篇一：我学会了弹古筝作文600字
深深浅浅的脚印，都是我们成长的印记，你们知道在我的成长中，让我印象深刻的一件事是什么吗？当然是弹古筝啦！
记得八岁那年，我在春节联欢晚会上听见了悦耳动听的琴声，连忙看了看电视，原来是许多大姐姐们穿着朴素中带有几分华丽的汉服，在弹奏着优美的古筝，让我羡慕不已。所以我请求爸爸、妈妈给我报一个古筝班。
爸爸、妈妈很快就给我找到了教古筝的老师，从此我也开始了古筝学习之旅。
刚开始，学习古筝指法时，我非常的开心，老师要求的每一个指法，我都兴致勃勃的练习，老师给我布置的古筝作业，我也回家后认真完成。可是，没过多久，我却对指法练习讨厌了起来，因为每天除了上课要练习，连回家也要练琴。每天放学后要练习那浪费时间的30分钟指法，既枯燥又无聊，当碰到按音或者摇指时候，手指尖上也会留下深深的疤痕，非常的痛，我便停止了每天的练习。
有一天，上完古筝课，老师把我叫到了一个小房间里，她问我：“诺诺，你想不想学习一首优美的曲子呀？”我连忙回答：“想呀！想呀！”老师摸了摸我的头，笑着说：“那你一定要每天认真练习指法哦，指法练习就像打地基，你只有把地基打好了，才能盖楼房呀！”听了老师的教导后，我回家便专心地练习指法。功夫不负有心人，在2019年从化中小学器乐比赛中，我和几个同学代表学校参赛，我们弹奏的《战台风》获得了一等奖。
通过学习古筝这件小事，让我明白了“台上一分钟，台下十年功”。如果你想完成一件事或一个爱好，一定要不怕吃苦，我相信你一定会做到，加油！
篇二：我学会了弹古筝作文600字
古筝，弹出来的声音十分动听，古筝能让人变得乖巧，能让人静下心来，我喜欢弹古筝，为了弹古筝，我克服了许多困难。
记得有一次，我路过了一座房子时，房子里发出一种迷人的声音，我陶醉了。我停住脚步，听了起来。见我被它的声音深深迷住的样子，一旁的爸爸、妈妈好像发现了我的心事，慢慢地走过来对我说：“一芮，这是古筝的声音，你是不是想学呀？”我听见了“学”这个字，未及思考就毫不犹豫地答道：“好啊！”爸妈听了我的回答，只是笑了笑，并没有说话。
第二天，惊喜马上就到了，妈妈把我送到了昨天听见古筝的地方。我下了车，一脸迷茫，妈妈轻轻地摸了摸我的头，亲切地对我说：“一芮，这是你自己喜欢的东西，你一定要好好学习。”我学古筝的第一课就这样开始了。
在老师那里，老师先把我右手的四个指头贴上指甲，并一点一点地教我怎么弹古筝。当我弹错的时候，老师就会耐心地教我；当我弹得进步的时候，老师就会鼓励我继续加油，不要骄傲；当我弹得烦躁的时候，老师就会和蔼地对我说：“一芮呀，不要放弃，你马上就要成功了。一定要记住，学古筝的人，她们一定很有耐心，不会放弃。我相信一芮也不例外。”当我学第一首曲子时，时不时地就会想起老师鼓励我的话，只要不放弃一定会成功。我努力地学习着，尽管有时候很累，眼泪也止不住地流下来，但我告诉自己，一定要坚持，学会这支曲子。就这样我不断地激励着自己，直到现在。
古筝是我最喜欢的爱好之一，因为它让我明白了许多道理，也锻炼了我的意志。我喜欢弹古筝，我想通过自己的努力，获得更加优异的成绩。
篇三：我学会了弹古筝作文600字
第一次看到《还珠格格》里的紫薇那么会弹古筝，那细腻的手法，那动听的音乐……“妈妈，妈妈，我也要学古筝，人家要嘛！要嘛！”妈妈无奈地点点头；“好吧，既然你坚持要学，那明天就带你去学吧……”
第二天，妈妈骑着摩托车带我去学古筝。看到了老师，妈妈连忙说；“那是香阳老师，快问好。”我高兴地看着老师说：“香阳老师好！”老师告诉我每周星期六来上课，妈妈连声说了谢谢，我们就和老师告别回家了。
接下来的几天，我盼啊，盼啊……星期六终于到了，去了琴行。我兴奋极了：“香阳老师好……”
开始练琴了，我非常高兴，老师告诉我小撮、大撮、还有勾指等指法，还说练琴的时候人要坐直，手心要空握，就像拿着个乒乓球……
我练啊练啊，已是中午了，我都快要崩溃啦，可老师还是不放过我，“这是勾指，你怎么又连错了呢？重来，这里是咪，这里是哆……”老师的指点没完没了。
都到了下午，老师逼着我练呀练呀！我终于不耐烦了，都过了那么长时间，墙上的挂钟就在哪里滴答，滴答……
一个小时过去了，两个小时过去了，终于放学了！
我回到家抱头大哭：“妈妈，我再也不练琴了，弹什么古筝嘛！我弹了多少个小时呀，一分钟都没休息，手都弹肿了，我都快要累晕了！”妈妈难为情的笑道：“弹古筝是你说要去弹的，现在遇到一点点小挫折，你就要放弃，我要拿你怎么办呢，我的小公主？”
听了妈妈这番话，我觉得很有道理。于是我决定不放弃，而是继续坚持苦练。直到有一天，我终于把每首曲子都弹得滚瓜烂熟了……
从那以后，我明白了一个道理：只要你认真，做什么事都是可以成功的！
篇四：我学会了弹古筝作文600字
中华上下五千年传统留了下来却被渐渐遗忘，例如——民乐。它是老祖宗流传下来的。古有“犹抱琵琶半遮面”，还有伯牙的“高山流水遇知音”。无不体现着中国民乐的博大精深。其中最让我深受喜爱的民乐便是古筝了。
古筝与古琴合称为“明月之首”。但弹出来的曲子却截然不同。因为古琴的弦一般是七根，所以古琴也称为七弦琴。古筝又名汉筝，演奏技巧丰富，音色优美，也被大众所喜爱。
由于我非常热爱古筝，所以在这个寒假，妈妈便给我报了一个线上古筝课。古筝课的老师才二十出头，非常年轻漂亮，别问我怎么知道的，因为老师的信息就摆在那呢。
正式开始上古筝课，第一首练的曲子并叫做《金闺怨》，它是一首低音较多的曲子。一开始我总是分不清五弦和七弦，总把两个弄错，而古筝老师也是不厌其烦地耐心讲解，经过一遍又一遍的练习，我终于能够把这首曲子里完完整整的弹了出来。第二节课练的曲子难度更大，名字叫做《四面楚歌》。由于是讲项羽十面埋伏时的悲壮情怀的故事，所以说上一首女子深宫闺怨的曲子相比，这首歌会更显气势磅礴。这首曲子说难也不难我先认真听着老师的教学技巧，接着在她的指导下一步步的认真弹了起来，不一会我便学会了。并且能够完好无损地弹出一首美妙的曲子，连老师都叹为观止。
不知不觉中这两节古筝课很快就过去了。虽然那时正值寒冷季节，我的手脚都快冻僵了，但一想到弹古筝的乐趣，所有的苦恼都不值得一提。因为能学会一门自己喜欢的乐器，是一种幸福！
篇五：我学会了弹古筝作文600字
每个人从小到大都在不断地学习，成长。当然，我也不例外。在快乐的9年中，我学会了许多事情，但是最使我难忘的是学习古筝。
二年级的时候，学校兴趣小组报名，我拿了张单子回家准备和妈妈商量报什么项目。妈妈看了看单子忽然眼睛闪着光高兴地指着古筝字样说：“要不我们试试学一门古典乐器如何？”“好吧”我爽快的答应了下来。
过了几天，学校兴趣小组开课了。我来到古筝教室，教我们古筝的是一位非常温柔年轻的女老师，她柔声细语的对我们说：“古筝是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史，古筝声音非常优美，虽然入门简单，但要想学好得需要我们花费很多的时间和心血。”接着老师给我们弹奏了古筝名曲“渔舟唱晚”让我们感受下古筝的魅力，伴随着宛转悠扬的旋律我们都陶醉在其中。弹完曲子老师开始让我们认识古筝的构造，各个部位的名称以及它的用途。过了一会儿老师开始教我们怎样戴古筝指甲，戴好指甲老师教我们正确的手势以及坐姿。最后总算可以让我们自由的碰碰古筝了。我们几个迫不及待的开启了音乐会，虽然大家都在乱弹琴但我们心里美滋滋的。
很快一节课结束了，我把老师教的内容牢牢的记在了心里。回到家里我怀着既紧张又兴奋的心情开始练习单音符，一遍又一遍，越练越喜欢。往后的学习中课程越来越难我也遇到了许多困难，但我仍然坚持学古筝，我已经可以弹一些简单的曲子了。听着自己弹奏的曲子感觉很有成就感。
通过学习古筝，使我明白了一个道理：无论做什么事只要有付出才会有收获，不能半途而废。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝学好，弹好！
篇六：我学会了弹古筝作文600字
吕博涵
曼妙的身姿，优雅的姿势，古韵的声音——每当看到别人弹古筝的时候，我特别崇拜，也特别想学。于是，妈妈就给我报了古筝的学习班。
学了才发现，原来弹古筝并不是那么容易啊！单单是练手型，我都练了好几天。手掌要像握鸡蛋一样，放松地弯曲着，看似简单的动作，我总是做不好。看着自己的手指头那么僵硬，我心里别提有多着急了。还有老师说的“勾指、抹指、托指”，我也总是分不清楚，一着急就全乱套了。不是声音变了，就是弹错音区，我的手指好像一点也不停指挥，弹出的音也不好听，我开始灰心了。
老师好像猜透了我的心思，温和地说：“别灰心，我刚开始学的时候也弹不好，认真坚持下来，你看现在不是弹得很好了吗！”我咬了咬嘴唇，心想：“我一定能弹好这首曲子！”于是，我一小段一小段地反复练习。开始还是弹得不怎么样，音节也断断续续的。渐渐地，我越弹越好，终于流畅地弹下了这首曲子，老师夸我说：“弹得不错，用心了。”我开心极了。
放学回到家，写完作业，我就迫不及待地坐在古筝前，复习课上的内容。呀！有好几个地方还是弹错了：该低音的部分，我弹到了中音区；该抹指的我弹成了勾指。原来上课时，老师怕我着急，故意没有说，而只是鼓励我。我心里暖暖的，就这样，我弹了一遍又一遍，终于觉着可以过了。
等到下节课的时候，老师听过我弹奏的曲子，还特意夸我，说之前错误的地方我都改过来了。再后来，我又学了怎样打拍子，背琴谱。慢慢地，按照老师的方法，我觉着这些以前认为很难掌握的东西也没有那么难了。
听到美妙的音乐从自己的手里滑过，我心里别提有多兴奋了。
篇七：我学会了弹古筝作文600字
孙沐妍
我已经长大了，学会了做许多事情，其中让我最有成就感的，是学会了弹古筝。
在我五岁时，一个阳光明媚的星期天，妈妈带我来到一个琴行，想让我学一种乐器。我看见了几台淡雅的古筝，一下子就喜欢上了，便高兴地对妈妈说：“就学这个！”
上完第一节古筝课后，我和妈妈一直是愁眉苦脸的，因为我对古筝的音调很不熟悉，找一个音符都要好长时间，有时还会找错。妈妈鼓励我说：“一定是你练的次数还不够，再多练几天，就熟能生巧了！”于是，我每天都抽空练习古筝，但一天过去了，两天过去了……整整一周过去了，我找音符是一如既往的慢。突然，我想到了一个办法——在每根弦旁边贴上对应的音符，这样再找不到音符时，看一看贴在琴弦旁的标签，就能轻松找准了。从那以后，我每次弹曲子时候都很流利、快速。我开始慢慢地熟练起来，到了后来，不用看标签，也能弹出美妙的曲子了。
随着我年龄的增长，学习任务也重了起来，不能每天练习古筝了，每次练习的时间也少了起来，而且要学的曲目也越来越难了。渐渐的，我对古筝的兴趣开始减少，上古筝课，弹新曲目，甚至已经成为一种痛苦。我不想学古筝了，向妈妈提出“退学”的要求，可妈妈却不同意，对我说：“既然选择了，就要坚持下去，不能半途而废，所谓世上无难事，只怕有心人。”我觉得妈妈说的很有道理，从此便打消了这个念头。
现在，我已经在学习九级的古筝曲目了，曲子弹得也越来越美妙了，我还会继续学习下去。
学习不也是这样吗？是一个循序渐进的过程。我们在遇到困难时要迎难而上，不知难而退；要努力克服，不半途而废，才有可能把事做好。
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