一息了，我泪水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用尽了最后的力气摸了摸我的头，我一下子就跪在了地上放声痛哭，我哭得跟个泪人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛还发生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭着哭着，就睡着了。
早晨，我被丧乐吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我听见了，我仿佛受到了一个晴天霹雳，我真想打自己一巴掌，告诉自己这不是真的，然而，这一切已经挽不回了。
次日，我们把奶奶送到了殡仪馆，经过了简单的仪式，送进了火化场，我站在铁栏外失声痛哭，“奶奶！奶奶……“
我迈着沉重的步伐走出殡仪馆太阳已经升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好吗？“我想”希望您在天上过得好吧，挥手自兹去，萧萧班马鸣。您放心，我一定会加倍努力学习的！奶奶，永别了。“
我的手放了下来，望着天空中的云彩，它们好像笑着，我也笑着……
篇三：初二挥手自兹去作文600字
时间如同沙漏般流逝，跌跌撞撞的我们走进了中考的步伐，三个月的时间，让我们惜别待了三年的地方。
初一的我们无忧无虑，最期盼的是下课，体育课也被当作是自由活动的四十分钟。初二的我们开始了有意无意的学习，为了生地会考而努力。初三的我们焦虑万分，暗地竞争，不相上下。三年，竟是如此的快，快到我们马上要说再见。
初三，已经没有了往日的活泼，留给我们的只是各种模拟卷、中考卷，明天都是那几节枯燥的课程，泉水般涌来的考卷，一闭上眼就是各种卷子上的分数。
每天听到的是老师的教学，学霸的赞同、讨论反驳。不管如何，离别的时间就要慢慢来了，每个人的心中都有不舍。翻翻群相册，看看这三年我们一起经历的点点滴滴。三年，这个地方承载了我们太多太多，有快乐有伤心，有愤懑，也有疯狂。
“xxx，这次进步很大！”在初三，就算进步一名，那都是喜事。
转眼间，初三生活已过大半，离别也如期而至，虽然嘴上不说，但每个人都会不舍。
我们在这待下了人生中最宝贵的三年，的确，三年的时间听起来很长，但时间就像沙漏里的沙子，无时无刻都不在流淌着
哪怕将来的风景更加美好都无法让我们轻抛过去，尽管人生总有离别。
挥手自兹去。如今的我们要向从前的懵懂，幼稚说告别，要向承载了我们三年的学校告别。我们终究要各奔东西。就像再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影，虽然不能说是永恒，却也不能重新来过。
操场边的杨树已抽出新芽，小草已经在土缝中探头，似水流年从手中消逝，又见这是开花时节，剩下的却只有回忆……
篇四：初二挥手自兹去作文600字
张鸿博
我是一株没有名字的花，生活在一个公园的草地上，我与周围的草差不多。只是我的叶片比野草绿得更显眼，但我深知我不是一株普普通通的小草。
春天，这个生命勃发的季节，天空是晴朗的，时不时有可爱的风筝和小鸟飞过，溪水的叮咚声和孩子们的嬉笑声不绝于耳。阳光照在草地上，我贪婪地吸收着阳光带来的营养，想要快点长大，想要证明我是一株花，而不是一株草。
当我舒畅地晒太阳时，一双脚踩在了我的身上，我的身体仿佛被撕裂了一般。我的手仿佛已经没有了感觉，耳边是孩子的笑声，而今日这笑声于我是无尽的痛苦，笑声不停，我的痛苦不止。
我艰难地爬起来，看见一个小男孩儿正看着我，他拿起手边的石头砸在我的身上，然后他跑开了。于他而言，这只不过是一个有趣的游戏；可与我而言，这是灭顶之灾啊！
伤痕累累的我匍匐在地，我以为自己快要死了。
春去夏来，转眼夏天到了，我也长出了一个小花苞，但身上的伤疤还在隐隐作痛。周围的草看见了我头上的花苞，十分不满：“明明开始是一株草，怎么变成了一朵花？这是变异了吗？”“我看她头上的根本就不是花苞，是个疙瘩，哈哈！”一旁的蝴蝶说道。
我没有理会这些人，自己一个人努力地生长。
白天我奋力吸收阳光，让自己的根更牢固，傍晚我吸收水分，让我的养分更充足。日日夜夜，一季如一日，我不懈地生长着。
终于，我在秋天长出了一朵美丽的花朵，人们称为我为“菊花”。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”……诗人们纷纷写诗歌颂我，赞美我，我成了人们口中的“君子”，被赋予了美好的品质象征。
我终于证明了自己。回首往昔，那些成长奋斗的过去，挥手自兹去……
篇五：初二挥手自兹去作文600字
离开，是新的开始。
一个美好的初春，校门口的玫瑰也悄然绽放开来，晨露挂在花瓣上，静静地把一抹光阴收入囊中，我踏入久违的小学校园，墙角的蝴蝶花还是开着的，那密集的斑点看起来很迷人。我盯着它，走近它，走进它，想到刚来到这里还与朋友们猜着它叫什么，小心翼翼的触碰着它，却不敢摘下它的情节。而如今，花瓣的触感和香气，只能在记忆里如猫般搔痒着我的痛点。
那时，小学的校园没有一个像样的操场，是水泥地，很容易摔伤，我也数不清自己在这片水泥地上载了多少个跟头。操场边有一片草地，那是玩耍的地方。就算是到了五六年级，午间休息时也不忘到那片草地上去。小草用我们的笑声浇盖，听得最多的是我们幼稚的悄悄话。单杠的立杆上长满红锈，但上方却十分光滑。它记录了每个抚过它的人的指纹，从小到大。下方的泥土被踩出一片坑，寸草不生。然后，承载着我最多记忆的应该是那间图书馆了。图书馆很小，也没有几排书架，但却密密麻麻摆满了书，也都分门别类的摆着。借的多的书，书角会卷起，书面也会泛黄。有一个老大爷在图书馆工作，每次路过那里，都会看到他在整理书本，把那卷起的书角抚平，把那陈旧的书都细心地包上透明树皮。他走路一瘸一拐，他是曾经的老师。每次去借书他也是笑脸相迎。
教室，课桌，黑板，书本，都留下了我们的回忆，落在地下的灰尘是我们的欢笑，黑板上被擦去的粉笔字就是我们逝去的童年。
我睁开朦胧的睡眼，一抹晨光从窗帘缝中挤进来。新的一天，又一个在初中校园学习的一天。
篇六：初二挥手自兹去作文600字
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，第一次感觉到离别的悲伤，是在小学毕业的时候。
那天，所有人的心情都很低落，尽管舍不得，但六年的时光终究是短暂的。人生让我们六年前会面，却又让我们在六年后的今天可笑的分离。
望着那一张张充满与往日开心不同的悲伤。我只觉一丝酸楚泛上心头。教室里也弥漫着一股与往日喧闹不同的哀伤。不知道过了多久，大家不约而同的站起身走出教室，也许大家是想在即将离开时，与这座陪伴了自己走过了六年的校园做一次最后的告别。走出教室，夕阳的余晖映照在操场上。似乎是在述说“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲伤。随着同学们的步伐，我们开始绕着操场走过了一圈又一圈，大家都沉浸在自己对往事的回忆中。
最终大家还是回到了教室，不知是谁提议在黑板上写上自己的名字，大家似乎在犹豫，最终班长带头在黑板上写上了自己的名字后，大家才一个接着一个的在黑板上写上自己的名字，教师顿时安静了下来，只留下粉笔在黑板上的“喀嚓”声。高个子帮低个子，霎那间，和睦少见的出现在我们身上。写完后，大家又写上六年一班，不知是谁在黑板上写上了“下一届不许擦”。大家顿时哄笑一团，可过后大家又哭了起来。
走出教室，大家纷纷挥手告别。我因喜爱画画，又单独去找美术老师告别，虽然很想把心中的千言万语都说出来，但心中的悲伤让我只是无声的流着眼泪，美术老师的眼中也是蓄满泪水，口中说着安慰我的话。
走到大门前，却又忍不住停下了脚步，转身看向学校，再见了，我的母校，我将要踏上新的征程，去迎接一个崭新的生活。
篇七：初二挥手自兹去作文600字
一点惆怅，一点惬意，镜子里的我，有些熟悉，有些陌生，挥手自兹去，告别过去，告别那个我。
那段时间里，我的成绩一直不理想，父母家长也总是在身边责备，我带着身心疲惫的自己在那个傍晚，来到了公园散步。公园里正在移去一棵老树。
踏着步伐，悠悠来到了公园、散发着一股涩涩的清香。一看，公园正在砍老树。挤过人群，工人们正用着锋利的砍刀，一刀一刀把厚实的树干上砍着。一片片叶子倾落，眼中的老树，仿佛流着血。哎，也许这树就如我一样，永远也不会成功的……
树倒了，人也散了。我却留在原地。清香弥散开来。涩涩的，却又那般的清新。树算是倒了，清香却留了下来，揉了揉鼻子，清香扑鼻，清香中，我仿佛闻到了一种艰辛，一种韧性，一种即使倒下，却也依旧奉献的清香。风儿吹着，清香渐渐扩散，扩散，大树似乎坚持让每个角落都留下自己的清香。树砍光了，土地空出来了但清香不散……
老树，即使离开，甚至死亡，但却为这个地方奉献了最后的自己……而我，难道连一棵树也不如了？因为一点点失败就想放弃？不，我应该坚持下去，而不是沉浸在失败之中。
告别过去，那个原来弱小对自己！一棵老树都如此，我还要这样颓废下去？“挥手自兹去。”李白用来告别友人，我用来告别自己！
刹那，心也沸腾了，没错！挥手过去，自一个坚持的自我，总有一天，会成功的！望着那棵倒下的树，我却收获了不少。
挥手自兹去，再见曾经那个我，做了真正的我。一段时光，一段人生，一段不一样的我，挥手自兹去，或许有一些无奈，但，成长少不了告别……
篇八：初二挥手自兹去作文600字
离别，相信是一个大家都不愿意提起的词；挥手，相信是一个大家都不愿意做的动作；再见，相信是一个大家都不愿意说的两个字。
小时候，还是被大人像个宝一样抱怀里。不会说话，也不会走路。每天被父母抱着东边去一下西边去一下。每次碰见一个熟悉的人，父母便举起我的小手，做着挥手的姿势。父母嘴里说着，你好，那时不懂那个动作叫挥手，只知道是和别人打招呼而已。
上了幼儿园，又觉得挥手是和别人说再见的意思。每次幼儿园放学，总是自己举起自己的手，对着其他小朋友说一声再见或者是老师说再见，从来没有想过说再见不着他们了，只是觉得这样很好玩，有趣罢了。
在小学，不仅是每天放学回家和老师或同学打声招呼，有时候在路上看见一两个同学也会去自己的手向他们道一声好。直至毕业那天，我觉得自己的手像是灌了铅一样，怎么举也举能不起来。那时候我才真正体验到，离别的滋味。因为我知道当我挥手对着他们，以后见面的次数会越来越少，甚至没有。当我挥手的时候，脸上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。
在初中，我会更珍惜和大家一起朝夕相处的三年。还记得当初第一次来到章旦，第一次离开父母，连手都不敢去挥。因为当时第一次到一个新的地方，心中充满了好奇，但更多的是不舍。当父母第一次离开我便开始学会独立。可是当我第二次，来到章旦，却愿意去与他们挥手道别，也许是习惯了，但我觉得有时离别的痛苦还是会涌上我的心头，这都需要适应，那就都交给时间吧……
挥手，离别，再见，伤感，挥手自兹去，我所不想看到的一切。
篇九：初二挥手自兹去作文600字
阡陌间夹杂着些许聒噪的虫鸣，一人静处其中。天空扯来了大片大片的乌云遮住了他的脸，太阳溜过山脊半掩着，雨随时将至，那人却浑然不觉，脑中思绪翻腾……
就在刚才，他领到了自己的成绩单，看到上面的数字，他有些接受不了。每每第一的他此次却榜上无名，原本他都带来了一只口琴，本打算在转学之际给同学们吹一曲。此刻他却只低下了头，躲避着所有人的目光。
“叮叮叮”“叮叮叮”铃声响起，它犹如久囚解脱一般起身冲出教室。无意中走着走着，便来到了此处，空无一人。
蓦地，颗颗冰冷的雨珠滴落在他的脸上。他这才惊觉雨起，但不欲归去，卸担般甩下书包。然而一物突然坠出——
正是那只起锈的口琴，他心烦意乱，将它捡起来，准备扔掉。可它好似很厚重，无从下手。原来，它是粘在记忆的蛛网上挥之不去。
脑海中浮现幅幅画面：小男孩因羡慕而央求母亲买一把口琴，此后贴身携带，形影不离。日子一长，手起茧，琴也锈了。直到一次比赛，他被裁判一致否决，此后便将口琴压入箱底，一置经年，未曾拿出……
此时，雨落如坠，将他抽醒。他紧握手中的琴，应声吹起，虽无序却意无穷，心里暗道：“藏起来的伤疤是难以复原的，但沐阳经风总会好起来的。”
他挥动衣袂，信步离去，本是来时路，却有初至者。这是一条通往旧忆的路，一条走向新生的径。
两岸石壁，五色交辉，忽而春风乍起，吹皱一湾春水。他知扶柳之风吹起的，并非涟漪，风过留痕，溪水的流向终会有变！
清风徐来，挥手自去，他的背影渐行渐远……
篇十：初二挥手自兹去作文600字
岁月悄然中从指缝间流逝着，人生的旅途还未结束，难免会有分别时的忧伤，即使再亲密友好也终将会离别，而我们却无能为力，只能挥手自兹去，心里回荡着萧萧班马鸣的不舍。
农村它没有繁华城市的喧嚣，也没有那荒无人烟深山的寂静，它有的是一种独特的自在与悠然，感受农村的点点滴滴，品一品人生趣事，真乃人生一大享受。
农村的生活就是有着不一样的趣味，清晨梦醒之时便会听见一声声清脆的鸟鸣叫吹促着你起床，揉一揉惺忪的睡眼，升一升懒腰，望一望窗台上早已绽放的绚丽花朵，那枝藤的蔓延是生命延续的气息，给人一种生机，一种崭新的活力。推开房门，望着那一个个规格的田地，好似给这炊烟袅袅的村庄装点了一种浓浓的艺术气氛。田园漫步，呼吸这那夹杂着泥土清香的空气，望着田地中耕作的人们，好不快活。
钓鱼可是农村里的一大乐趣，每逢夏初，正是河边芦苇长的最茂密的时候，哥哥常常拿着鱼竿和板凳在池塘边钓鱼。这次暑假我再一次回到了农村，准备和哥哥一起去钓鱼。我们提着水桶，扛着鱼竿，“气势汹汹”的来到了岸边，似乎向别人诉说着水里的鱼儿任由我们宰割。随后我们将蚯蚓挂在了鱼钩上，猛地将鱼竿一甩，然后静静地等待着鱼儿上钩。突然水中的白色浮标往下一沉，一股力量似乎在拖拽着我的鱼竿，说时迟，那时快，我赶紧将鱼竿往上一抬，哈哈，一条活蹦乱跳的大鲤鱼就这样被我从水里提了起来，看来今晚又有红烧鲤鱼可以吃啦！
然而这惬意的农村生活却因繁重的学习让我无暇顾及，只好暂时与它分别，然而我却不知道这一次的分别不知何时才能相遇，也许也可能成为我美好回忆的一部分。
篇十一：初二挥手自兹去作文600字
溪流告别大地的平坦，才能进入广阔的海洋。种子告别泥土的温暖，才能将生机带给世界。小鹰告别父母的庇护，才能骄傲地在空中展翅飞翔。挥手告别不仅是旧生活的结束，更是新生活的开始。
小时候，我有一个形影不离的小伙伴——一个洋娃娃。那时候，无论走到哪里，我都会把她带在身边，不管是出门玩还是吃饭睡觉，有我的地方就一定会有那个洋娃娃。上小学后，我只能把娃娃留在家里，但一到放学，她还是会和我在一起。
后来，我慢慢长大了，对洋娃娃不再那么视若珍宝，于是她便待在一个固定的地方。又过了一段时间，妈妈见我不和洋娃娃玩，就把她收了起来。
上初中后不久，我突然想起了这位童年的好友，想再见见她，却怎么也找不到了。问妈妈，她说：“那洋娃娃找不到就算了吧，你这么大了，早就过了玩玩具的年龄了。”我只好放弃。
现在细想，我和我的洋娃娃还没有来得及告别就分开了，没等我反应过来，她就从我的生活中消失了。虽然这看上去不是什么大不了的事，但我却像失去了一位挚友一样感到遗憾。
不过我的生活并没有因为洋娃娃不见而有太大变化，我仍然像从前一样生活、学习，只是随时随地陪伴着我的不再是洋娃娃，而是笔记、习题。随着时间的推移，我变得更加忙碌，偶尔空闲下来，会想起一些关于娃娃的童年往事罢了。
娃娃是我童年的见证者，换句话说，没了娃娃，我就已经渡过童年了。如今的我，正处在人生中最美好的阶段，努力拼搏着，希望能靠自己的汗水换来光明的未来。
挥挥手告别过去，告别那些甜蜜的时光，我已不再年幼。
篇十二：初二挥手自兹去作文600字
夏艺轩
“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”走向那熟悉而陌生的公园，碧绿的小草铺满了山坡，阳光倾倒在草坪上，嫩嫩的小草抚着我的脸，往事一幕幕在心头重现……
阳光的酒很淡却很醇，浅浅地斟在每一个杯型的小野花里。幼年的我与朋友在园中嬉戏，我们将败落的花瓣与树叶拾起，在远处的大石头上摆成各种各样的画，并彼此争论谁的画最为好看。将红色花瓣当做衣裳，树叶当做桌子……
清风徐来，伴随阵阵花香，幼年的我们乘着风在铺满鹅卵石的小路上奔跑，如追梦少年，青春肆意，无限美好。累了，便躺在草坪上，迎着温和的阳光，耳旁是阵阵虫子的长吟，空气中氤氲的是淡淡的花草香，风儿掀起发丝，吹动衣裳，倾吐着它的兴奋与欢乐。
少年有梦是仲夏夜的原野，割不完，烧不尽，长风一吹，野草又满了天。“喂，你们长大后都想干嘛呀？我想当医生救治很多人。”“我想开蛋糕店，每天都有蛋糕吃！”“我要当英雄，像迪迦那样！”“哈哈哈……”孩子们带着懵懂，憧憬着属于他们的未来与人生。
不知何时，夕阳已染红了半边天，带着离别的伤感，孩子们手拉着手并肩走在小路上，残留的阳光将我们的影子拉得很长，很长，如现在的我们一般，高大、健壮。不同的是，我们现在身处四方，不再迎着夕阳并肩行走。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”长大了的我们依旧交好，和以前相同，却又不同，我们的心中似乎是少了些什么……
过去难忘又美好，我们憧憬未来却又追忆过去，我们能做的，就是站在时光里，挥手自兹去，记住曾经的美好，过好当下的每一天。
篇十三：初二挥手自兹去作文600字
挥手，看似平凡，看似简单，却蕴含了浓浓的情感。当我们与家人分别时，挥手是痛苦的；当我们在火车站与盼望已久的朋友汇聚时，挥手是快乐的；当领导人与站如松树的士兵会面时，挥手是欣慰的；当我们与童年的自己分别时，挥手是百味的……
清晨，站在镜子面前，发现自己已度过十四个春秋，由蹒跚学步的娃娃蜕变成婷婷玉立的少女。中午，独自呆在家中，已独立做饭的我再也不需父母亲自在喂养；沉夜，杂多的作业已剥夺了我饭后娱乐的时光，这一切都证明我长大了……
“出去玩喽！”往年，每逢假日，总是与父母出去游玩。随着一声叫喊，我带着羽毛球同父母来到广场。打球技巧不熟练的我最初就败下阵来，在旁边细心数着爸爸妈妈打中的个数。“六十一，六十二，六十三……哎呀！”我如同现场解说员，宣告了巅峰对决结束，捡球的我依然忙得不亦乐乎。
三年级的中秋时节，我们一家人早已来到大爷家团聚，我们唱着歌，望着月亮，吃着月饼，尽情地享受中秋佳节美好时光。中秋晚会也是热闹，一整晚都乐得合不拢嘴。
今年，我度过了人生的第十四个中秋节，月亮仍然很圆，中秋晚会也一样精彩，而已上初三的我主动牺牲了美好的时光，独自在书房学习、学习……客厅传来表妹欢快的笑声，而我懂得，我已不是童年的自己——我长大了。
“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。”这首歌又道出了多少青少年的心声呢？时光飞逝，岁月如歌，我们不得不与童年挥手告别。“挥手自兹去”包含着我们对童年的回忆，对未来的期待。
挥挥手，从此离开，我已长大，与童年告别，准备在未来的道路上继续扬帆远航。
篇十四：初二挥手自兹去作文600字
因相聚而幸福的人，离别是让相思泪化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，离别是让重新出发找寻更开阔的蓝天。——题记
挥手自兹去，萧萧班马鸣。或许有一丝无奈，但是离别，是为了下一次更好的相聚。
光阴似箭，日月如梭。六年的小学时光，就这么轻轻巧巧地离我远去。那个火热夏天，却始终印在我的心田。眼前，又闪曾经的许多画面：第一次被表扬，第一次被批评，第一次比赛得奖的激动，第一次竞赛失利的苦闷……点点滴滴，如繁星点缀着回忆的夜空。
犹记得那一天，天空被几片厚云遮住，虽是盛夏，却有阵阵凉意。蝉儿也静下来，仿佛在为这场最后的告别营造一份祥和。这天终于还是来到了，我的心情也如同这天气，伤感又有一丝焦虑。
也许，这次是我与许多同学的最后一次见面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕说出那句再见，我害怕……泪水已然在眼眶中打转，几次都差点溢了出来。我怕祝福的话卡在嗓子，却说不出来；我怕在接下来的日子中，对这六年时光的无限眷念，影响了出发……可最终，我们还是踏上了陌路的征程。
回忆，纵然可以热泪盈眶，可是唯有出发，才会聚集豪情万丈。我们还要继续成长，还要继续奋斗，还要继续前行。挥挥手，暂别那些过去的时光，让他们从指缝中溜走；挥挥手，向着前路的不可预测，大胆迈出坚定的步伐。
无为在歧路，儿女共沾巾。曾经陪我欢笑嬉戏的同学们，海内存知己，天涯若比邻。向前走，不要后悔，不要焦虑，带着这份最美的时光，告别成长道路上的一个又一个驿站，挥挥手，勇敢前行！
篇十五：初二挥手自兹去作文600字
“叮咚”火车到站的铃声响起，我背起书包，一手拎着行李箱，一手拉住妹妹的手，顺着人流出了火车站。不过是走了几分钟的时间，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀酸疼，已走了十多公里路的腿机械的抬起，迈步，放下，循环着，只是跟着姑姑的背影。
不知何时，眼睛渐渐模糊了，姑姑的背影在人群中是唯一的焦点。这时，表妹和老妹好似是约好了的，一起挣开拉着的手朝着拥挤的人群中冲去，我只得把行李扔给姑姑追过去。她们欢快的跑着，快乐的笑声吸引了来往的路人。我追上去一手一个把她们抓住，任由他们吵闹，挣扎，终是把她们拖回了姑姑身边。见行动失败，两个不高兴的努努嘴，口中说出的话也乱七八糟的，发脾气的用手打我。我不予理睬，她们觉得没趣就停下来，用两双水汪汪的大眼睛可怜巴巴的看着我，晶莹的泪水在眼眶中打着转。下一秒，几颗看似饱含委屈我却一天不知见了几次的泪珠滚落下来，挂在小脸上，哭声伴着胡乱的控诉声，砸着我已经混乱的大脑，无奈的俯下身对她们说“：现在这么多人乱跑是会被拐走的，就回不了家了。”我又对两人说“：妈妈买的玩具都寄到家了，我们很快就回家了。”两人听了这句话终于停止了悲伤的情绪，擦了擦眼泪跟着我走着。
车站门口，望见奶奶焦急的脸，第一时间便是抱怨旅行中两个妹妹的任性。突然间又想起儿时的自己，何尝不是这样。
我是何时成长的呢？大概是从老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多娇纵，父母多宠她。却忘了，曾经的我又何尝不是呢？现在的我呢？渐渐地在时光的洗礼中蜕变着，变着，成为一个新的我。无意回头看到过去的路只是嫣然一笑，挥手离开，正如李白所说“挥手自兹去”只留一抹阳光洒在身上。
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