篇一：全世界都来学中文观后感
郭家豪
今天我们来到快乐魔方看了一个微电影名叫《全世界都来学中文》。影片主要讲了一个荷兰人来到中国想来炫耀他的中文，但受挫折虚心学中文的故事。
令我印象深刻的片段是这位外国人不服气去给他师傅讲了事情的来龙去脉。“岂有此理”师徒二人经过三个月的对中国汉字的深刻理解，三个月后，师徒二人卷土重来再次来到了童学馆，和童学馆的才子们一决高下。虽然前面大比拼时很顺利，但是后面输得一塌糊涂，就连师傅也答不上来了。从此，洋人虚心学习中文。
说起中国的汉字，我想起了一个关于错别字的小笑话，小作者把文中的“雪”写成了“雷”，它写的是：昨天下了一场“雷”，我一开家门全都是“雷”，连爸爸的车上都是“雷”。我去了学校，学校里被“雷”覆盖了，老师让我们三至五年级去扫“雷”。老师给他的评语是：你命可真大！哈哈哈……是不是很搞笑？
外国人都来学中文了，我们更应该好好地学习它，更应该把它传承下去！
篇二：全世界都来学中文观后感
侯诗曼
今天我来到作文班，老师让我们看了一个电影叫《全世界都来学中文》。这个电影讲的是来自荷兰的一个洋人来到中国，他觉得自己的中文非常好，后来被中国才子打败后开始虚心学习中文的故事。
其中让我印象最深刻的是洋人去童学馆比赛中文的场景。洋人去师兄那里请教，然后过了三个月后，他和师兄去和童学馆里的小朋友比赛中文，他们比赛了三次，结果童学馆的小才子赢了。从此以后洋人虚心学习中文，不再骄傲，把他所有的朋友引到中国学习中文。
我看到这个电影的时候我也想到一个小趣事。有一次我写作文，本应该是“我的狗，腿被咬了。”，结果我写成了“我的狗腿，被咬了。”真是闹了个大笑话。
我以后也要像洋人一样虚心学习。
篇三：全世界都来学中文观后感
张鑫晨
今天，我来快乐魔方看一个微电影叫《全世界都来学中文》。电影讲述了一个来自荷兰的洋人来中国找人比试中文，结果被打败的故事。
让我印象最深刻的是“下雨天留客天天留我不留”这句话到底是留还是不留呢？洋人说：“留！”童学馆的小才子说：“既是留也是不留。”标点符号位置的不同会使句子的意思不同。这让我想到了我曾经也闹过了关于文字的小笑话。他在作文里这样写道：昨天晚上下了一场大“雷”，早上打开大门地上都是“雷”，连爸爸的车上都是“雷”，我去学校，全都是“雷”，学校组织三四五六年纪去扫“雷”。老师评语：你命真大！
通过这部电影，我认识到一个个小小的标点符号有很大的作用，所以我要认真对待标点符号，认真学中文！
篇四：全世界都来学中文观后感
程诗琪
中国汉字百变多种，博大精深，传播久远，所以有了这么一部微电影，名字叫《全世界都在学中文》。主角是一个来自荷兰的洋人为了证明自己中文很牛，在中国自信心受到挫折之后又学习中文的一个故事。
他们在对对联那一点真是令我印象深刻，说：“孔子看棋，一二三四。”洋人马上回答道：“先生算命，甲乙丙丁。”洋人思考了一会儿，脑子里飞快挑出来几个字，“桃李争荣日。”洋人急忙回答到。“荷兰比利时。”小女孩儿说。“你输了，你怎么可以用我的国家来对对联呢？”女孩又回答道：“桃花李花对荷花兰花，我怎么会说你们国家呢？”女孩又说：“白鸟忘饥，任林间云去云来，云来云去。”洋人师傅说：“青山无语，看世间花开花落，花落花开。”看到这一点，我就想起了我们猜字谜的那一刻。千字头木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。一场火烧了一座房子，是灾。
中国的汉字，真有趣，还有很多奥秘，我要认真学习汉字。
篇五：全世界都来学中文观后感
褚铭杰
我国拥有上下5000年的历史，汉语文字是我们民族文化的载体，构建我们民族精神的元素，今天我们看一部短电影《全世界都来学中文》。
电影主要是一个洋人和他的师傅和中国才子比试，结果输了后下定决心学中文的故事。我最深刻的片段是解答招贤榜文时的场景。“下雨天留客天天留人不留”有两种答案，第一种是“下雨，天留客，天留，人不留。”第二种是“下雨天，留客天，留人不？留！”这一下子把洋人难倒了，说：“这……这……”这下洋人明白了，又回去学中文了，并在荷兰那宣传中文。
每个人都有同样的经历，比如“我的狗腿被咬了”也有两种改法，第一种“我的狗，腿被咬了。”第二种是“我的狗腿，被咬了。”
中国的汉字太伟大了！
篇六：全世界都来学中文观后感
张诗涵
今天，我在快乐魔方作文看了一个小电影，名叫《全世界都来学中文》。里面讲述了又一个洋人来自荷兰，他觉得自己的中文非常厉害，他来了中国跟孩子比赛，结果输了，最后他认真学习中文的故事。
让我印象深刻的是他和他的师父来到了童学馆对战对联，结果洋人和他的师父都输了，最后，师父和洋人要向童学馆的人好好学习中文。
有一次，我也觉得自己英语非常好，就去和外国人对话，我只说了一句你好，外国人说了很多我听不懂的话，最后，还是老师帮助我说的。
我认为不能骄傲，要虚心。
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