篇一：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
吴杰锋
你知道吗？其实生活中有许多小奥秘，用几个简简单单的材料，就可以做出含有科学道理的小实验。我就尝试过，成功后还感觉小有成就呢。
首先我准备的材料有：鸡蛋、杯子、一双筷子、一个勺子、水、盐。接着倒点水在杯中，然后我拿起鸡蛋，将鸡蛋轻轻的放入杯中，鸡蛋款款沉入杯底，你们一定在问，为什么鸡蛋没有浮起来？别着急，好戏还在后头呢！
接下来，我拿起了勺子，把一勺子盐倒入杯中，再用筷子在杯中搅拌，这时候的鸡蛋一点动静都没有，我在想：是不是盐太少了？于是，我加了一勺盐、二勺盐……五勺盐。我再拿起筷子，轻轻地搅拌，盐慢慢地溶化了，这时的水变成了糯米色像一杯稀稀的粥水。最后奇迹发生了，鸡蛋浮起来了，我高兴得一蹦三尺高。
原来，因为盐水的密度比清水大。盐水与其浓度成正比，正当盐水的密度达到鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。
看来，只要细心观察，多多思考，我们能从身边学到许多科学知识。
篇二：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
同学们，你们肯定不相信鸡蛋怎么会浮起来呢？就跟我一起去做一个小实验吧。
要做这个小实验，必须准备热水、杯子、鸡蛋、盐、搅拌器。这样实验的准备工作就完成了。
我们首先把热水倒入烧杯中（注意要在家长或大人的陪伴下使用热水），接着加入鸡蛋，鸡蛋一放进去就沉入了水里。哈哈，加入盐真的能让鸡蛋浮起来吗？我更加期待了。放入盐，我用搅拌器快速的搅拌，让盐在里面快速的溶解，鸡蛋浮了一点，我激动了，继续放入盐，我想谁喝了这杯水，他准会咸死的。正在我胡思乱想的时候，鸡蛋浮了起来。“哈哈，这个鸡蛋浮了起来！”我兴奋地跳起来。鸡蛋在水里露出了一个小脑袋，好像在呼吸新鲜空气。
“这是什么原理呢？”我去问爸爸。爸爸告诉我：“这是因为盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋就浮出水面了。”
这次实验，真是让我受益匪浅。
篇三：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
胡静
少昕告诉我，鸡蛋可以在水里浮起来。我想做个实验。
一放学，我就回家忙了起来。我准备好小实验要用的材料：玻璃杯、鸡蛋、一根筷子、勺子和水。我又兴奋又着急，心想：鸡蛋真的会浮起来吗？
开始做小实验啦！这真是神圣的时刻，我觉得自己像一位名副其实的科学家。首先，我往玻璃杯放大半杯水。接着，我把鸡蛋小心地放到水里，“咔”一声，鸡蛋直接沉到水底就开始横躺在水里呼呼大睡了。我用勺子舀了一勺盐放进水里，盐就像雪花一样在水里纷纷扬扬往下洒，越往下面盐就越少，盐在水里溶解得可真快。杯子底部还有一些盐没有溶解，我用棍子慢慢搅拌。我发现，在搅拌的时候，鸡蛋本来是倒着的，现在斜斜地立起来了。我想：难道是盐加得越多鸡蛋就越容易浮起来吗？我一边想一边加盐一边搅拌，果然，我加了四勺盐后，鸡蛋就冒出了圆圆的脑袋。
小实验成功了，我真开心。
篇四：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
一天，我在家里看电视，电视里面有一个博士在做实验。这就激发了我的好奇心，心想：科学的力量是无穷的，没准我做了这个实验，以后再多做点实验，能成为科学家呢。我把这个实验命名为：浮起来的鸡蛋。
我从厨房里拿出实验器材：适量的水、少许盐、一双筷子、一个杯子、一枚鸡蛋。
现在我开始做我的实验了。首先，取出一枚鸡蛋，小心翼翼地放入装好水的杯子里；接着，观察鸡蛋的变化：淘气的鸡蛋像一位喝醉酒的壮汉，摇摇晃晃、慢慢悠悠往下坠，不一会儿它就沉到了底部了，舒舒服服睡着“大觉”。我很纳闷，心想：鸡蛋怎么还没浮起来呢？后来我发现漏了一个步骤，我赶紧把少许盐撒入水中，雪白的盐像雪花公主一样，有的撒在鸡蛋上，有的撒在水面上，还有一些迅速跟水融为一体，鸡蛋时而沉、时而浮，好像不想离开它自己的小床一样。我再放半勺盐，用筷子搅拌，鸡蛋终于浮了起来。
这个实验让我懂了：做什么事情都要认真观察、善于思考。
篇五：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
曹语恬
听说把鸡蛋放到盐水里，鸡蛋能浮到水面上。我有些不相信，于是，我做了个实验。
我准备了一枚又大又圆的鸡蛋、一个杯子、一根长长的筷子、一把勺子，还有清水和盐。我先盛了半杯水，然后把鸡蛋放到水里。接着，我兴奋地拿着勺子盛了一勺盐，再用筷子搅拌起来，发现鸡蛋浮上去了又沉下去了，鸡蛋懒洋洋的，像是在对我说：“想让我上去？没门儿！”然后，我放了一勺又一勺盐，可鸡蛋没有一点要上来的意思。我着急了，一下子倒了将近半袋盐，最后，鸡蛋像憋足了气一样，立马漂到了水面上。我高兴极了，又蹦又跳地跑到妈妈面前，迫不及待地告诉她我实验成功了的好消息。
原来，盐溶于水后，水的密度变大了，超过了鸡蛋的密度，所以在清水中沉底的鸡蛋在盐水中会浮到水面上。看来，勤动手、多观察、多思考，能让我获得更多的知识。
篇六：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
魏子焮
今天我和妹妹在看《实验小游戏》的时候，看见鸡蛋在水里浮起来了。妹妹说：“姐姐，我也想做。”“等家里没有人的时候我们再一起做吧。”我回答她说道。
第二天，看见家里的大人们都出门之后，我赶紧叫醒妹妹，在妹妹穿衣服的时候我赶紧准备着材料。
我先准备一个杯子，一个鸡蛋，一些盐，一杯水，接着把水倒在那个杯子里，再把鸡蛋放进去，鸡蛋沉下来了。我再把盐放进去，我放了很多很多的盐，它还没浮起来。
不过我并没有放弃，我叫妹妹把杯子重新洗了一下，把鸡蛋也洗了一下，再重新拿了一些盐，我们再弄了一次。我再一次把水放进杯子里，再把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋像个沉睡的小宝宝。我再放盐，我和妹妹屏气凝神地看着鸡蛋，结果鸡蛋真的浮起来了比鸡蛋大。
这个小实验可真有趣！我以后一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
篇七：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
张御珊
今天，科学老师让我们做了一个实验名字叫——水中悬蛋。
实验先要准备的东西有：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、一根筷子、一个鸡蛋。首先，在玻璃杯里倒入三分之一的清水再加上食盐，注意一直到不能融化为止。然后，再拿出第二个玻璃杯，接满水，放入一两滴蓝墨水，用筷子把水搅拌成蓝色，沿着边倒入杯子我又小心地把杯子中的蓝水慢慢的倒入第一个装盐水的杯子里，最后玻璃杯里的水下面是白色的盐水，上面是蓝色的水，到了最重要的时刻了，也就是放鸡蛋，我轻巧而缓慢的把一个鸡蛋放入水中，鸡蛋沉入蓝水中，却浮在盐水上，悬停在两层水的分界白色的像是天空，蓝色的像是大地，鸡蛋站在蓝色的地面上看着天空。
这是为什么呢？因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋会浮在盐水上。
篇八：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
邓淇心
今天，我做了一个神奇的小实验，它的名字叫做“让鸡蛋浮起来”。
一切准备就绪，实验开始了。首先这个实验要一个水杯、一个生鸡蛋、一根筷子和适量的盐，还有清水。接着我小心翼翼地把清水倒入杯子中，杯子立刻晶莹剔透。望着那又圆又大的鸡蛋，我心里忐忑起来，鸡蛋会浮起来吗？就怕希望越大，失望越大，这个时候鸡蛋就像一个顽皮的小宝宝“扑通”一声，跳入了水底。然后我迫不及待的把盐放进水里，只见盐如雪花一般飘落水底。我拿着一根筷子在水里快速地搅拌起来，鸡蛋也跟随着跳起了美丽的舞蹈。
最后，盐慢慢地融化，奇迹真的发生了。睡着的鸡蛋像伸了一个懒腰然后慢悠悠地游到了水面。
原来，放足够的盐可以增加水的密度，加大浮力，鸡蛋自然会浮起来了。
通过这个实验，既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是让我受益匪浅啊！
篇九：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
钟欣
今天，我们在学校做了一个实验，名字叫浮起来的鸡蛋。
实验前老师准备一包盐、一半杯水、一个生鸡蛋和一根木棒。材料准备好了实验就可以开始了，首先杯子里的水不能太满，这时候拿出一个鸡蛋，小心翼翼的把鸡蛋放进去，鸡蛋慢慢的沉入水里好像一个宝宝在睡觉，接着老师拿一包盐，这盐像雪花似的，这时老师在把盐慢慢地倒入水里面，这时好像给鸡蛋宝宝穿上了雪白的衣服，顿时慢慢的水变成了浑浊，然后老师拿出一根木棒轻轻地搅拌水面，这时，水面浮起一股龙卷风，可鸡蛋在水面跳起了舞，最后鸡蛋浮出了小脑袋，好像想来探索这个美好的世界，这时我用手轻轻一按，鸡蛋还是浮在水里，看起来十分淘气。
这个实验成功了，我非常开心地跳了起来，原来鸡蛋浮起来的原因是水密度提高。
篇十：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
我看过一个视频——一个鸡蛋竟然浮在水面上，我有些好奇，这是真的吗？
于是我学着视频里的样子，准备验证一下真假。首先，我准备了一个生鸡蛋、一些食盐、一个玻璃杯、一些清水和一根筷子；接着，我把清水倒入玻璃杯中；然后，我把生鸡蛋轻轻放入装有清水的玻璃杯中；最后，我在清水中倒入了一点食盐，并用筷子轻轻搅拌。
我满心期待鸡蛋能够浮起来，我等了大约30分钟了，可他根本浮不起来！
我有些失望，于是找到了爸爸告诉他我的实验，好像失败了。可是爸爸告诉我：不要心急，心急吃不了热豆腐，再加一些食盐试一试，或许就能成功了呢。
我听了爸爸的建议，便把所有的食盐全都倒入了玻璃杯中，慢慢地搅拌，生怕把鸡蛋弄破了。过了一会儿，鸡蛋真的浮在了水面上，哈哈，我成功了！原来视频里的实验是真的，我开心极了！
爸爸告诉我：“因为盐水的浮力比清水大，所以盐水能把鸡蛋托起来。
篇十一：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
李鸿毅
周末我在家做了一个小实验，我做的实验是“鸡蛋浮起来了”。
我们要准备的物品有：一个杯子，一些食盐，一个鸡蛋。将一杯水倒入另外一个杯子里面。接着将盐放入一杯水里，记得盐不要放太少哦，五到六勺就可以了，注意要等盐全部融化，再把鸡蛋放入杯子里！没一会儿，盐就全部融化了，我把鸡蛋放入里面。我的心脏一上一下的跳着。我发现鸡蛋慢慢浮动，我猜想鸡蛋应该慢慢会浮上来了，我等待了一下，就在我去看电视的一瞬间，鸡蛋的头开始往上浮了，我开心得跳了起来。我觉得是盐放太少了，我赶紧加了两勺盐，我的眼睛一直盯着鸡蛋，好像一个一动不动的木头人，鸡蛋真的浮上来了。
鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？因为盐溶解在水里，盐水的浮力比清水大，所以鸡蛋就浮上来了，今天做了这个实验收获满满。
篇十二：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
林恬冉
昨天，老师布置了一个特别的作业，做一个小实验。
回到家，我想来想去决定做——悬浮的鸡蛋。我先准备了实验用的物品：两个透明的玻璃杯；两个鸡蛋；一些食盐和一把勺子。
我先在杯子里各倒入一大半清水，把一枚鸡蛋放进其中一杯清水里，发现鸡蛋慢慢沉了下去。我再拿出食盐把它倒进另一杯清水里，用勺子搅拌均匀，本来清澈的谁变的浑浊了。接着我把鸡蛋放进杯中，鸡蛋也落入了杯底。我又往杯子中加了几勺食盐，继续搅拌均匀，重新把鸡蛋放进杯中。最后神奇的事情发生了，鸡蛋缓缓地浮在水面上。
这是为什么呢？我在电脑上找到了答案。因为当鸡蛋的体积不变，液体密度增加则浮力相应增加，在水中加盐会使水的密度增加，所以鸡蛋放在盐水中会浮起来。
篇十三：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
卜禹铭
星期天下午，我在家里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。
我从厨房里拿出一个生鸡蛋、一袋盐、一个透明的水杯和筷子。
准备完后，我拿出水瓶往茶杯里倒水，水有一半多时，我放下水瓶。我把生鸡蛋放在水里，鸡蛋一放进去像一个跳水运动员在做“跳水”给观众看。我看那鸡蛋睡着了，便想偷偷地给它撒一点盐。那袋盐又白又细，融入到水中，不一会儿，食盐就沉入杯底，好像无数颗“小白钻石”在闪闪发光，还有一部分盐不知去了哪里。我拿着筷子在水里轻轻地转了几下，鸡蛋翻了个身又回到了杯底，像一个调皮的小娃娃，特别贪睡。我继续放盐，一边放一边慢慢地搅拌。不久，鸡蛋真的慢慢地浮起来一点点。我就继续放盐，鸡蛋终于随着水的浮力跳到了中间，像一个在跳舞的舞蹈家。
这次试验可真有趣，也让我明白了只要肯动脑筋，就没有完成不了的事。
篇十四：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
小作者：林子玲
你相信用清水能把鸡蛋浮起来吗？老师说可以，但我们都不相信。
于是，老师让我们把带来的实验工具放在桌面上。第一步，把鸡蛋放入玻璃碗中，第二步，加上清水和盐。第三步，用汤勺搅拌。我听了，立马开始动手。当我放盐的时候，心想：把盐放进去在搅拌，真的能让鸡蛋浮起来吗？当我搅拌完后看了看，只见鸡蛋在水面飘了飘就停下来了。我只好看旁边的同学如何操作。老师说要是鸡蛋没有浮起来的话，那就说明加的盐太少了。我听了，立马往水里加盐，搅拌。搅拌时由于太使劲，结果把鸡蛋弄坏了。最后，这次实验失败了，我非常懊悔。
通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。同时还懂得了，失败不可怕，坚持就会有回报。
篇十五：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
作者：郑歆瑶
今天，老师让我们做了一项小实验，叫鸡蛋浮起来。我准备了一个鸡蛋、一根筷子、盐、杯子和水。实验开始了，我先把水倒入杯子中，接着把鸡蛋放入水中，只听到扑通一声，鸡蛋慢慢的下沉了，就像一艘船一样沉入海底。
然后把盐倒进去，第一次没成功，因为水多了，盐少了；第二次我观察了几分钟，还是没有成功，因为盐还是少了，水不多也不少。经过前面两次的结果，我又加入了一勺盐。在进行搅拌的时候，我发现鸡蛋像个调皮的小鱼游来游去，可有意思了。盐融化后，鸡蛋开始慢慢的浮起来了，我高兴的手舞足蹈。这一次，我的实验成功了。
妈妈说过有一个海叫死海，因为没有生物。人走上去都不会沉下去，因为那里盐很多，等我长大了，我也要去看死海。
篇十六：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
范耀文
“浮起来了！浮起来了！”作文班里传来了同学们的阵阵欢呼声，咦？这是在干什么呢？什么浮起来了？原来是我们班正在做一个有趣的小实验——浮起来的鸡蛋。
老师拿出一枚鸡蛋、一个杯子、一双筷子、一袋盐和一杯清水。首先，她在杯子中倒入适量的清水。接着，轻轻拿起鸡蛋小心翼翼地从杯子边缘放入水中。我心想：鸡蛋是会粉身碎骨还是会浮在水面呢？于是我紧紧盯着鸡蛋，只听“扑通”一声，鸡蛋沉到了水底，像一个瞌睡虫似的在水底睡大觉。然后，老师又往水中加了一些盐，盐像小雪花一样落到了杯底。可鸡蛋依然在水底一动不动，我真着急，鸡蛋到底能浮起来吗？最后，老师边加盐边搅拌，鸡蛋随着老师搅拌的节奏旋转了起来。此时全班欢呼雀跃，大喊道：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”
鸡蛋为什么能浮起来呢？原来是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以就能浮起来了。
生活中原来有这么多的学问，看来我们更要好好学习了。
篇十七：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
李佳圻
今天，我在作文班做了一项有趣的小实验——鸡蛋潜水艇。
实验只需要杯子、水、盐、鸡蛋、筷子。
一切准备就绪，实验开始了。我先用杯子装半杯水。接着，我小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋就慢慢地沉入水底。同学们围着实验桌，目不转睛地盯着鸡蛋，生怕它逃跑似的。然后我倒入一些盐，用筷子飞快地搅拌，水就卷起漩涡，可怜的鸡蛋也被卷进漩涡中。看着鸡蛋摇摇晃晃又沉了下去，我就像泄了气的气球一样。同学们也议论纷纷，正当我灰心丧气的时候，有同学说：“再放一些盐。”我又多倒了一些盐，搅拌起来，水变成了乳白色。过了一会儿，我就听到了同学们异口同声地说：“成功了！鸡蛋浮起来了！”我高兴得手舞足蹈。
同学们都疑惑不解，为什么鸡蛋能浮起来呢？原来盐能加大水的浮力，所以让鸡蛋浮起来。
实验真有趣，不仅能锻炼动手能力，而且让我收获知识。
篇十八：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
暑假的一个早上，我无意中翻到一本书上说：“有一种海，叫死海，里面都是盐水，能把人浮起来。”我觉得很有趣，也想做个实验，看看是不是盐水有浮力。
说干就干，我找来了杯子、清水、盐、鸡蛋……我先往杯子里倒入清水，再把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像个淘气的宝宝“扑通”一声就跳进水中，又像块石头，沉入水底，呼呼大睡了起来。我接着往水中撒盐，搅拌了一下，水底仿佛刮起了龙卷风，鸡蛋也随着忽上忽下，好似不想离开舒服的家，又好想去外面的世界看看。我接着放盐，开始搅拌，水变的非常浑浊，现在可由不得它了，如同宠物般只能听从主人的召唤，乖乖的浮出了水面。哈哈！我的实验终于成功了！
可是，为什么鸡蛋会浮起来呢？我查阅了《十万个为什么》，原来清水的浮力小，托不起鸡蛋，所以鸡蛋会下沉。盐水的浮力大，轻轻松松地把鸡蛋托起来了！
我们生活中处处有科学，只要细心观察，就会发现更多奥妙！
篇十九：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
鼎湖第一实验学校三年级杜文滔
今天，在作文课上，老师问我们：“同学们，你们说鸡蛋在水中会浮起来吗？”大家都不知道，于是我们打算做一次实验。
课前老师让我们准备了一个杯子、鸡蛋、盐和一根筷子。上课了，老师一说开始，我就迫不及待地把水倒进杯中，接着，将鸡蛋宝宝放在水面上。我想如果我把手松开，鸡蛋宝宝会粉身碎骨，还是会安然无恙地浮在水面上呢？没等我想完，一松手，鸡蛋沉到杯底，水位比原来更高了。鸡蛋像一个害羞的小姑娘，躲在那里一动不动。
然后老师叫我们往杯中倒一些盐，发现鸡蛋开始动摇，我再往杯中倒盐，鸡蛋好像开始浮起来了。最后，老师让我们用筷子不停地搅拌，鸡蛋慢慢地浮起来了。顿时全班同学欢呼雀跃，通过这个实验我知道了：鸡蛋能浮在水面上是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮在水面上。
我爱做实验，因为实验不仅提高了我们的动手能力，而且让我们在趣味的实验中学到新知识。
篇二十：浮起来的鸡蛋作文三年级300字
在作文课上，老师给我们做了一个小实验。
上课了，老师走进教室，从抽屉里拿出一个杯子，一杯水、一个鸡蛋。一双筷子。大家都说要做的实验是鸡蛋浮起来了。
实验开始了，老师先把清水倒进杯子里，又把鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，同学们有的睁大眼睛看，有的把脖子伸得长长的。水里的鸡蛋变胖了，像一个娃娃在摇篮里睡大觉。
老师加了三勺盐，可是鸡蛋纹丝不动，大家说在加几勺！老师听了在加了几勺，鸡蛋慢慢的浮到水中，我们高兴的欢呼起来，可是没等欢呼声停住，鸡蛋又沉下去了，大家失望极了。
老师又继续加盐，大家目不转睛的呆着鸡蛋。突然，奇迹发生了，鸡蛋像气球一样浮出水面。大家高兴的手舞足蹈！
啊，科学无处不在。万物都有生命，只要我们认真学习，掌握了科学秘密。
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