篇一：留在记忆深处作文600字
往事像一条小河，汇进大海，有一群年幼的孩子永远留在我的记忆深处。
那是一个周末的上午，大姨带着我和哥哥去和听障儿童一起过周末，虽然那些听障儿童上学的地方不在山区，但离省城也非常远。
我一下车，一幅画面进入我的眼帘，一些大约七八岁的孩子耳朵上戴着类似耳机的东西，吐字不清地向老师说着话，他们一见我和我的哥哥及同学来了，欢快地向老师叫着。
我们一开始用普通人说话的语速跟他们说话，他们差不多一句也没听懂，后来老师告诉我们，跟他们说话时语速要放慢，他们才能听懂。
我们一直都很好奇，为什么他们是听障儿童却还能听见我们对他们说的话。后来老师告诉我们，他们耳朵上戴着那个东西就是助听器，通过助听器他们才能听到，外界的声音传入助听器，助听器振动他们的耳膜，他们才能听到。正常人跟他们说话时要放慢语速，否则他们很难听清楚我们对他们说了什么。他们虽然七八岁了，但是幼时治病，没有上学，所以智力没有达到七八岁孩子的水平。我就问他们一些简单的问题，比如：你几岁啦？你叫什么名字？……
我们还跟他们一起玩游戏，捏橡皮泥，荡秋千，抢椅子……抢椅子时他们抢不过我们，我们就故意让给他们。我知道，他们每个人背后必定都有一个心酸的故事，看着她们又蹦又跳，我也开心地笑了。
回来已经好久了，也许其他同学早已忘记，但是与那些听障孩子们的交往映象却永远的留在了我的记忆深处，我多么希望通过自己的努力，发明更先进的仪器，让他们变得和我一样的健康快乐！
篇二：留在记忆深处作文600字
每当有人有人问起我记忆最深的一个人，我总会记起那张带着微笑的脸，和那改变我的一句鼓励。
回想起那个灰色的上午，我便思绪如泉涌一般，我像往常一样走进校园，天格外的黑，树木在暴风雨前的平静中努力挣扎，希望能躲过风雨的侵袭，鸟儿凄凉的叫声如同一首悲凉的赞歌，顺着呼啸的风传到很远的地方。
教室里的日光灯在灰黑的天空下显得格外苍白，越来越近的皮鞋声令人毛孔大开，全身警觉，门开了，来代课的王老师带着一股温暖的气息走了进来，顿时，整个教室变得如家里的被窝一般舒适。王老师温和的看了我们一眼，让课代表把上周考的试卷发给大家，我瞅了一眼自己的分数，呵，才比上次高了5分，我肯定又是全班倒数了，可就在这时，王老师温柔的声音响了起来：“这一次考试，我们班的倒数第一是我，我也做了一张试卷，你们可真厉害，都比我高分！”全班同学哄然大笑，只有我呆在了那里。
下课后，我径直走去拦住了王老师，用自己都意想不到的哽咽的声音问：“为什么帮我，明明我才是倒数第一！”王老师抬起手，擦了擦我的眼泪，用那熟悉的轻声说：“不要放弃自己，你的潜力，是无限的！”她收回手，拿起教案便走出了教室，留下我我无声地在原地流泪。
从那以后，我重新捡起了荒废掉的学习时间，把1分钟分两次用，终于，在期末考试中我取得了自己都无法想象的好成绩，可那时，王老师却已不在学校上班了，从那以后，我再也没有见到过王老师。
那句鼓励，我便将它存进了记忆深处，激励自己向成功靠近！
篇三：留在记忆深处作文600字
在我的记忆中，有许多东西令我难忘，而那埋在我记忆最深处的，却是一个正在淋雨、努力奔跑的孤单背影。
记得那是一个三年级的下午，温和的阳光普照着大地，天空中万里无云，一切都是那么宁静。突然，一道闪雷划破了天际，不一会便乌云密布，紧接着，下去了倾盆大雨。
不一会儿便放学了，可是我今天要走回家却忘了带雨伞。我只能坐在传达室中默默地看着同学们在欢声笑语中从我面前走过。雨，滴落在屋顶上，如同一个伟大的钢琴家正在演奏动听的乐曲。
五分钟过去了、十分钟过去了、二十分钟、三十分钟……转眼间四十分钟过去了，我仍坐在传达室里躲雨。而雨呢，丝毫没有要停的意思，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就在我跺着脚在传达室中走来走去时，一个身影出现在了我的眼前，原来是我们学校的一个不认识的同学。她本想从我面前走过，但不知为什么，她停了下来。她看了看我的身旁，似乎明白了什么，又看了看自己手中的雨伞，她紧握着雨伞，露出一副不舍的表情，但还是向我走来了。她走到了我的面前，伸出手中的雨伞，强挤出笑脸地说：“我的雨伞借你吧！”我满脸疑惑地问：“那你呢？”她说：“我坐公交车回家，看你现在都不走，估计是走回家的吧，那把我的伞拿去用吧。”我说：“我不能要，还是你自己用吧。”“没关系的。”说完，便把伞交到了我的手中，又转头跑入了雨中。我立马问：“那伞什么时候给你？”她头都没回，说了一句：“明天放到传达室就行了。”一个淋雨奋力奔跑的身影留在了我的眼中，更留在了我的心中。
雨，越下越大，而一股暖流却在我的心中流淌……
篇四：留在记忆深处作文600字
当我收拾书房时，几本不起眼的本子出现在我眼前。我翻开它，一行行认真的字迹，勾起了我许多尘封的记忆。
每年期末，妈妈都会为我整理错题集。妈妈把我平时语文、数学、英语考试的试卷不辞辛苦地抱过来，抄写错题，为了防止我看不清，特地从“草书”变成了横平竖直的正楷。一开始，我还觉得妈妈这样做完全是浪费时间，错题看看不就行了？反正期末的试卷特别小儿科。
我就是怀着这样的心态看待妈妈整理的试卷错题。让我改变这种想法的，还是因为那件事。
五年级下学期期末的作业堆积如山，压得我喘不过气来，一放学马不停蹄地写啊写，写完了，又有很多老师发的知识点要背，接着又是课外练习的“大军”向我袭来……呼！总算做完了！我抬起沉重的脑袋，放下千斤重的笔，张了张酸痛的手指，拖着疲惫的身子去洗澡。
我走出房间，餐桌上的时针已指向十点半多。钟旁，还有一个显得劳累的身影，还在孜孜不倦地写着，写着……
果不其然，是妈妈。她手中的笔一直没有停，坐在那儿背却弯得有些苍老。我从侧面看她，妈妈的两鬓有几根扎眼的不相符的白色。她边打着哈欠，眼神却目不转睛。
我的泪水在眼眶里打着转儿。
妈妈这才注意到我。她说：“你快去洗澡睡觉，我还有几题就抄好了。”
第二天，爸爸告诉我，妈妈昨晚一直抄到了一点钟。
从此以后，我便认认真真地做起错题来。期末，果然，取得了全班第一。
我把几本错题集收好，拂去上面薄薄的灰，让这份浓浓爱，深藏于我的心中。
篇五：留在记忆深处作文600字
每个人心中都有一个无法磨灭的人，王海平老师就是我留在记忆深处无法磨灭的人。
记得那时，数学老师特别喜欢把音乐课、体育课、美术课等一些副课“占领”来上数学课，以此提高我们的成绩。可在副课中音乐课是最少的，而音乐老师王老师却深深地印在我的心中。
有一次，百年难得一遇的音乐课到来了！王老师这次早早就来到了课堂，一进门就看见一个同学在用力地拔插头，王老师赶紧冲上前去制止。这次课上，老师并没有教我们唱歌儿，而是给我们讲了一个关于电的故事：那还是他在乡下教书的时候，一个小同学在上学的路上玩书包，一手抓着书包带子，像螺旋桨一样剧烈旋转，一不小心把书包甩到电线上了。他一直用力地拽，本来可以用竹竿轻而易举地挑下来的书包，却被迫与他拔河，导致用力过猛，电线掉了下来砸到了他身上。他触电了，一下子栽倒在田里，田里是有水的，他面部朝下，因为触电而站不起来，水是导电的，这个同学在泥巴中挣扎着，竟然钻出了个洞，不一会儿就没了动静。这个故事听得我心惊胆战，后来我好几次看到电线就都远远地避开。
王老师除了擅长讲故事，他上课也从不死板，在音乐课上总是欢声笑语，记得一次考试，有一个同学唱谱结结巴巴，急得眼泪都掉出来了，好不容易才唱完。我们以为王老师会严厉地批评他，没想到王老师笑眯眯地说：“唱得不错，就是少了自信，‘优’吧！”之后，那个同学成了音乐课代表。王老师也很幽默，班上有个调皮捣蛋的王“猴子”，考试时，王老师特别开心地说：“我们姓王的唱歌都很厉害。”说罢，拍拍他的肩膀。“真自恋！”下面不知道谁说了一声，全部哈哈哈的笑，王老师也没有丝毫不高兴：“自恋就是自信嘛！”
谁说严师出高徒，我们慈师也出高徒呀！
篇六：留在记忆深处作文600字
百善孝为先，在我的记忆深处有一个女孩深深打动了我，她的一举一动烙印在我的脑海之中……
走在街上，忽然一对父女走进了我的视线，在我面前的是一个不到十岁的小女孩，她带着哭腔告诉我：“姐姐你可以给我一元钱吗？我的妈妈去世了，爸爸得了心脏病……我就想买个面包给爸爸吃……”我的心不禁一颤，多可怜的小女孩啊！小小年纪，一片孝心。看看我，都这么大了，连一份礼物都没有送给过父亲。而她明明比我小这么多，又有经济困难，自己拿到了食物毅然决然地选择给爸爸吃。我的眼角模糊了，她可是担起了家里最重要的责任！我对她说：“姐姐去拿东西给你吃，别动哟~”她很惊讶，不过眉头倒是舒展开来，感激地看了我一眼，对我说：“谢谢你，大姐姐！”
我飞奔到家中，翻箱倒柜，找到了一些我穿不下的袄子，放在袋子里面，然后再来了三个面包放在里面。我激动地想着：女孩看见我拿了这么多东西给她，一定会很高兴！我迈着轻快的步伐来到了原地，看见女孩无微不至地照顾着父亲。父亲咳嗽着，心疼地看着女儿。女孩高兴地对爸爸说：“爸爸，你一会就会有吃的了！”我冲了过去，对小女孩说：“这是姐姐给你的礼物哦！”她接下袋子，打开时的表情简直兴奋得泪都掉了……众人似乎被小女孩的言行所感动，纷纷投下硬币，鼓励小女孩。我望着小女孩，小女孩也望着我，她给了我一个感激的笑容。那笑容永远印在我的脑海之中……
孝顺，是一个人最宝贵的品质，如今一想起来，我不禁为之动容，我一定要学习她那宝贵的品质。对此，我也想对爸爸说：“谢谢您！”
篇七：留在记忆深处作文600字
美丽的夜晚，忽闪忽亮的星星布满了神秘莫测的天空，一轮皎洁的明月，像一个银盘嵌在深蓝的夜空中，在它的周围爬上了一层淡淡的月晕，月色洒在大地上，仿佛给大地母亲穿上了一件银白的长裙。
记得5年前，也是这样一个宁静又美好的夜晚，我望着皎洁的月亮出了神，那时候常听老人们说，用手指着月亮，就会被割掉耳朵的。这种说法，至今看来，当然是荒唐可笑的，可对于那时的我来说，就不一样啦。那时的我，还未跨进校门，就是一个天真幼稚的小孩，居然相信了不能指月亮这么一句话。不过，我总是怀疑：难道，月亮真的那样神，连指一下都不行？随着年龄的不断增长，我发现很多的成年人也在指着月亮，谈论着嫦娥奔月的故事。那时的我真为他们捏把汗呢！啊，他们怎么没有掉耳朵？这究竟是怎么回事呢？好奇的我想迫不及待的试试，但还是觉得害怕，不敢尝试。我又跑去问爸爸，爸爸笑着对我说：“你去试试就明白了。”
“试试？耳朵掉了可不是闹着玩的。”于是，我又去问赵爷爷：“爷爷，你看到过指了月亮的人耳朵掉了吗？”赵爷爷是个老实人，他笑眯眯的对我说：“小时候我也是这么听老人说的，但是并没有看到过掉耳朵的人。”
也是这么一个美丽而又神秘的夜晚，我终于按捺不住久久搁在心里的念头。我猛的用手指了一下月亮，立刻闭上了双眼，我的内心十分忐忑“耳朵会不会掉啊？万一我的耳朵掉了那我怎么办啊？……”我像面临着一场战斗似的那样仓皇。我紧张的等待着，等待着……过了好一会儿，我睁开眼紧张的摸了一下自己的耳朵。啊！我的耳朵还在，我没有掉耳朵！我高兴得欢呼着，激动得跳了起来。
现在，我已经是七年级的学生了，每当想起这件事，心里便感到趣味无穷！它便一直留在了我的记忆深处！
篇八：留在记忆深处作文600字
在人生的漫漫长路上，总会有一个人会深深地印在你记忆的深处，在你的脑海里挥之不去。而留在我记忆深处的人，虽然我不知道他的名字，但我却始终忘不了他的身影……
外面狂风暴雨，使得整片天都不敢说话了，它夹着的负面情绪，似乎落在了每一寸土地上。教室里，灯光闪耀着，却不及外面的黑暗。而我，在教室里苦苦地思索一道难题的答案。可越是盯着“？”，我的情绪也越来越暴躁。老师此时也要走了，让我回家去继续思考。无奈之下，我也只能背着重重的书包，带着沉重的心情，迈着沉重的脚步，向校门口走去。
室外阴森森的，豆大的雨滴落在地上，仿佛向人宣告着：“你要是敢出来，我就把你淋成落汤鸡！”为此，我冒雨前进一段，再不敢贸然再次进入雨的世界。所以，我只能静静地站在保安室里，忧愁地望着外面那狂风暴雨。正在我一筹莫展之际，一位风度翩翩，内着白衣外着雨衣的男生走了过来。他似乎也瞧见了我，看着我一脸忧愁，便径直朝着我走了过来。一上来他便关心地询问：“同学，你怎么不回家呀？”我只好苦笑道：“能怎么办？我没带雨伞，这雨又这么大，一出去准变成落汤鸡了……”听完，他认真地思考了一会儿，说：“那这样吧，我把雨伞借你。”“可是……”“没关系，来，给你吧！”他笑着，说完便将伞塞给了我，又向校门外跑了出去。那一刻我的心是暖的，书包也轻巧了许多，脚步也变得轻快了。
虽然一把伞十分微不足道，但他乐于助人的精神，却比树更葱郁，比山更高，比天更无边。他深深地烙在了我的记忆深处！
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