篇一：漫画的启示五年级500字
漫画不仅能让我们心情愉悦，更能让我们有所思考。今天我看到了一幅漫画，画中有一只小鸟欢天喜地地飞出笼子，大喊着：“哇！解放了！”结果刚飞出没多远就被当头泼了一盆冷水——一根细细的不长的绳子绑在腿上，紧紧地拽住，使它无法挣脱束缚……
这只小鸟的处境不就和我们一样吗？明明放了假，却不能走出家门自由地玩耍，因为有一根无形的绳子拽着我们——成堆的作业，各种补习班……学习本是一件愉悦身心、提高自身修养的事，可在家长们的压迫下，学习变成了沉重的负担。家长们以“为孩子好”的名义，给孩子增加各种各样的负担。孩子就像画中的鸟一样，明明放假了却被各种枷锁束缚着，不能自由。
再回到漫画中来，我为这只鸟感到悲伤——开着的笼子门吸引着它飞出笼子，可那根可恨的绳子又一次次让它的遐想破灭。如果它会说话，它会说什么？是无奈的言辞，还是愤恨的咒骂？也许会是对笼外生活的想象吧！
我们也像那只小鸟一样，多么渴望走出家门，领略大千世界的精彩啊！我们多么希望拥有一片属于自己蓝天啊！我们多么希望家长们说出那句“我这是为你好”时，多考虑一下我们的感受；多么希望家长们给我们布置任务时，多考虑一下我们的想法！不要用茫茫题海淹没我们。请还给我们一个快乐、轻松、五彩斑斓的童年吧！
篇二：漫画的启示五年级500字
我在书上看到了一幅漫画，看到这幅漫画时，我不禁思绪万千，想到了身边的许多人和事。
书上这组有趣的漫画吸引住了我，画面上是人类的进化图：人们是由猩猩变化成原始人，再变到人类的。但是，在这幅图上，人类并没有停止进化，而是拿起了手机，变成了“低头族”。日复一日，年复一年，人类慢慢地沉迷于网络，被手机“吸”了进去，只留下了身体和腿。再经过了岁月的变化，人们的身体已经全部被手机吞没！
这组漫画很好笑，漫画中的人类过分依赖手机，沉迷于网络，慢慢地变成了“低头族”，最终被手机“吸”了进去。他们没有自律的能力，一但接触到电子产品就停不下来了，没有时间去感受和观察外面的世界了。
在生活中，有许多这样的人和事：每当我走在大街上，人们大多数都是低着头，拿着手机；每当我坐地铁的时候，人们都是一个个低着头，拿着手机；每当我在小区里排队做核酸的时候，人们总是带着口罩，低着头，拿着手机。
玩手机不但会错过一些美好的事情，还会疏远亲情与友情。每当孩子找父母问问题时，爸爸妈妈总是低着头，拿着手机，有一些不耐烦地说：“我正在忙，自己去查百度吧！”每当我找朋友玩时，朋友经常会低着头，拿着手机说：“我今天没空，我们下次再一起玩吧。”
这组漫画讽刺了人们过分依赖手机，沉迷于网络。同时，它也告诉身边的每一个低头族，放下手机吧，不要成为一个不自律的人，更不要去沉迷于网络，多用心去感受大自然与世界的美好吧！
篇三：漫画的启示五年级500字
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，我最近看的一幅漫画《假文盲》就带给我很深的感触。
漫画描述了一个寒冷的冬天，在候车处，一块明晃晃的牌子上写着“母子上车处”，可是这里却站着4个男人。他们有的西装革履，有的穿着毛皮大衣，有的带着眼镜，看上去都是几个有文化的人。但是他们有的目视前方，有的闭着眼，就是不看看身边的牌子，把自己装成一个文盲，告诉别人自己看不懂牌子。而他们旁边站着一个抱着孩子的母亲，正用鄙视的眼神看着他们，他们像瞎子一样视而不见，丝毫没有让位的意思。
我看了这幅漫画，感触很深，它讽刺了那些视规则而不见的愚蠢的人。这不是虚构的，现实中也有这样的人：有人明明看到“爱护小草”的标示，为了拍照仍在践踏草坪；节约用水的标示高高挂起，为了方便水龙头却还在白白流水；禁止吸烟的场所仍有人为了私欲在吸烟……他们都是假文盲，这些“假文盲”实在令人讨厌，他们假装不识字，无视社会秩序，无视规则，只顾自己的利益，丝毫不顾及别人的感受。他们明明衣冠楚楚，但被利益蒙蔽了双眼，是心灵的瞎子。有时一些身份卑微的人都比他们善良，“人不可相貌，海水不可斗量”。我们不能只因为一个人的身份高贵而向他们学习，我们就不能向那些“假文盲”学习。《落花生》中曾经说过“人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人”。我们应该有颗为别人着想的心，才能让这个世界更美好。
篇四：漫画的启示五年级500字
如今，我们的生活中经常有一些不文明的现象，比如随地吐痰、乱扔垃圾……正好，我最近看了一幅关于乱扔垃圾的漫画。
漫画的内容是这样的：有两个小学生在回家的路上看到了一个垃圾桶，垃圾桶外面还有一堆臭烘烘的垃圾。小女孩连忙把垃圾一个一个地捡起来，扔进垃圾桶内。而小男孩则从书包里拿出一张白纸和一根粗笔，在纸上写了起来。小女孩捡完垃圾，正好小男孩也写完了。小男孩小心翼翼地把那张纸贴在了垃圾桶上，让行人路过时都能看见。原来白纸上写了一句话——文明只差一步。
我觉得这两名小学生的做法很对。小女孩把垃圾捡起来扔回垃圾桶，使环境变得干净了，但是并没有从根本上解决问题。虽然环境变好了，不过，人们的行为还是没有变化。第二天，行人还是会把垃圾扔到垃圾桶外面。小男孩的方法很好，因为他不仅提醒行人垃圾不能扔在垃圾桶外面，还让他们知道乱扔垃圾是一种不文明的行为。
如果我遇到这种现象，我的解决办法和小男孩的方法比较相似，我也会拿一张纸，上面写着“向前一小步，文明一大步”，让路人牢记在心。同时，我还会向大家宣传乱扔垃圾的危害，比如垃圾污染环境会让人生病，还会引来老鼠传播细菌，非常可怕！
我希望所有人都把文明二字牢记在心，不乱扔垃圾，共同守护我们的家园！
篇五：漫画的启示五年级500字
王尉珊五年级
在上课时，我见到了一幅漫画，虽然漫画简洁明了，但是让我印象深刻。
这幅画是这样的：在一条通道旁，写了一个“母子上车处”，但是有四位穿着军大衣的男人霸占了这条通道。第一位男子看起来十分强壮，像一个国家干部一样。第二个男子比第一个男子要高大得多，但是比第一个男子瘦小许多。第三个男子是最矮的，但是有一副十分高贵的眼镜，说不定是个教授呢！第四个男子可能是个大夫，嘴边戴着一个N95口罩。尽管他们彬彬有礼一般，可还是霸占了专用通道，将旁边的母子晾在一边。
这几个人并非不识字，他们只是装作不识字。而且从他们的穿着来看，那时的天气非常寒冷。对于这种人（假文盲）出现在我们国家这样的情况很丢人。他们只顾着自己的利益，从未想过给一些需要帮助的人给予他们所需要的帮助。
文盲，故名思义就是指不识字并且不会写字的成年人，而假文盲指明明识字却装作不识字。社会上会出现很多的“假文盲”，他们用所谓的公平公正做了一些不忍直视的坏事。如同日本首相一样。他明明知道将核废水排放入大海是一件难以置信的，极具破坏力的行为，却执意要将核废水排入大海。这么做，不但对日本有很大的破坏性，对地球都会有很大的破坏性！
我希望每个人都遵规守法，正所谓“无规矩，不成方圆”。所以，坚决不做假文盲。
篇六：漫画的启示五年级500字
最近，我看了一幅漫画，十分有趣，还很好笑，也引起了我的深思。
在漫画中，一棵小树苗枝叶稀疏的立在那儿，根部被一些泥土盖住，树干细细的，显示出他是刚刚才被种下去的，旁边还有一把铁铲，更能显现出它没被栽下去太久，大概只有15分钟左右。旁边坐着一个男人，戴着一顶遮阳帽，一副眼镜架在他的鼻梁上，还穿着一套体面的西装，一看就像是一个文质彬彬，博学多才的人，说不定还是一个教授呢！但他却丝毫不注意被压弯的小树。
这时一个穿着工作服，手提喷壶，好像要浇水的园丁走过来，看到坐在树苗旁的那个人，疑惑不解的问：“你干什么？”坐在树苗旁的那个人回过头，说：“等着乘凉。”
说起来，一个不愿浇水施肥，使小树苗成长的人，坐在树苗旁等着乘凉，可真是好笑。可要知道，在现实生活中，也有不少人妄想不劳而获呢！
有一些平时上课不认真，不好好完成作业的学生，到了考试的时候就抄成绩好的同学的答案，以混得高分；还有一些游手好闲的人，他们天天买彩票，希望中个大奖，这样他们就可以不用工作了……
不过在现实生活中，这些妄想不劳而获的人，终会受到应有的惩罚：考试抄答案的学生定将在某次监考特别严的考试中名落孙山，那些游手好闲的人，必将因荒废度日而穷困潦倒……
我们一定不要做跟那些人一样想要不劳而获的人，我们要做一个用劳动来换取应有收获的人。
篇七：漫画的启示五年级500字
莫做假文盲
朱语菲
漫画体现出来的不仅仅是画面，更是让人深思的道理。华君武爷爷的《假文盲》就是一幅令我深思的漫画。
在一个寒冷的冬季，北风呼啸，天气冷得使人发抖。公交站台处，有一个牌子上写着“母子上车处”几个大字，四个年轻力壮的男人占了过来，硬把这对母子挤到了“母子上车处”旁边。看到这，我心中出现了一个疑问，他们是看不懂这几个字吗？
我又仔细看了看，不，他们不是看不懂。就看首当其冲的这个男人，他身穿大衣、长裤，脚穿皮鞋，昂首挺胸，像是位知识份子。他眯着好似鼠目，却对牌子视而不见，牌子与他仅有一拳之差，他都看不见，这视力真是相当的“好”啊！再看第二位男子，身穿貂皮大衣，在寒冷的天气中脸色红润，而且悠闲自在，手揣在口袋里，也对牌子视而不见。后面两位更是不用说了，他们的默契可真是相当的好啊！再看看一旁的母子，母亲穿着单薄的衣服，在寒风中瑟瑟发抖，无奈地看着四个“文盲”。
画看完了，我也联想到了生活中的“假文盲”。医院里写着“禁止吸烟”几个大字，但还是有人吸着烟，一副没事人的样子，一旁的病人十分无奈。草坪上写着“禁止踩踏”，但一群读书的孩子仍然开心地在草坪上踢球。从这两个例子来看，假文盲可真是无处不在啊！
刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”如果每一个人都以个人利益至上的准则做事，那所有人都将在脏、恶的环境下生活。
选自私不如选美好，让世界因你而美好。
篇八：漫画的启示五年级500字
今天的饭菜你还满意吗？你是否因为不想吃饭而倒掉饭菜？可你知道吗？在现实生活中还有很多人吃了这顿，没有下顿，连吃饭都成问题，更别提合不合胃口了。来看一看这幅漫画吧！也许你会有所启发。
漫画的上面有一双手将吃了几口的饭菜倒进垃圾桶里，而漫画的下面却有一双脏兮兮的小手十分渴望得到那被人吃剩的食物。在他们看来能吃到已经很不错了，他们都不敢想象倒掉食物。
在你看来是不是十分可笑？这不是随处可见的吗？对啊，在我们的生活中根本不缺什么食物，但是在一些偏僻地区，那里的人民把食物看作无价之宝。那你的人民经常食不果腹，为了那些我们看不起的剩菜剩饭，你争我抢。甚至还有些人因为吃不饱饭而被活活饿死。
不要觉得我是在危言耸听，小题大做。我浪费一点也没有关系，反正还有那么多的食物。就算你每次浪费一克食物，一千个人就是一千克食物，一万个人就是十千克食物。十千克食物又可以让多少人吃上一顿饱饭。设身处地去想一想，如果有一天，你或你的家人、朋友是因为吃不饱饭，而被活活饿死，你会作何感想？
所以，请不要再浪费食物了，垃圾桶不是用来装剩菜剩饭的，它们有自己的使命。与其把食物倒进垃圾桶里。还不如少打一点，把食物留给吃不饱饭的人，让他们绽开笑容。
篇九：漫画的启示五年级500字
给母亲“洗脚”
今天我看了一幅漫画，名字叫《给母亲“洗脚”》。这幅漫画让我深有感触。
大家都看见了吧，“洗脚”是加双引号的，为什么要加双引号呢？漫画的内容是这样的：一位老态龙钟的老人正端坐在木质的椅子上，脚下放着一盆盛满热水的脚盆。这位老人的面前还有一位身强力壮的年轻人，这个年轻人好像是老人的儿子，但是嘴巴却对着老人喊：“着什么急，采访的来了才能开始洗。”
我看完了这幅漫画，却怎么也笑不出来。你看图中的儿子，他给母亲洗脚，却一定要等采访自己的人来。估计采访的记者来了，他装模作样，显得很自己非常孝顺母亲；而采访的人一走呢，他就对母亲不管不问，甚至还会骂上几句。
我们生活中，不是也有像图中儿子这样的两面派吗？有一些同学，他们留下来打扫卫生，可是他们一直坐在位置上休息，直到老师来的时候，才装模作样地拿起扫把打扫卫生；老师一离开，好了，他又依然我行我素，还不听班长的劝告。还有一些同学，在老师面前装的是那样听话；而在家里面却让家长端茶倒水，他们饭来张口，衣来伸手，什么事情都不自己做，有时候还会骂他的父母和爷爷奶奶。还有一些同学，他们总是在老师面前装得非常听话，但是一到考试，他们就露出原型，因为他们的作业全是抄来的，根本就不是他们写的，他们什么都不会。
让我们表里如一，不要做两面派。
篇十：漫画的启示五年级500字
刘晓烨
今天我在语文书上看到了华君武先生的一幅漫画，名字叫做——《假文盲》，每次看到发张幽默的漫画会使我会心一笑，而这幅漫画不同，乍眼一看找不到笑点在哪里，却引发了我深深的思考。
这幅漫画的内容讲的是一个冬天的早晨，寒风刺骨。在一个停车站旁，有一个十分醒目的牌子，上面写着五个大字：母子上车处，可那里却站着四个身强力壮的男人，而一对母子却无可奈何地站在牌子的另一边，用疑惑的眼神看着那四个男人，仿佛在想，难道他们真的是文盲？不识字？排在最前的男人穿着大衣，双手插兜，站在牌子下面，眯着眼睛，目不斜视，根本不看那块牌子；第二个人看着像个军人似的，干脆闭着眼睛，真是虚伪至极；第三个人戴着眼镜，看起来斯斯文文的，也站在那儿；第四个人排在队尾，以为带上口罩，别人就认不出他了。
看完这幅漫画，我想他们一定不是文盲，只是为了早点上车而无视母子的存在。为了一己私利而无视社会公德，是最可耻的“假文盲”。其实生活中也有这样的人，比如在公交车上，电影院里等都有禁止吸烟的牌子，但还是有人吞云吐雾；草坪上明明写了禁止践踏，可偏偏还有人踩……
我们就以“假文盲”为鉴，让我们互相关心，互相帮助，相信在我们共同努力下，“假文盲”这种现象一定会越来越少。（内容来源：公众号——足迹见证成长）
篇十一：漫画的启示五年级500字
周泓利
在生活当中，我们常说：“做人要踏踏实实的，不要总想着不劳而获”，但总有人会不劳而获，比如这幅漫画中的人。
漫画中有两个人和一棵刚栽下的树苗，那棵小树苗非常的低矮，枝干很细，叶子也非常少。一个人手拿着花洒，准备给小树苗浇水。而另一个戴眼镜的人就背靠在小树苗上。手拿花洒的人问那个背靠树苗的人：“你干什么？”靠着树苗上的人回答道：“等着乘凉。”
那个乘凉人可真是又笨又可笑，刚栽下的小树，怎么可能给人乘凉呢？他不想付出劳动，就想得到收获。想“绿树成荫”，却只靠空想，靠等待，这怎么能行？要想收获阴凉，就要付出汗水，天下没有免费的午餐，这是亘古不变的真理。
我不禁陷入了沉思，漫画中这个坐等乘凉的人不正是讽刺了那些现实生活中妄想不劳而获的人吗？有的人才读了几本书，就想成为博学多识的人；有的同学不及时复习，不按时写作业，考试时竟然想靠抄袭别人的试卷来获取高分；有的人完全依赖父母，理所当然地做起“啃老一族”……这些都是想不劳而获的人，但是没有付出怎么能有收获？
我真想跟那个乘凉的人说：“世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷，唯一可以无中生有的梦想。没有哪件事，不动手就可以实现。唯有付出才有收获！”（内容来源：公众号——足迹见证成长）
篇十二：漫画的启示五年级500字
今天，我在语文试卷上看到了一则漫画，令我感触颇深。
漫画的内容很简单：地上有一个数字，一个小女孩和一个小男孩在争论。小女孩站在左边，看到的是数字“6”。小男孩站在右边看，他看到的是数字“9”。
为什么同样的数字，小女孩和小男孩看到的却不一样？这让我想起苏轼的《题西林壁》中有这么两句：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。意思说横着看这座山像岭，侧着看像山峰，从远处、近处、高处、低处看到的景象都不一样。其实这两个例子都告诉了我们，从不同的角度看问题，结果是不一样的。
现实生活中也有这样的例子。在周末，你刚想出去开心地玩，却下起了大雨，你可能会很伤心、失落。可你换个角度想一想，也许待会儿雨停了，会看见彩虹呢？而且在下雨时，你可以静下心来写作业呀。作业写完了，你就可以痛痛快快地玩耍，没有作业的烦恼。
考试考砸了，你可能会灰心、沮丧。可你换个角度想一想：你可以从这次考砸的教训中吸取经验，补缺补差，下次就不会犯同样的错误，那也是一件对学习有益的事情啊。有句话说得好，“失败是成功之母”。
所以，今后我们在遇到困难、挫折的时候，不要急着伤心、下结论，从不同的角度看，也许会有不一样的结果。阳光总在风雨后。
篇十三：漫画的启示五年级500字
龙津小学五（4）班周琳
华君武是我国著名的漫画家，他的作品刻画的人物惟妙惟肖，强有力的讽刺了社会上的不良现象。看完他笔下的《假文盲》后，我思绪万千。
一个寒风刺骨的冬天，公交站旁的人都挤着上车，路边立着一个很特别的牌子“母子上车处”几个大字，这是让抱着孩子的母亲上车所设的特殊通道。
而这儿却站着几个身强力壮的中年男人，抱着孩子的母亲却被挤到了一边，对于牌子上的几个大字，他们就跟没看到一样，各自做各自的。
很显然，华君武是想用这幅画来告诉我们：光有知识是不行的，人还要有良好的道德品质。
这让我不禁想起了一件事。
在一个图书馆里，门口写了四个大字——禁止吸烟，可图书馆里全是烟味，根本没有人去理会那几个字。当我走进去看书时，我都分不清这是菜市场还是图书馆？有的小朋友在追逐打闹，有的中年男人在一同吸烟，还有些老人在开茶话会，他们并不是“文盲”却为什么要假装成文盲呢？
当我乘上公共汽车时，里面挤满了人，突然有一位老爷爷带着一位小女孩，慢慢走上了车，那位老爷爷眼睛失明了，小女孩扶着老爷爷上的车，群里的人看到后都纷纷站起来，给老爷爷让出了座位。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”如果每个人都遵守社会公德的话，难道这个世界不会变得更美好吗？
篇十四：漫画的启示五年级500字
最近，我看到了一副内容简单的漫画，但它却使我陷入深思。
漫画里有两个人，分别是一个孩子和他的父亲。他们正从书店里走出来，其中父亲手里夹了一本书，一边推着孩子走，一边急匆匆的说：“快点离开这儿，这本书他们忘算钱了。”孩子回头看着书店，神态有些紧张和不知所措。而父亲却一脸事不关己的样子，头也不回地赶出书店。更可笑的是，他手中的那本书名叫《孩子偷了东西怎么办？》。父亲偷了书，竟然还希望通过书本教育孩子做一个品德高尚，不偷窃的人，着实痴人说梦！
我们在生活中，又何尝没有这样的家长呢？他们希望孩子诚实，自己却又干出许多偷鸡摸狗的事情，为他们树立不好的榜样。这使我想起了《曾子杀猪》这个小故事：曾子的妻子为了不让孩子闹，答应他等她从集市回来后，给他杀猪吃。而当她从集市回来，曾子准备杀猪时，妻子却拦住了曾子说：”你还真杀猪呀！我这么说只是为了不让孩子闹，并没有真的要杀猪。“可曾子却一脸严肃的说：”孩子的教育从家长开始，如果你现在欺骗他，他以后也会撒谎，养成不好的习惯，甚至会惹大祸。“说着，他杀了猪给孩子吃。
这也使我们明白了要想孩子做一个诚实的人，需要先在他心中树立一个良好的榜样，不要像漫画中的父亲和曾子的妻子那样，而是要学习曾子，带头做一个诚实的人，毕竟父母的言传身教比简单的语言上的教诲更有力量！
篇十五：漫画的启示五年级500字
今天我在语文书上看到一幅漫画，内容其实很简单，却让我感触很深。
之这幅漫画是华君武的《假文盲》画上有4个人在等着公交车，可他们却在母子上车处等车，旁边有一位包着头的妇女，抱着小孩等着车。站在最前的人衣冠楚楚。想必是一位公司领导，站在那里一动也不动。第二位穿着皮大褂还戴的一顶棉帽子，闭着眼睛什么都不看不管。第三位穿着一件皮夹，头上还戴着一顶帽子，穿着一双皮鞋，在高高的鼻梁上还架着一副金丝眼镜，看他那若有所思的样子，应该是一位教授。最后一位戴着一个口罩，大大的口罩，把他的面孔都遮住了，想必他应该是一位大夫。
看到母子上车处的文字提示后，他们视而不见，假装自己是文盲，真是可笑。
现实生活中有很多这种对社会公德视而不见的人。例如图书馆到处贴的都是不要喧哗，但有些人却还兴致勃勃的聊天。在医院随处可见，请勿吸烟，可在医院里“吞云吐雾”的人还是很多。在公园里的草坪上插有爱护小草不踩踏，他可有的小孩随在草坪上奔跑玩耍，可在一旁的大人也当没有看见，不管小孩。在公交车上贴着老弱病残孕座和有些年轻人一上来就抢座，有老人上车他也当做没看见不让座。
他们是文盲吗？不！他们不是真文盲，而是为了一己私利而选择视而不见的假文盲。
我们不做文盲，更不做假文盲公德盲，我们要做一位遵守社会公德的文明人。
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