篇一：不一样的语文课作文400字koD倾述作文网

张韵航koD倾述作文网

今天上午第四节课是一节有趣的语文课，我们学习了反复的句型，知道了反复起强调做用。也学会了写人物说话时，也可不用说来表达。koD倾述作文网

上课时，老师先给我们讲解了反复的句型的作用，然后让我们自己说一说是说非说的词。同学们便争先恐后的举起了手。“交头接耳。”“窃窃私语”“描述”“娓娓道来”“宣布”……接着老师又补充道：“比如说陈老师竖起大拇指：‘六(3)班的同学真棒！’也可以用神态、动作等来引出说的话。”koD倾述作文网

同学们都认真的听着，只有魏甜博跑神了。陈老师陈老师生气地喊了一声：“魏甜博！”魏甜博立刻回过神来。这时，老师又给我们出了一道题：“用这些是说而非数的词语造句。”同学们略微思考了一会儿，便纷纷举起了手。等他们说出了自己想的句子陈老师用耐心地帮助他们修改不恰当的地方。其中，令我印象最深的是边同学的回答，他是这样说的：“陈老师生气地大喊一声，仿佛张飞附体：‘魏甜博！’”“哈哈！”同学们不禁笑了起来。最惨的还是魏甜博，老师拿了一些同学的展示，有一位同学把魏甜博的“博”写成了“傅”！koD倾述作文网

“叮铃铃”下课铃响了，同学们意犹未尽地离开了座位。啊，这真是一节有趣的语文课啊！koD倾述作文网

篇二：不一样的语文课作文400字koD倾述作文网

胡翼捷koD倾述作文网

今天的语文课和往常一点也不一样。到了上课的时间了，同学都纷纷进了教室，耐心等待老师来到教室，可是今天走在教室前面的不是老师，而是一个学生，一个和我们同龄的学生，我心想：“应该是老师让同学上这节课吧！”我一边想一边笑眯眯的，“这节课应该很有趣……”小方老师从我身边走过，拍拍我的肩膀说：“喂！已经上课了，不要想别的了！”我终于从想象中出来了，思考着她提出的问题，虽然有的答案对我来说有点难度，但我还是拼命地从文中找出答案来了。小老师让我们把这句话读出来：“他们读到的字全都静止不动……”我认真听着，小老师又问：“现在和未来有哪里不一样？”我一下子把课文又看了一遍，也不知道从何找起，小方又从我身边走过，亲切地说道：“用笔画出来，这不是一点吗？”她转身走上讲台了。我赶紧把这句话画了出来，画完后，又去找别的了。就这样，时间一分钟，两分钟地过去了……koD倾述作文网

就这样，大家热火朝天地讲了一节课，真是有趣的一节课。我回到家后，还是感觉很新鲜，于是我来到小书房，打开台灯，写下了今天的所见所闻。koD倾述作文网

篇三：不一样的语文课作文400字koD倾述作文网

王艺涵koD倾述作文网

上课铃响起，同学们快速坐到自己的位置上把语文课本放到桌角，等待陈老师来给我们讲课。koD倾述作文网

今天我们要学口语交际等内容，陈老师打开投影仪给我们观看了一段演讲，然后讲了演讲时要注意什么，要注意什么和应该怎么设计演讲稿。陈老师说：“你们在科学、读书、家乡新貌、拒食野味，这几个方面中选择一个来演讲。”我想：“我要写家乡新貌，我想先从介绍位置和一些景点。”郝文博我自告奋勇：“我要写拒食野味以今年的疫情为主，这次疫情是由吃野味而引起的。”老师说：“非常棒这次国庆的国庆节作业有这一项，把书翻到词句段运用。”讲到第二讲到第二题的时候我一看题目竟是写人物说话时，不用说来表达。“不用说，怎么来表达我喃喃的到。老师讲后我明白了是要用神态，动作等描写出来，比如：“娓娓道来、交头接耳等表示说的词语来代替说。koD倾述作文网

今天的语文课学到了许多新的知识，学了一个写作的技巧，以后在作文上也能用到这种方法。koD倾述作文网

篇四：不一样的语文课作文400字koD倾述作文网

期中考完试，我们上了一节前所未有的语文课。koD倾述作文网

这节课池老师并没有上课，而是拿出四川成都新世纪外语学校七年级6班学生的许许多多的优秀作文让我们看。看到这么多优秀的作文，我不禁心生敬佩。他们的内容是那么精彩、用词是那么的丰富，就连白恩培也自愧不如，而我为自己以前的自满而感到羞耻。koD倾述作文网

读完文章，池老师告诉我们，我们的实力和别人的差远了，我们的文章和他们的文章是天壤之别，他们的文章是形如流水，我们的文章是蹒跚学步。池老师希望我们多读书、多写作。只要坚持，就会有奇迹！koD倾述作文网

老师还给我们看了七年级8班孟晶同学的日志。先不说内容，他的坚持的品质是我望尘莫及的。从4月26日起，到今天为止，没有一天空缺。每一次日志都是那么认真，这看似简单的45篇日志，确是这位同学45天的心血与坚持。而我没有一件事情坚持超过15天，这一就是天壤之别，正所谓“人外有人，天外有天。”koD倾述作文网

上完了这节语文课，我感慨万分。我励志要好好读书，坚持写日志，写出更好的文章！koD倾述作文网

正如池老师说的那句话：“贵在坚持，难在坚持，成在坚持。”koD倾述作文网