篇一：观天宫课堂第二课观后感400字
刘子涵
“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。
“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使我们近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习物理科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望！
篇二：观天宫课堂第二课观后感400字
叶紫程
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，星辰大海，永无止境。太空三人组：翟志刚、王亚平、叶光福三位老师，于3月23日为全国各地的小朋友再次上了一节天宫课堂。
在这节课上，我们要学习太空实验，液桥演示实验，水油分离实验、太空抛物实验以及空间科学设施介绍与展示天地互动环节。这些实验中有许多与我们生活密切相关，这样表示我们的生活处处都有科学，处处都有学识。
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到了科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
星云电视台是上海市新云台中学培养学生语言表达和写作能力，展现新云台中学学子良好精神面貌的重要载体，也是后强校阶段打造魅力“欣耘园”的有效阵地，相信在“语言的魔力”特色课程培育下，星云电视台小记者们会用最真实的文字、最朴素的情感、最积极的态度传递校园生活的正能量，让我们给他们加油点赞，期待她们更多的新闻报道！
篇三：观天宫课堂第二课观后感400字
郝子瑶
《天宫课堂第二课》再次开课了，我感到非常激动，因为又可以了解到更多关于太空的奥秘，可以听王亚平、翟志刚、叶光富三位老师分享空间站的神秘与乐趣。
我早早地坐在电视前，怀着兴奋的心情等候开课。终于开课啦！这次的实验有太空冰雪、液桥演示、水油分离、太空抛物，最后介绍了空间科学设施。这么多的实验一个比一个神奇，比如太空冰雪，王亚平老师拿来一袋水，把水挤出袋口，用一根沾有粉末的小棒，触摸了一下水球，水球立刻结冰，变成一颗“冰球”。“哇！太神奇了！”我惊讶地叫了出来。还有太空抛物，抛的是我最爱的冰墩墩，只见这么一抛，“小可爱”便轻飘飘地沿着原有方向匀速前进，而不是掉在地上。每个实验都像在变魔法，让我感到十分神奇，因为地球有地心引力，所以这些实验的现象是地球上看不到的。
太空中这些实验现象让我大开眼界，我感受到科技发展的强大和祖国的伟大，科技强，则国强，我为中国航天事业而骄傲与自豪！我希望自己有机会可以上太空去看看、去生活、去探索，去感受一下失重带来的生活乐趣，我会努力学习，掌握本领，长大后为祖国发展贡献自己的一份力量！
篇四：观天宫课堂第二课观后感400字
高诗涵
时序轮转，三月春已至，距离第一次“天宫课堂”已有数月。在这烟雨朦胧，万物生长的时节，我们又迎来了“天宫课堂”。它给我们心中探索未知、追求科学的求知种子又带了阳光与养分。
阔别数月，三位宇航员再次成为“空间站讲师”，给我们带来了水面张力实验，失重状态下对牛顿第一定律的证明，水油分离实验等，为身处地球重力保护下的我们带来了一个全新的科学实验探索基地。
能拥有这样珍贵的学习机会，中国航天人功不可没，几十年来的坚持探索，持着“凡心所向，素履以往”的忘我精神为中国航天事业带来了一个又一个高峰。从“东方红一号”到神舟系列”载人航天飞船，再到“天宫二号”独立空间站，中国在人类探索宇宙的道路不断发展、不断超越，终成如今之航天盛状。但中国航天人永不止步，航天精神薪火相传，为中国未来的航天之路燃起点点星火，终成光明满途。
愿“天宫二号”顺利执行飞行任务，愿中国航天再创辉煌，屹立于世界航天之巅。我们的征途是星辰大海，我们的使命是民族复兴。“天宫二号”课堂为青年人带来科学知识的同时，也启迪我们为祖国的美好未来而不懈奋斗，立志于当下，寄梦于九天银河！
篇五：观天宫课堂第二课观后感400字
章郭米鲵
我观看了天宫课堂第二课，三位航天员给我们介绍了太空“冰雪”实验，液桥展示实验，水油分离实验，太空抛物实验和空间站实验的容器，让我学会了许多知识。
比如：在太空“冰雪”实验中，我知道了在太空中液体球会结晶，有热量。在液桥展示实验中，我知道了水在表面张力让液桥板相连。在水油分离实验中，我知道了空间站里水油不能自然分层，旋转水油时离心作用下分层水比油密度大。在太空抛物实验中，我知道了将冰墩墩抛出沿着原有方向匀速前进，十分神奇。
还了解到悬浮实验台内外有两层，有喷气和磁悬浮控制自动回位和高危重力实验柜。在最后，我通过航天员的回答指导了天空站在不停旋转，速度很快，90分钟绕地球一圈，一天就绕了16圈，而且要保持速度，不然会脱离轨道。在太空中，水不能烧开，因为没有福利，但可以加热在太空中，因为没有大气层看月亮看得更明亮。在现代科技越来越发达，从万户到东方红一号，到嫦娥一号，再到玉兔二号，到最后的载人航天，
中华民族实现了一代又一代的梦想，翻开了新篇章，取得了一次又一次的成功。未来中国航天事业一定会震惊世界，惊艳全球。
篇六：观天宫课堂第二课观后感400字
骆玟睿
“天宫课堂”第二课在今天15时40分在中国空间站开讲。看了这节太空授课后，我的心中油然有什么东西在萌动。这节课主要是由翟志刚，王亚平和叶光富老师在太空中做一些小实验并与地面课堂师生进行互动交流。让我印象最深的当然就是王亚平老师做的几个小实验了。
第一个实验——点水成冰。王亚平老师先拿出了一袋乙酸钠并把它挤到了空中。乙酸钠并没有像在地球上那样倒在地上，而是在空中形成了一颗球。接着，王亚平老师再拿出了一张被水打湿了的纸轻轻碰了一下乙酸钠小球。乙酸钠小球不一会儿就变成了一颗冰球，虽说是冰球，但它的表面却是热的。
第二个实验——抛物线。在这个实验里，王亚平老师请出了我们的工具墩——冬奥会吉祥物冰墩墩。王亚萍老师用力地把冰墩墩丢向了叶光富老师，只见冰墩墩垂直地飞向了叶光富老师，并没有像在地球上一样下坠……这些神奇的现象背后藏着怎样的科学原理呢？看了天宫课堂后，我觉得心里好像揣着一只玉兔，真想奔到月球上去找“嫦娥”姐姐问个明白。
篇七：观天宫课堂第二课观后感400字
葛书宇
太空对于人类来说是一个知之甚少的空间，直到21世纪的今天，人类也并没有探究清楚宇宙的奥秘。所以对于所有人来说太空是无比神秘的，更别说是我们学生了，对太空更是知之甚少。所以国家便让宇航员进行太空授课，让我们加深了解太空。
这次太空授课是第二次太空授课，上回太空授课是去年12月9日，而这次太空授课则是今天，2022年3月23日。中间相隔了三个多月了，三个多月都没换航天员，看来我们中国的空间站还是十分牛的！
在上次太空授课中，我最喜欢的实验当属“双面人”了，它是在太空中做出一个水球，然后向水球里注入空气，使它产生两个透镜，因为是在失重环境下做的，所以我们想做也做不了。而这次最让我感到新奇的便是“油水分离”实验了，因为水的密度比油的密度大，所以油会浮在水的上面。在地球上因为重力的原因，所以油和水会正常分离，无论怎么晃也不会混合。但在太空中，因为没有了重力的约束，所以如果晃一晃的话，油和水便会混合在一起。但是用离心机原理，又可以使其分开，所以我认为十分神奇。
第二次太空授课就这么结束了，但我还意犹未尽。而我希望下次授课可以快点进行，因为太有意思了。
篇八：观天宫课堂第二课观后感400字
朱泽艺
今天下午，我们一起收看了“天宫课堂”的直播，三位航天员给我们展示四个有趣的太空实验，让我们大开眼界，受益匪浅。
太空“冰雪”实验真的太有趣了！“点水成冰”由水球到冰球，再到热球，不断刷新我们的认知。“水桥”实验实在太神奇了！王亚平老师先拿两块玻璃板，再分别滴上一滴水珠，随后将其合拢。这时神奇的事情发生了——当王老师将两块玻璃板轻轻移开时，水珠并没有掉落下来，而是连在两块玻璃板之间，这让我难以置信。原来，这是因为太空是微重力的，水的表面张力让水珠不掉落下来。还有“油水分离”实验，让我们感受到太空环境下依然存在离心力。
太空实验设施真是太先进了！除了实验，三位教师还介绍了最近新增的一些实验设施，如“高微重力科学实验柜”“无容器材料实验柜”，让我无时无刻不感受到中国的科技的力量。
这次的天宫课堂既有趣又神奇，不仅学到了许多科学知识，而且领略了中国太空实验先进技术，作为钱学森学校的森森学子，我们要从小立志好好学习，长大成为祖国栋梁。
本文地址：观天宫课堂第二课观后感400字http://www.3399wenxue.com/a/130903.html
猜你喜欢：