篇一：假如我是一名语文老师作文500字
老师，需要将知识传播给学生；老师，需要努力备课带给学生更好的课程；老师，需要将不同的方法教给学生；老师，需要……总而言之，老师是一个又辛苦又重要的角色，那如果我成为了语文老师，我会怎么做呢？
假如我成为了语文老师，我会将作文的开头、中间、结尾的写作技巧都教给我的学生们，让学生们不再惧怕作文，让他们觉得写作文非常简单有趣。标点符号我也会一个一个教给我的学生们，让他们不再因为作文而丢分。
假如我成为了语文老师，我会告诉我的学生们高老头最后是怎么变成孤苦伶仃的可怜老人的，也会给他们讲讲“金钱至上”的社会给人们带来了哪些影响？我要带着学生们游遍华夏，感受唐诗的朦胧唯美，宋词的婉约清丽，感受中华文字的博大精深，体会中华传统文化的独特魅力。
假如我成为了语文老师，我会多读书，多听课，吸取其它老师的独特风格及经验，用最有趣明了的表达方式给学生更直接的授课，我也会运用书本上的名言启示学生，让学生很好体会名人留下的精髓，更加努力刻苦学习，成为祖国未来的栋梁之才。
这就是我当一名语文老师的梦想，你们觉得我还可以吧。我会向着自己的梦想努力出发的，我希望通过自己的微薄之力，将我们中国的传统文化更好地发扬与传承。
篇二：假如我是一名语文老师作文500字
假如我是一名老师，我要穿上紫色衣服，紫色的裤子和白袜子，黑鞋子。
早上，我穿着新衣服来到学校，带着新同学们去看新教室、新学校。上课时，我要把课文讲得津津有味。不乖的，我要严厉地批评他，让他做好。下课的时候，不会同学我给他补课，让他学会。如果有同学和我谈话，我可以和他交流我看过的书，给他们讲一讲。当大家都在在写作文时，我会耐心地去给他们讲，让他们写好，不再紧张，有思路。
当在数学课上，我让他们自己动动脑筋，在本子上画一画，写一写。如果想不出来，我耐心地去给他讲，让他再动脑筋想一想，如果还不会，就一直讲，直到会了再停止。
我要让他们细心，考试不出错。我希望没有差生，每一次都考一百，不管语、数、英，都可以考好。我希望他们在家里有不会的，家长可以很负责任地教。而且我希望每次的大型活动，大家都来参加。升旗的时候，大家都很乖、听话，都是好孩子。我希望他们的职业比我还好，比我还高，我可以定一个最乖的班长。每一个好孩子，有家，有温暖。每一节课，大家都积极回答问题，每一位老师都老夸我们班，每次都在第一名。
我也要让同学虚心，不骄傲，多学习，多努力，要谦虚，不骄傲。
这就是我的梦想，当一名老师。我讲课还不错吧，你们的梦想是什么？一起来说一说。
篇三：假如我是一名语文老师作文500字
姜瑞
如果我是语文老师，我绝对不会很重的打学生。为什么呢？一天，我们班小梁挨了打，非常沮丧。我问他为什么，他把双手放在我面前，啊，都肿啦。以后我就再也没有见到她认真学习语文这门课程。
一次，我的试卷的生字词错了一个老师打的，并不疼，我以为老师在给我机会，我就更努力的学习语文。从这两个故事中我们可以看出，打的轻与打的重的对比。
如果我是语文老师，我绝对不会让学生们写自己都写不完的作业。一次，又是小梁，她的作业没有写完。原因是昨天作业太多了，真的很多，我们都是九点多才写完的，连检查的时间都不够了。何况小梁，因为小梁写字像蜗牛，所以可怜的小梁又挨打了。
一次我们的作业非常少，回到家我八点就写完了。第二天一去，我问小梁作业几点写完的，小梁的回答让我吃惊，她居然8：40就写完了。天啊，她可是我们班出了名的蜗牛啊！
经过这两件事的对比，我发现作业的多少也是很关键的。如果我当上了语文老师这个职业，我一定不会深深地打击学生人那脆弱的心灵，我一定不会把学生的手打肿了，我一定不会让学生们写太多的作业。
当然如果我当了语文老师我也会很严格。我会给学生相应的惩罚，但我绝对不会偏心好学生。如果我当了语文老师，我会让学生们在课堂上做一些不过分的动作，但是我绝对不会让同学们在课堂上大声喧闹做过分的事。
总而言之，统而言之，我一定要把我的知识传承给我的学生，当一位称职的好老师。
篇四：假如我是一名语文老师作文500字
老师，一个平凡的职业，就像一朵野菊花，没有牡丹的典雅富贵；没有玫瑰的芬芳扑鼻；没有月季的绚丽多彩；也没有苍松的挺秀高昂；更没有白杨的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。这不正是老师平凡朴素的精神吗？虽然老师这个职业很辛苦，但是，我仍要做一名老师。
假如我是一名老师，下课的时候，我会和同学们一起做一些有意义的事，并和他们进行交流。当我们有了快乐的事儿，便会互相分享；如果同学们有烦恼的事儿，我就会帮助他们解决。
假如我是一名老师，春天，我会带着学生到春意盎然的山坡观景，在树下与昆虫聊天；夏天，我会带学生去欣赏一望无际的大海，在海边拾贝壳，砌城堡；秋天，我会带学生去金灿灿的田野和果实累累的庄园，体会丰收的喜悦，领悟一份耕耘一份收获的道理；冬天，我会带着学生去雪地堆雪人，滚雪球，打雪仗，让他们在玩中学，积累写作素材，达到出口成章、下笔成文的效果。
假如我是一名老师，首先，我会教他们做人的道理，教化其学习思想，净化他们的心灵，让他们心中只有美好的念头，从无邪念。我还要进行教学改革，不会给学生满堂灌。我会交学生有关学习的方法，让学生参加各种活动，做到动手、动脑、动脚，全面发展，让他们觉得学习是件快乐的事。
“叮——叮”，哦！原来这只是一场梦呀。
篇五：假如我是一名语文老师作文500字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在校园里，最辛勤的人，莫过于园丁。他们一直在默默的为我们付出。
假如我是一名老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我还会在我的课上不时插入一些小故事，让学生们在快乐中成长，笑声中学习，使学习效率得到提高。
假如我是一名老师，我会带领学生们亲近自然，让他们去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的道理。
作为老师主要是希望同学们能够快乐学习，快乐成长，但看着同学们整天为作业愁眉苦脸的样子，身为老师的我我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，他们就会认真完成。然后让他们尽情地玩耍，享受童年的乐趣。
假如我是一名老师，我会每天跟家长沟通，更好的了解学生们在家里的表现情况，及时开导家长如何教育他们。
假如我是一名老师，在考试时，我不要求他们都考满分，只要求做题认真仔细，不漏题，卷面整洁。如果没有考好，我不会责备他们，而是告诉他们，不要灰心，只要认真做好错题，继续努力，下次一定能取得好成绩。
老师是明灯，用自己仅有的知识照亮学生做抵达梦想海洋道路，照亮他们的美好的未来。
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