篇一：我给老师画张像作文450字
假如让我给我的老师画张像，我只会给我们的语文老师——马老师画。
她有三十多岁，对我们的学习一直都抓得紧紧的，一刻也不放松。
她戴着一副漂亮的眼镜，有一头乌黑的头发，眼睛大大的，额头上已经有抬头纹了。哦对了，她还有一对灵敏的耳朵。不信？你们往下看！
有一次上语文课，语文老师在黑板上写字，讲台下面的同学一直在交头接耳，老师立刻转了身，把粉笔往讲台上一扔，大喊道：“谁说的话？”讲台下顿时鸦雀无声，老师用手推了一下眼镜，像电视中的侦探，突然眼睛一亮，指着王博冉和领胜瑞说：“是你和你。”被发现的同学，脸一红，惭愧地低下了头。
老师不仅耳朵灵敏，要求还很严格。
有一天下午快放学的时候，老师给我们一人一张试卷，让我们把这张试卷当家庭作业。到了第二天，语文老师来检查作业，她发现我有好几题没写，让我回去把没写的题写十遍。还有比我更惨的呢！张家鑫的作业没带，老师微笑着给了张家鑫一张试卷，又给了她一张大白纸，让她把试卷抄一遍，美其名曰“附属礼物”。老师可真严格呀！
如果让我给马老师画张像，我会画呀画，想呀想，像画完了，却怎么也画不出来老师对我们的认真、负责……
篇二：我给老师画张像作文450字
教师节就要到来啦，敬爱的老师，我想给您画张像。
首先当然是画那张水灵灵的大眼睛了，那双眼睛不仅让我明白一些道理，还让我那小小的心灵不再迷路。
在一次科学课上，我不小心走神和同桌说起了悄悄话。您走了过来，我一回头，呵，老师竟然在我身边！我以为您会让我立刻站起来或是罚我抄写书本，心里像揣着一只小腿子感到害怕。但是您并没有让我起立，也没有罚我抄写书本，只是用那炯炯有神的眼睛看了看我，又眨了眨眼睛。好像在说：“嘘！不要再讲话了！”我知道，老师看我是为了让我上课不再走神，所以，我给老师画了一双又大又黑的眼睛。
我还想给老师画一双长长的腿。我有不系鞋带的习惯，但从没有因为这个摔倒。那天中午，我和老师顺路一起走。“咦？鞋带！我踩！”老师像个小孩子一样突然来踩我的鞋带。“哈哈，我抽！”抬起脚，拐一下，鞋带就从老师的脚边抽出来了。“呵！我再踩！”“我躲！哈哈，没踩到！”……老师的腿又细又长，我永远也忘不了她那双又细又长的腿。
我还想在这幅画上写下一句话：献给我敬爱的贺老师，祝福您节日快乐！
篇三：我给老师画张像作文450字
嗨！大家好，我叫潘蕾蕾，今年10岁，汉族，身高约1米4。我的偶像是吴谨言和迪丽热巴，格言是：只要你努力了，就一定会成功。
我的脸挺大的，差不多有一个小篮球那么大；眼睛大大的，像2颗明亮的黑珍珠；我最骄傲的是我的耳朵，因为我的耳垂很大，听奶奶说，耳垂大的人聪明。
人人都说处女座的人有洁癖，很爱干净，可我却恰恰相反，在不经意间，就会把衣服或者裤子弄脏了，尤其是衣袖，还不知道是怎么弄脏的。
我的性格比较暴力，班级里也有几个怕我的同学。但在陌生的环境里就会比较胆小。
我的理想是当一位书法家，等长大了开一个属于我的书法培训班，教小朋友们写好字，所以我现在就好好学习书法，好好写好每个字。
我的学习情况在班级里是一般偏上，语文不是很稳定，一会儿好点，一会儿稍差，数学和英语稍好点，相对比较稳定。
我最大的不足就是不喜欢看书，只喜欢看电视，我最大的优点是字写得端正、美观、整洁。
可是，我在爸爸妈妈的眼中却是懒惰、不自信、学习不主动和贪吃，我在他们眼中几乎没有优点，只有缺点。
这就是我，没有见过我的人应该可以想象出来了吧。
篇四：我给老师画张像作文450字
我要给老师画张像。
老师，您先坐好，让我—点点描绘出您的模样：您穿着碎花裙子，每天笑眯眯地看着我们，仿佛是一位身上全是花的仙女。您每天都和颜悦色，从来都不曾见过您发脾气，好像您永远都不会生气。
老师，别动。让我—点点描绘出您：您像一个大朋友般，总是让我们很欢喜。上您的课就是我们最开心的时候，从来不会觉得枯燥无聊。您讲的课有趣又生动，常常把我们带进课本中那一个个妙趣横生的世界。有时，您把我们带进了夕阳的余辉中，我好像看到了白鹭在黄昏中低飞，周围炊烟袅袅，却一片静谧；有时，您又带我们走进了一个金桂飘香的季节，我似乎看到了桂花纷纷落下，像下了一场桂花雨……老师，您还会给我们讲您亲身经历过的趣事：阳台飞来了一只孔雀；朋友送的盆栽树会开花……我们都听得入神。
老师，再坚持—下，就快画好了。让我一点点涂上颜色：课堂上，同学们专注地听您讲课，教室里的吊扇咿呀咿呀地转着，树上的夏蝉欢快地歌唱，和您生动的声音交织成一曲动听的交响乐。清晨柔和的阳光投射在您的身上，幻化出美丽的光芒，老师，您真美！
老师，画像画好了，您还满意吗？您就是我们的老师——陈老师，是我们成长路上的一盏指路明灯。
篇五：我给老师画张像作文450字
刘舒雅
今天，我要给爸爸画一张画。
我先画爸爸的鼻子。爸爸的鼻子可灵了。他在玩手机，奶奶在做饭，不一会儿饭就做好了。奶奶本来想等一会儿再吃，可是爸爸的“猪鼻子”一下就闻到了味道，于是他飞奔过去，迫不及待地打开锅盖，好香啊！爸爸立马拿了一个碗，盛了一碗汤，不管三七二十一就喝了起来。
我再画嘴巴。爸爸有一张能说会道的嘴巴。有一次他出去喝酒，回来的时候嘴里全是酒味儿。当时我问爸爸：“你出去干什么的？”爸爸回答：“我去喝酒的，最近上班累，喝点酒让我好好休息一下。”有一次，爸爸的好朋友和她的姐姐吵了一架，她很伤心，于是爸爸去安慰朋友，使她忘记了这场吵架。爸爸的嘴真会说道理。
最后我要画爸爸的眼睛。爸爸的眼睛最常干的事就是监督我写作业。比如说，爸爸让我看语文书，而我却想看课外书，于是我把课外书放在语文书里。可是，爸爸发现了这一切，他狠狠地瞪了我一眼，我吓得赶紧把课外书收了起来。
爸爸的眼睛、鼻子、嘴巴都很厉害，我可很难画得那么像。
篇六：我给老师画张像作文450字
坐在桌前，铺上画纸，饱蘸浓墨，老师，让我为您画张像。
老师，我来给您画张嘴吧。那嘴能说会道，在课堂中，这张嘴能带我们走进森林，感受鸟语花香；还能带我们登上山顶，感受“一览众山小”的喜悦和激动。
老师，我来给您画双眼睛吧。那眼睛好像会说话。在我取得成绩时，您的眼睛里饱含喜悦之情；在我遇到挫折时，您的眼睛里透露着满满的鼓励；在我做错事时，您的眼睛总意味深长地看着我；在我表现不太好时，您的眼睛中夹杂着一丝失望。您的眼睛每时每刻都在提醒我，要好好学习。
老师，我来给您画双耳朵吧。那耳朵就像一对顺风耳，无论什么声音，您都能听得一清二楚。您上课时在黑板上板书，而那些淘气包们就在下面争分夺秒地讲小话。待您一回头，呦，淘气包们坐得端端正正。可我分明看见您给了他们一个眼神，提醒他们别讲了。
老师，我来给您画双手吧。那手是温暖的，能给人安全感。在我快掉队时，这双手会轻轻地把我往前推一推，帮助我紧跟大家的步伐；在我取得进步时，这双手会竖起大拇指，告诉我要再接再厉；在我不开心时，这双手会拍拍我的头，给我以安慰。
这张像画成了。胡老师，您满意吗？
篇七：我给老师画张像作文450字
说起我最喜欢的老师，那非吴老师莫属了，她从一年级教到我们三年级。
吴老师的年龄大约在三十四到三十七岁之间，一头金黄色的头发，老师脸的左边有一块伤疤，吴老师的嘴里还有一颗大金牙。如果说到特点那就非常多了：有勇敢、有幽默、有克服困难的精神……
老师非常幽默。有一次，同学们都跑出去玩了，就杨刚还在自己的座位上坐着，但在快要上课的时候，杨刚忽然从书包里拿出来一个游戏机开始玩起来。过了一会儿，上课铃声响了，同学们纷纷坐回自己的座位。吴老师也走进了教室里，可是杨刚还是在玩游戏机。
吴老师看到他还在玩游戏机，就走到他跟前生气地说：“你是吃了熊心豹子胆了，敢在我的课堂上玩游戏机。”说完就把他的游戏机没收了。同学们瞬间害怕了起来，因为吴老师从来没有发这么厉害的脾气。吴老师走到讲台上，把游戏机举了起来，当同学们都认为吴老师要把游戏摔坏的时候，结果吴老师说：“游戏机是谁发明的？”同学们听到后都开始哈哈大笑起来，老师跟着也笑了起来。杨刚的脸红了，只是他坐得端正了，上课注意力集中了。
吴老师是一位好老师，我时常想起她，想起她的幽默风趣。
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