篇一：我和老师的故事作文350字
因为有您，心存感激
四（2）班王子妈妈
能遇到好的班主任，是每位家长最大的心愿。我想，我的孩子是幸运的！因为我们遇见了郑老师。
虽然郑老师接班时间不长，但每天从孩子口中说最多的都是我们郑老师：郑老师给我们定了一些规矩，郑老师教我们写字如何下笔，郑老师给我们讲了《爱的教育》……从孩子叽叽喳喳的描述中，我知道孩子是从内心里喜欢、爱慕郑老师。而且我惊喜地发现，孩子的一些习惯也在慢慢地变化着，原来的字体写的是龙飞凤舞，现在居然可以静下心来一笔一划的地书写，也会自主预习功课了，连课堂笔记也做得漂漂亮亮。孩子的这些改变让我觉得既开心也安心，孩子的点滴成长都与郑老师的谆谆教导相关。
我相信孩子在郑老师的教育下，会一天天地进步。感谢郑老师！
篇二：我和老师的故事作文350字
老师是蜡烛，为我们照亮前行的道路；老师是园丁，用自己的心血汗水培养我们；老师是灯塔，指引我们在知识的海洋里畅游。
我与老师的故事有很多。翻开记忆的相册，那一幅幅画面就像昨天发生的，历历在目。
让我印象最深的是我的班主任——王老师。
在一年级学拼音的时候，我总读不准“n”和“l”，我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。上课的时候，我不敢大声朗读。王老师发现了，默默地走到我身旁，亲切地说：“下课后到我办公室来练习。”一下课，我飞快地跑到办公室，王老师耐心地指导我该怎么发音：发“n”的时候把鼻子捏住，发“l”的时候想象辣的样子。之后，我按照王老师的方法，每天在家勤练习。发音越来越标准了，我也变得越来越自信了。
我和老师的故事是那么温暖、那么真实！是她给了我信心，使我不断地进步。
我想对老师说：“谢谢您！”
篇三：我和老师的故事作文350字
与你相遇，何其幸运
四（2）班陈英睿妈妈
对郑老师的第一印象是爱笑，细心负责，凡事亲力亲为。疫情原因家长需要排队领课本，在家上网课。每个家长领八本书，为了方便快速领取，郑老师和几个家长提前分拣好之后，竟然从口袋里掏出了提前准备好的一段一段的小绳，一共60段，把每八本书都分类捆绑，这样就避免了漏发和发错，家长们携带也方便。说实话，有点感动呢。
虽然短短几天的接触，老师的细心和严格已经影响到了我家孩子，现在回到家，他会因为一个字写得好与不好，有无顿笔而反复斟酌，直到写得完美，而且也不因此而懊恼了。我纳闷，问他：“其实没必要那么认真，而且你也不发脾气了？”他莞尔一笑：“我们郑老师可好了。”噢！我明白了。
遇到这样的老师，何其幸运！
篇四：我和老师的故事作文350字
在教师节来临之际，我想向全天下的老师敬礼！对敬爱的老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
如今我已是六年级，明年的今天我就是中学生了。我成长的路上，对我帮助最多的是老师，对我关心最多的也是老师，教会我最多知识的还是老师，我最爱我的老师！
我和老师在一起的时间最多，我从一岁七个月上幼儿园，那时，老师要教我握住勺子自己吃饭，要教我分开正反两面自己穿脱衣服。我的生活自理能力就是在幼儿园得到锻炼的。
从幼儿园升到小学，我已经六岁了，我接触的老师更多了。有教语文、数学的，还有教英语、音乐的，有体育老师，还有美术老师。在他们的帮助下，我的德智体美劳全面发展，我加入少先队，评上了好学生，优秀班干部。
我感谢老师，是各科老师的呕心沥血无私奉献，培育了我今天的优秀。虽然我和老师没有血缘关系，但是我们胜似亲人。
篇五：我和老师的故事作文350字
白益萱
我的老师为人大方，从不拘束。对学生也很有爱。她的优点
有很多，我们都很喜欢她。
就在前天，我的老师就请了我们几个同学去吃饭。我虽然高兴，但也有点儿担心老师的时间会被我们占用。可老师脸上满是不在乎的神情，好像这个时间是专门为我们而留出来的。
到了那里，老师身边一个同学都没有。看来，我是第一个来
的，我走到老师身边，她笑着跟我打招呼。
过了一会儿，其他同学陆陆续续都来了。我发现，老师会像
我们的家人一样心疼自己，可还是毫无怨言地关心我们，这袋子
里的书就是最好的证明，每本书都是她精心挑选的、适合我们看的，一人一本，每人都有，当我拿到这本书时，我想一定要好好看书。
快结束了，我们都叫老师“姐姐”，我希望这个才貌双全的
“姐姐”能永远陪伴在我们身边。
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