篇一：折纸实验作文500字
下午，我们完了一个游戏，这个游戏要求实事求是，不能说谎。
这个游戏分为公证员和实验员，我们每人的道具有一张纸巾、一张草稿纸和一张报纸。
公证员在黑板写出了第一个问题：压实一张纸，用手完全对折，不会超过九次。
我感觉这是假的，因为我觉得只要纸又薄、又大、又宽就可以超过九次。
开始投票了，觉得是不会超过九次的有26人，觉得可以超过的有16人。
实验开始了，我们先用草稿纸对折，折到第三次的时候，纸开始变硬了，然后草稿纸越来越硬，到了第七次纸变得和钢铁一样硬。有人说：“如果纸变得薄一些就可以超过九次。”
于是，我们就用纸巾对折，到了第七次对折，我们变得很吃力，第八次对折的时候，我使出了洪荒之力也没有成功。
公证员也勉强折到了第八次，第九次实在压不下去了。这时候，公证员对下面的同学说：“谁想上来折第九次？”这时，上来了以为“重量级选手”，但是也没有能折到第九次。
这时，又有人说了：“如果纸变大一些就可以超过九次。”
然后，我们拿出了报纸开始对折，到了第五次，我们就要用力了。到了第八次的时候我和我同桌一起用力才勉强折好。
公证员也只折了八次，打算折第九次的时候，就谁上来折都没有成功。
这真是一场快乐的游戏啊！
篇二：折纸实验作文500字
有人说：“不管什么纸，对折次数不可能超过九次。”是真的吗？我就要来测试一下。
我先用了一张牛皮纸，这张牛皮纸长59厘米，宽18厘米，一开始，折了三次，这三次对折简单，像张飞吃豆芽一样小菜一碟，折到第四次时，这张纸有点像压缩饼干的厚度。第五次和第六次就很费力了，我咬紧牙关，才折过去。第七次，我非常费力，最后，只能用“脚底压纸功”——我把纸放在椅子下，一脚踩过去，“啪”一下，终于折过来了，我拿在手上，它像石头一样硬，第八次再也折不过来了。看来，牛皮纸只能对折七次。
接着，我又用了一张作文纸，这张作文纸长27厘米，宽18厘米，我们请出了小项同学，一到五次，他对折时不费吹灰之力，第六次时，他借用了桌子的边才把纸张压弯折过去。第七次，没办法，他用了和我一模一样的“脚底压纸功”，才把纸给折过去。第八次再怎么用力，也折不过去。作文纸也只能折七次。
最后我们又用了餐巾纸来对折。这一次，一至七次非常轻松，我们想，一定可以超过九次。可第八次好费力，第九次用超级大的力，他咬牙切齿，用力的嘴巴都歪了，牙都要掉了，折完后第十次折不过去了。看来餐巾纸只能折九次。
这下，我相信了，每一种纸的确只能最多折九次。
篇三：折纸实验作文500字
刚上课，老师问：“一张纸，完全对折，能不能超过九次？”我想了想，觉得还挺简单，于是就开始尝试了。
第一轮开始了，大家立刻一人拿一张稿纸折了起来。我先把纸横着对折，再竖着对折了三次，发现挺轻松的。于是又对折了几次，结果纸越折越硬，越折越厚，都快赶上一支铅笔了！这才折了六次，离九次还差了十万八千里呢，我不服气，继续疯狂对折，最后成功将纸折了八次，不过纸也成两半了，所以我就看起了别人：有的把纸团放在水杯下，用水杯使劲砸，折了八次；有的用桌腿压，折了七次；还有的用牙咬纸，折了七次。最终大家手上的纸不是遍体鳞伤，就是粉身碎骨，不是粉身碎骨，就是变成了两半，简直惨不忍睹。
第二轮，老师给我们每人发了一张海报纸，我又想：海报纸这么厚，怎么可能折九次呢？于是我又开始尝试：我先轻松愉快地折了三下，发现还好，纸没有那么硬，于是又折了几下，可等我折到第八下的时候，发现根本折不起来，于是我露出凶猛的一面，用我的“钢铁虎牙”使劲把它咬了一次，可只折了八次，又没有折成九次，所以失败了。
最后一轮，老师发给了每人一张餐巾纸，我又想餐巾纸这么薄，这次肯定能成功，于是我又折了一次。这次又没成功，只折了八次。
看来凡事都要先尝试再下定论啊！
篇四：折纸实验作文500字
“一张纸可以完全对折超过九次吗？”老师，话音刚落，同学们就开始纷纷议论起来，像一池塘开演唱会的青蛙。没过一会儿，有的同学说：“可以，只要纸足够大。”而有的同学却说不可以，老师说：“那我们就试一试吧。”
我把一张稿纸拿起来，折了一次、两次、三次……但是我发现当折到第六次时，便怎么也折不动了。我环视四周，发现同学们有的用牙咬，但是纸只是湿了一大片；有的用脚使劲儿踩，可纸纹丝不动；有的用水杯砸，纸的腰却一点也没歪。没过一会儿，教室里就一片嘈杂，那声音如同天崩地裂，好像大地都跟着颤动起来。再看看纸的厚度和书本差不多厚，如果想再折一次就完全折不动了，纸得意洋洋的好像在说：“想再折我，我给你两个字：‘没门’！”把纸展开，所有的纸都皱得不成样子了。
如果换一张大一点的报纸又会如何呢？一张报纸是稿纸的四倍，当我折到第七次时，就折不动了。老师让班上的一位大力士来继续折，只见他咬紧牙关，用尽全身的力气拼命按住纸，就连眼睛也眯成了一条缝，我们屏住呼吸，聚精会神的看着他，在他的努力下，终于把纸折了八次，但是第九次就完全折不动了，我们最终还是没能将纸折超过第九次。
既然薄薄的报纸不行，那餐巾纸行吗？我想餐巾纸比报纸薄，应该可以。我把餐巾纸一分为三，使劲地折，但是也只能折八次，不能再往下折了。结果不管什么纸，也折不到九次。看来凡事不能轻易下结论，一定要试一试才行。
篇五：折纸实验作文500字
一张纸能完全对折几次，你想知道吗？
“今天，我们来做个折纸实验，我会请个同学上来做这个实验。”贝贝老师看着大家面带笑容地说。同学们听了后都满怀期待，跃跃欲试，接着老师请了一位同学上去做第一次实验。
第一次实验，老师拿出了一张a4纸。“一张纸对折能超过九次吗？”老师问。有的同学觉得能，但是人数很少，大部分同学觉得不能，还有几个同学半信半疑。老师让同学开始折，第一次很轻松，第二次，第三次，第四次都很轻松。但是到了第五次，就用手掌去压了，第六次咬着牙用力像是用了吃奶的力气了，还是没折下去。于是老师叫来了班里力气最大的“大力士”来折，才压下去。但是再想折时，纸已经像铁一样硬了，压不动了。
第二次实验，“现在我们用报纸来实验。”老师大声说。老师直接让大力士来折，他从第一次到第六次都折得非常轻松。我心想：这次应该可以超过第九次了。可是第七次时，他开始用力了，第八次开始把全身的力气聚集在手掌用手去压，第九次都用脚踩了，此时我有点慌，因为已经压不下去了。
第三次实验，“这次我们用纸巾折，先把纸巾分成三份，拿出一份来折，那这一次这么薄的纸巾能成功吗？”老师拿着纸巾神秘兮兮地问。于是又请上来一个同学。第一次到第七次很轻松，第八次纸巾已经变得像小石头一样硬了。最终还是没对折超过九次。
虽然这次的实验没有成功，试了三次都没能把纸对折超过九次，但是我依然很开心。
篇六：折纸实验作文500字
课上，林老师对我们说：“这节课我们要玩一个游戏。”
然后他在黑板上写了一些字，说：“这个游戏叫我试验我证明。需要准备纸巾、报纸、A4纸。需要手勤、眼尖、脑活、嘴实。”同学们听了都觉得奇怪。
林老师接着说：“眼尖就是眼睛很仔细，不放过任何一个细节……游戏规则是，我说一句话你们来验证真伪。”同学们异口同声的说：“好——”
林老师给了我们一张A4纸和一张报纸，说：“自己拿一张纸巾，有人说一张纸用手将它完全对折，不会超过9次，你们试试他说的对不对。”
我们先拿起A4纸折了起来。第一次到第二次都很轻松，第三次到第四次有点硬，第五次到第六次更硬了，第七次像铁一样，第八次跟石头一样硬，再也折不了啦。
“老师，这个纸太硬了，我们折不动。”
“那你们换柔软的纸巾再试一试。”林老师回答道。
于是我们又用纸巾试了一下……咦，怎么又折了七八次就折不动了？
“老师，餐巾纸太小了，折不了啦！”
“那你们换大一点的报纸再试一试。”林老师指了指报纸说。
于是我们又拿出报纸折了起来。我想这次这么大的纸，一定能超过10次的。咦，好奇怪，这么大的纸，怎么也才折了8次又折不动了？
“老师，那个人说的是对的！一张纸对折不会超过9次。”
篇七：折纸实验作文500字
很多东西都可以对折，那么一张纸最多可以对折几次呢？今天林老师又给我们上了一节有趣的语文课。“压实一张纸，用手完全对折，不会超过九次。”林老师一边说，一边在黑板上写着。
为了验证这句话是否是真的，林老师先问了好几个同学，最后给全班做了一个统计，有26个人说是真的，有16个人说不是真的，到底是真的还是假的呢？于是，林老师就开始让我们做试验。
林老师给我们每人发了一张A4纸，拿到纸后，我开始迫不及待地折起来，折第一次的时候很轻松，第二次也很轻松，第三次有点硬了……直到第七次，如同要把铝合金切断似的，我龇牙咧嘴，手缓慢地将纸凹向里面，还带有微微颤抖……过了好一会儿时间，我终于凹进去了！
折了七次后再也折不过去了，我们还是不服，说纸太小了，于是林老师给我们换了一张大报纸，开始折第一次第二次的时候还是和上次感受一样，又是到了第七次，我用尽了吃奶的力气，总算把纸对折了过来……可最后还是没能成功突破九次。
于是我们用了更薄的纸巾来尝试，我们折啊折，到第七次，又是用尽了全身力气对折过去，后来，林老师帮我们对折到了第八次，可是到了第九次的时候，再也压不下去了，原来真的不会超过九次呀，这下我们终于心服口服了。
通过这个试验，我懂得了一个道理：做什么事情都要亲自体验一下才能知道结果。
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