篇一：漫画的启示假文盲作文600字
在语文书上有一幅看似简单而意义深远的漫画。
这幅漫画画的是：四五个五大三粗的男人，站在了有母子停车处牌子的地方，把一对穿着薄衣服冷得发抖的母子挤到牌子一边去。那对母子看着这四个人，也不敢说一些什么。他们也不给那对母子让位置。他们真的是文盲吗？不，他们不是文盲！
在第一个位置站着的人穿着大棉袄，手往口袋里一放，眼睛眯成了一条缝，看他的样子应该是一个大官，他怎么可能不认识这些文字呢？第二个人，看起来像一个军人，他的双眼也闭着，个子比第一个人的个子高得多了。第三个人的个子非常矮，戴了一个眼镜，说不准，他还是一个教授呢！第四个人个子也很高，应该是一个医生，还戴着口罩，所以他肯定认识字。他们四个并不是文盲，而是一群没有公德心的“假文盲”。
这幅漫画的可笑之处在于，他们每个人都穿着厚棉袄与发亮的皮鞋。如果他们没有学问，哪里来的工作呢？他们只是装作自己看不懂，不认识这些字一样。
生活中，也有许多像他们一样的假文盲。例如：在花园里，有着禁止摘花的牌子，可是还是有些花的“脑袋”被摘掉了。在公园里，明明有着禁止践踏草坪的标语，可是还是有些大人领着孩子在草坪上放风筝，拍照……在公共场所里，有着禁止大小便的规定，可是还有一些大人领着小孩干不文明的事，在商场里……
这些假文盲很让大家讨厌，这些假文盲只顾满足自己的私欲而完全不顾大家的想法与感受，真是太可耻了！我们不能做这种让人唾骂的人！这幅漫画告诉我们，不能做不讲公德的人，不能做低素质的人，不能做没有教养的人！
篇二：漫画的启示假文盲作文600字
今天，我在语文课本上看到一则漫画，那则漫画让我深有感受。
漫画中的地点是在火车站，火车站专门为母子准备了“母子上车处”但是在那个专用通道有几个“假文盲”。第一个人是一个长得很粗壮的中年人；第二个是一个像是退伍的军人；第三个人像是一个中老年人，他的手放在口袋里，根本就不注意牌子上写的“母子上车处”；而第四个人带着眼镜，看上去知书达理，而连这么简单的那几个字都不认识？他们难道是文盲吗？并不是。
而对于他们的这种行为，我非常不赞同，他们明明认识字，但是却不肯好好排队，不遵守规则。而那位母女，再那么寒冷的冬天，还抱着孩子，本来应该在那条“母女上车处”等待上车。但反而被那几个男人无情地挤了出去。
由这幅漫画让我想到了我们生活中的那些事情。那是一个阳光明媚的下午，公交车里突然走上来一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，她举着拐杖，慢慢地一步一步往车上走，但是，看到这些情形，车上的人却当做没有看到，有的拿起手机装作看不见，有的转过头看窗外的风景，有的还装作睡着了……他们都无视那位老奶奶。没人愿意为她让座，这些人的素质都非常低，缺乏了公德心。占用着爱心座位还不愿意让座。
小区里的小草们刚刚挥出了脑袋，好奇地看着这个世界。而小草的旁边立着一块牌子，小草多可爱，请你别伤害。但是那些小朋友兴高采烈的在草地上踢足球，放风筝。他们三个一群，五个一伙聚在一起高兴地说玩，还有那些为了穿近路而不好好走石子路的人们。
通过这些事情还有漫画，告诉了我们那些“假文盲”是可耻的，我们应该遵守规则，要有公德心！
篇三：漫画的启示假文盲作文600字
在生活中有着许许多多的人，有文明的人更是少之又少，华君武的漫画特点是带有讽刺、幽默。《假文盲》就是一个例子。
这幅漫画的内容是这样写的：冬天是一个十分寒冷的季节，车站上的人都穿着大棉袄，上车的地方立着一个牌子，牌子上写着“母子上车处”，周围人看到后都争先恐后地争抢位置，他们都紧闭双眼装作文盲。这时，一位抱着孩子的妇女在一旁疑惑不解，想道：咦，这不是母子上车处吗？这一群男人为什么站在这。
《假文盲》的漫画是我开始了思考，这四个男人好像是有学问的人，他们为何要做出这样的举动，他们能做出这种事，可见心中是没有一丝内疚，一丝羞愧。这些人闭着双眼，装文盲，实在是太无耻了，如果他们文明一点，移到另一个上车处，虽然要等很久才能上车，但帮助了一对母子，世界不就多了一些温暖吗？
世界上素质低的人还不止有这四人，在我们身边就有，坐班车的时候，车上会写着“老弱病残孕专座”，老人走过来，有些人就会故意坐在那里，不给老人让座；在电梯的警告牌会有“禁止吸烟”，可不讲素质的人在带着孩子的妇女面前吸烟，把她们呛得一直咳嗽；公园中也常常有这样一句话“不许随意践踏小草”，不识字的孩子们会在上面肆意妄为，孩子们的家中看见后也不阻止，眼睁睁地看着他们践踏小草，小草也毫无还手之力，只得任受欺凌。
我们如果看到《假文盲》这样的行为要及时阻止，不能让他继续错下去，当然我们在教导别人的同时，自己也要做一个帮助他人而且讲文明的人。
——田凡凡
篇四：漫画的启示假文盲作文600字
今天我翻着语文书，无意中翻到了一幅漫画。这幅漫画的标题叫做“假文盲”。里面有一个母亲抱着一个还在哭泣的婴儿，想从专用通道买票。但专用通道已经占了四个人，第一个人穿着羊皮大衫，脚上的皮鞋擦得光亮；第二个人穿着军绿色大衣，满是军人的风度。他们的眼前竖着一个牌子，上面写着“母子上车处”。但这几个人却对牌子视而不见，好像自己是文盲一样，其实不然，他们气质高贵，风度翩翩，哪里会是一个文盲呢？明明是想占一些便宜罢了。你瞧，那个母亲看着他们，脸上露出了厌恶的表情，就像是在责怪他们一样。
这些“假文盲”为了自己的利益，不顾别人的感受，自私自利，对社会没有任何好处，甚至还会给社会带来坏处。
而且在我们的生活中也有很多这样的人，例如：有人明明看到不能踩踏小草的告示，却还是装作没有看到踩着小草走过；还有人在上了公交车以后坐在了老弱病残专用座上，把那些标语都不当回事，导致那些人们只好另外寻找座位；在电影院里禁止吸烟的标志到处都有，可有些人还是拿出烟来吸烟，弄得周围一片烟雾，影响别人。而这些人便是典型的假文盲，论语里面有说过，君子懂得道义，他们会顾全大局，而小人只知道利益，他们为了利益，自私自利，不会顾全大局。“假文盲”便是这些小人里面的一份子。而我们要做一个“君子”，不能做一个“假文盲”，还有劝说他们让他们顾全大局，做一个有素质的人。
只要我们每个人都有着良好的品德，不为了一点小便宜就成为“假文盲”，那么我们这个社会就可以欣欣向荣，与时俱进，人人都可以和谐相处，幸福美好的生活。
篇五：漫画的启示假文盲作文600字
严语汐
今天，我看到了一幅漫画，令我十分愤怒。
这幅漫画描写的是一个寒风呼啸的早晨，一个妈妈抱着婴儿，正站在母子上车处的通道内，忽然，从后面涌上来四个男子，把母子挤开了。这四位男子若无其事地站在通道内，站在最前面的男人穿着貂皮大衣，手插在口袋里，两眼似绿豆般，身子一动也不动。紧随其后的男人紧闭双眼，戴着大帽子，脸上面无表情。第三个男人尖尖的鼻子上架着一副眼镜，目光直视前方。站在最后的男人，好像生怕别人认出似的，戴着口罩，目光冷峻。他们都对“母子上车处”的牌子视而不见。可怜旁边的那对母子，母亲无奈地看着那四个男人，又看看自己怀中冻的瑟瑟发抖的婴儿，只能无奈的叹了口气……
难道这些人真的是假文盲吗？不，不是的。他们只不过是为了自己的利益，而不顾及别人的感受罢了。俗话说的好：君子喻于义，小人喻于利。这些“小人”置社会公德于不顾，选择将利益摆在自己的面前，使那些真正该受到社会照顾的人被冷落在一边。
其实，社会中也有不少这样的假文盲。公交车上有专门为“老弱病残孕”设立的爱心座位，可是总不免被身强力壮的人霸占；图书馆中有醒目的“请勿大声喧哗”的标语，可还是会有人大声吵闹；花园内有“请勿摘花踏草”的牌子，可总是有人随意采摘……这些人并不是知识上的文盲，而是功德上的文盲，心灵上的文盲！
随着社会的发展和进步，我希望这些假文盲能一点点减少，一点点消失。我们每个人都要做一个有素质的公民，让我们的社会更文明、功德。
篇六：漫画的启示假文盲作文600字
漫画给我的印象向来都是开怀大笑的，可是语文书上的这幅漫画却引起了我的深思。这幅漫画就是《假文盲》。
寒冬腊月的一个早晨，天空阴沉沉的，北风呼啸着。公交车处挤满了人，一个写着“母子上车处”的指示牌后面，居然站着四个男人。
站在最前面的男人，穿着牛皮大衣、长裤和皮鞋。离他只有几厘米的牌子都看不见，他的视力可真是相当“好”啊！站在第二个的男人，比较高，穿着大军衣、带着大军帽。他手插着口袋，看样子他也是一个“文盲”呀！第三个的男人比较矮，戴着眼镜，手插着口袋。他的那一身棉袄，仿佛显得他十分没有精神。站在第四位的那个男人，站的笔直，带着口罩。他睁着眼睛，很明显能看到指示牌，可他又好似没看到，站在母子上车处的位置上。再看看指示牌的另一边，一个瘦弱的女子一边背着一个斜挎包，一边还抱着孩子，而且那个女人正用着充满鄙视的目光看着那四位男人。再看看女人手中的小孩，他的眼睛里充满了呆滞，仿佛也对这四个假文盲感到不满。
其实我们生活中也有很多这些“假文盲”。比如：草地上，写着“禁止踩踏小草”的指示牌，有些人们却装作看不见，依然在草地上面野餐、放风筝；公交车上，写着“老、幼、病、残、孕妇专用座”的指示牌，但是，仍然有一些年轻健壮的人们在这些座位上坐着。
通过这个漫画，我想对那些假文盲说：“睁开眼吧！明明知道又为何要假装呢？醒醒吧！“母子上车处”是为了关爱儿童和妇女而成立的，而不是为了让你更加方便，快捷。其实你们不仅是假文盲，而且还是一个道德盲！”
不仅如此，我还收获到了一个启示：在道德社会上，我们不要学习那些假文盲。我们应当守规矩，懂文明，做一个公正守法的好少年。
篇七：漫画的启示假文盲作文600字
公交站的牌子上面，清清楚楚地写着“母子上车处”，可是图中的四位大男人，假装没有看到，站在那里，把一对母子挤出来。看这四位大男人，第一位穿着一件棉衣，还穿着皮鞋，想必是很有钱；第二位穿着大棉衣，戴着帽子；第三位，戴着眼镜；第四位，戴着口罩，眼睛右弯。而外面的母亲抱着婴儿，手因为寒冷一直在发抖。
这四位大男人就是想让自己快一点上车，就假装自己是文盲，假装不认识牌子上的字，心安理得地把母子挤出去了。他们这种自私自利的行为，是不对的，是可耻的。
这种自私自利的人，在社会上乏其人。如：公园里有张贴“禁止带狗”进入，可是还是有人假装看不见，牵着狗儿到公园里去；在公共场合“禁止吸烟”，可还是有很多人吸烟。还有图书馆内“不能大声喧哗”，可还有人在那大声讲话……这些人都是假文盲，都是自私自利的人。
这种自私自利的人，我也见过。有一次，我去坐公交车，好不容易等到公交，看到一个座位，我就坐了下来。到了下一站，一位很老的老爷爷拿着一篮子的菜走上来。我听到公交车上说要让老人婴儿坐，我就跟老爷爷说：“让您先坐”。就在这时，一位三十几岁的男人冲了过去直接坐下了。我气愤对那个男人说：“这座位是留给老人家坐的，叔叔你为什么要抢别人的座位呢？”这位三十几岁的叔叔不讲话。我心想：这位叔叔假装没有听到我讲话，他是故意听不见的，是假耳聋。假耳聋和假文盲，实际上都是一样的，都是自私自利的表现。
不过，可喜的是，随着国民素质的逐步提高，现在这种自私自利的人越来越少了。
篇八：漫画的启示假文盲作文600字
看漫画，能打发时间，也能让人放松身心。虽然我不经常看漫画，但有些漫画确实能令我反复阅读，让我感触颇深。就如我下面要介绍的这篇一样，叫人有所启示。
这篇漫画的主人公是个四个男子和一个抱着孩子的母亲。漫画上，还立着一个写有“母子上车处”的牌子，而那四个男子就站在牌子的旁面，似乎没有看见那对母子早已因寒风的侵蚀而瑟瑟发抖，反而继续站在本该是那对母子所站的地方。第一个男子身穿外套，脚上踏着皮鞋，盯着地上，似乎不敢看那个牌子。第二个男子是个秃顶，他紧闭着双眼，似乎在闭目养神。排在后面的是个年龄稍大的人，他头仰得高极了，故意将目光避开“母子上车处”的牌子。站在最后的是个高个男人，他紧盯着前面人的后脑勺，麻木极了，仿佛是个木头人。
其实，这些人穿着得体，根本不可能是文盲，但他们却为了等公交的一点便利，做出这等不耻之事，令人不屑。
“假文盲”仅仅出现在漫画中吗？不是的。其实，这样的人在社会上无处不在。我曾在公交车上看到过这样的人。那是几个青年，他们一边刷着手机一边翘着腿，坐在“爱心专座”上，丝毫不觉得惭愧。更为讽刺的是，他们身旁还站着位年逾古稀的老人呢！这些青年不是穿着呢大衣就是踏着皮鞋，怎么看都不像是没文化的文盲。可他们却脸不红心不跳地坐在给老人和患者坐的“爱心专座”上，这可真让人为之汗颜！这些人和漫画中的“假文盲”有何区别呢？
在这儿，我想劝劝“假文盲”们。其实，只要多一点功德心，多一份遵守规则的意识，谁不是人见人夸的好公民呢？
篇九：漫画的启示假文盲作文600字
有的人，失明了，可他的心灵，是雪亮的；有的人，身体健全，可他的心，是冰冷的。
风雪交加的下午，火车站台前，人群拥挤。站台中，有一条特殊通道，那就是——母子上车处。可是，在那条通道中，却赫然站立着四位身强力壮的年轻人。虽说人不可貌相，但从他们的穿着来看，他们绝对是非富即贵之辈。难道是他们没有看到那醒目的字吗？我想不是，那，他们是为了什么，要争做人人讨厌的假文盲呢？
也许，每个人心中都有一个“正当理由”。如果现在没有母子，占就占吧。但，他们难道没有发现站在一旁的瑟瑟发抖的母子吗？他们衣着单薄，神情卑微，明知道自己可以站在快速通道，却不敢上前争取应有的权利，只能怯怯躲在一旁。年轻人视而不见，有的埋头玩着手机，有的望向远处，有的窃窃私语。他们有一个共同的特点，那就是谁也看不见母子俩，谁也看不见“母子上车处。”
以上这幅画面，不也会发生在我们身边吗？不也是时时刻刻在上演着吗？也许，你也当过假文盲。校园里，墙角贴着“上下楼梯靠右行”，下课时，我们“左右不分”。为了图一时方便，逆向而行，有不少同学因此相撞。我们常常看见自来水哗哗地流个不停。对于洗手池边贴着“节约用水”，我们视而不见，依然我行我素。无论是校园内，还是社会上，这样的现象不胜枚举。
假文盲，我们厌恶；冰冷的心，我们拒绝；肮脏的灵魂，我们唾弃。同学们，不做假文盲，从自身做起。让我们共同遵守社会道德准则，让文明之花在我们心田盛开，让爱点亮世界！
篇十：漫画的启示假文盲作文600字
社会公德心
作者：王若嫣
今天我一出门，就看到了这样的画面。本应是妇女和儿童乘坐公交车的“母子上车处”却站了四个强壮、高大的男人。他们无视牌子，个个理直气壮，仿佛他们就应该站在那里一样。一位衣衫单薄的妇女抱着孩子站在一旁，一脸疑惑的看着四个男人，她可能正在想：“这四个男人难道不识字吗？不对，他们看上去文质彬彬，不像文盲。或许是没看见？也不对，这几个字这么醒目。”终于她明白了，他们原来是名副其实的“假文盲”。但妇女可没力气与他们争辩，旁人也敢怒不敢言。
看到这个场面，我不禁想起生活中的一个个场景。明明草地上立着一块大牌子，写着“不要踩踏草坪”，可是有些人偏偏为了抄近路而踩了草坪；明明湖边写着“禁止钓鱼”，可有些人为了满足自己生活上的需求，光明正大地坐在那儿钓鱼；明明路上不许乱扔垃圾，可有些人就是装作没看见告示牌和前面的垃圾桶，直接讲垃圾丢在了地上。
在生活中，就是有许多这样的人，为了自己的利益，不顾大家的利益。相比之下，生活中还有许多牺牲个人利益，保护集体利益的人。例如，“时代楷模”的获得者拉齐尼·巴依扎，他守边护边，将青春无私奉献给祖国的边疆。他英勇无畏，用生命托举起落水的儿童；又如“共和国勋章”的获得者袁隆平爷爷，他牺牲自己的休息时间，让我们全国人民都能吃饱饭，并将杂交水稻的技术无偿奉献给全世界。这些为人民作出奉献的人值得我们去学习。
作为一名新时代好少年，我不要做“假文盲”，要当“真英雄”！
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