《宋代经济的发展》授课对象为七年级学生，在知识方面，七年级学生对《清明上河图》有所了解，但不够深入，宋代经济发展的表现容易受到政治上积贫积弱的影响，形成呆板影响；在性格特点方面，他们好奇心强，对历史人物和故事感兴趣，思维活跃，更愿意接受图片和故事的资料，但历史思维和理性思维较弱，在讲述本课时结合历史材料，增强对理解性知识点的分析，运用图文材料进行补充和讲解。eBx倾述作文网

在教学设计上，应当注意各个子目之间的连贯性，过渡要平缓自然，在农业向手工业过渡这一目，我利用“棉”和“绵”两个字之间的关系进行了平和过渡，但是在纸币“交子”与宋代造船业过渡衔接方面有些生硬。因此在设计教学环节时，要格外注意各个部分的过渡。此外，一个完整的教学设计应当包含导入、教学过程、板书设计、作业设计等，特别是作业设计，是一节课的灵魂，在以后的教学中要设计一些具有意义的课后作业。eBx倾述作文网

在PPT制作方面，我得到了大幅提升，背景的选取，添加视频和音乐、设计各图案都已经良好的掌握，在此之前，PPT制作是我的一个硬伤，现在一些基本的操作都已经得心应手。此外，我还不断开发一些新的功能，将PPT与智慧课堂联系起来，使得历史课堂更加有趣和高效。eBx倾述作文网

通过近一年的培训与学习，我不仅站稳了讲台，而且教学技能得到了很大提升，从以前站到讲台上胆怯到现在的游刃有余，我成长了很多。另外，每月一次的听评课活动使我在备课，授课等成长的更快，面对教室后面的听课老师，我没有丝毫畏惧，反而愈战愈勇。在以后的教学过程中，我会继续不断提升自己，锻炼自己，将自己的教学技能提升到一个新的层次和高度。eBx倾述作文网

作为一名人民教师，要始终把立德树人作为根本任务，所以在接下来的工作中，我会时刻提高自己的思想觉悟，不断学习教育理论知识，开阔视野，不断提高技能和水平，但我知道自己还存在很多不足与局限，基于此，我将向优秀教师请教学习，向他们求取真经，进而丰富自己的学问，以便在教师岗位上行稳致远。eBx倾述作文网