篇一：这就是我们的老师作文
在我身边有着许许多多的老师，在这些老师中，我最喜欢的是班主任宋效德老师。宋老师大概有40多岁，中等身材，他的眼睛不是很大，虽然有时候很有威慑力，但多数时候我们看到的是充满慈爱的目光。
记得在我上二年级时的一天，正上着课，我的肚子突然疼起来，渐渐地，肚子越来越疼，而且头也开始发晕，我报告了课堂老师，为不耽误其他同学上课，老师让我去找宋老师。我走进宋老师的办公室，宋老师关切而又温和地问我：“孙阳，你哪里不舒服呀？”听到宋老师的话，我感觉像是妈妈在和我说话，疼痛感减轻了很多，我回答道：“我肚子疼，而且头有点儿晕。”宋老师问：“需要我给你妈妈打电话吗？”我说：“妈妈在外地打工，家里只有奶奶。”宋老师对我说：“孙阳，我先带你去医院吧。然后再设法通知奶奶。”
还有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而宋老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，宋老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。
这就是我们的宋老师，他用他的父母般的爱呵护着每一位同学，让我加深了对“师生如父子”的理解。
宋老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教他，宋老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白他才放心。有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，宋老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。宋老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了宋老师对我的谆谆教诲，他激励着我永往直前。
宋老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。宋老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，宋老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……宋老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
无论遇到多大的困难，宋老师都尽量按时给我们上课。去年的一天，他在给我们上完课后，因急着去开会，不小心把脚崴了，伤得很严重，医生建议他卧床休息。同学们都以为宋老师的课恐怕得由别的老师代替了，正当同学们充满猜测时，宋老师步履艰难地走进教室……同学们既吃惊又感动，下课铃响了，却没有一个同学离开座位。
这就是我们的宋老师，他用他的敬业精神感染者我们每一名同学，让我们明白了什么是责任。
宋老师有时也像个孩子一样，与同学们一起相处。比如班级活动，宋老师和大家一起欢笑；课间活动，宋老师与同学们一起游戏；校园比赛，宋老师陪我们一起练习……在与我们相处中，我感觉到他就像爷爷一样慈祥，像奶奶一样和蔼，像爸爸一样关爱，像妈妈一样热情，向哥哥、姐姐一样亲切，像朋友一样知心！
这就是我们的宋老师，他是我身边的好老师，我喜欢他。
篇二：这就是我们的老师作文
青枫点点。
入秋，又是一年开学季。咦？门口的身影怎么不一样了？矮了点，胖了点，微微驼背，走近一看，眉如新月，眼似明灯，照亮了我们前行的路。
毛老师，新班主任，教历史和道法，一脸冰冷，严厉，严厉。
新官上任三把火。第一把火，把值日生的空闲烧完了。“扫地的，把角落上的垃圾也扫干净……倒垃圾的，一天倒三次……把水也换了……”悠哉的混值日生活结束了，一天繁忙而充实。
第二把火，燃在了历史背书上，上课，讲讲讲，滔滔不绝，粉笔，唰唰唰，连绵不断。下课，本以为已解放，却看到满目的文字，如群蚊排衙，擦了把汗，第二次还要抽背。不过，不背怎么考试？
枫叶泛黄，时光飞逝。
毛老师，偶尔步入教室，仅说几句要点，或两句安排、规定，如枫叶般走了，悄无声息，仿佛说话要付费似的。教室里，走廊上，不见踪影，似乎喝下了隐身药水。
眼保健操，跑操，甚至连大活动，也少见她的身影，让人猜不透。
奇哉，渐不负责？
且慢。
夜自习，班级里一片喧闹，交谈声，打闹声，声声刺耳，愈演愈烈，俨然一个菜市场。空气突然凝固。老师，不知何时已出现在班门口，神色严肃，宛若冰霜。双眸，早已洞察一切。脸上，黄一片，青一片，宛若早枯的枫叶。埋头苦写，静等狂风骤雨。良久，无声，此时无声胜有声。
奇，怎么知我们班的动静？答案就在几天后。校园里，正好遇到了毛老师，她正在玩手机，全神贯注，走近，正想打招呼，忽然发现，手机上竟是实时监控一举一动，都看得清。原来第三把火，藏在监控里！身虽在暗处，眼睛却隐在墙上，悄悄地，探出来，静静地，看着全班，原来如此！
深秋至，枫叶红，红叶火龙绕，毛老师围着枫树欣赏，一颗炽热的心在红叶中飞腾，一抹赤红色的光晕也在飞舞。枫似人，人变枫。
余晖中，她的身影温柔，慢慢地，慢慢地，融入了那抹赤红。
篇三：这就是我们的老师作文
转眼间就到了四年级，我们班换了一位新老师赵老师。别看她平时十分温柔，生起气来可就完全不一样了。
记得她第一次给我们上课，刚走进教室，乍一看就像个大姐姐，很年轻。一张瓜子脸，披着如墨画一般的长发，格外美丽。她虽然戴着一副圆圆的眼镜，但是眼镜还是挡不住那双水汪汪的眼睛，一看就非常温柔可亲。于是我们就放肆起来，刚一上课教室里就炸开了锅，只见赵老师眉头紧锁，大大的眼睛紧紧地瞪着我们大喊道：“安静！”不好，老师生气了！教室里瞬间鸦雀无声，我们都害怕极了。
别看我们这位老师年纪不大，讲起课来十分有趣呢，连爱开小差的我也被吸引住了。就如有一次在教《修改病句》，当时大家都觉得在三年级有学过不由得沾沾自喜起来，后来发现内容没有学过甚至有点难，但是在赵老师的教导下，一切又变得那么有趣。
这就是我们的赵老师，我们都很喜欢她。
篇四：这就是我们的老师作文
往事如水，淡而无痕，都慢慢退去。唯独这位老师，和暖阳般的灯光，在水中溅起清灵的浪花，久久难忘。
他身材矮小，头发稀稀疏疏，后脑勺上更是秃了一块，初见，让人不禁心生嫌弃之感。滚圆的啤酒肚，更是让人联想到故事中肥头大耳的反派角色。脸上，手上道道皱痕，岁月的沧桑若隐若现。
他姓钟，是我的象棋老师。
周六晚上，空气沉闷，万物都蒙上一层雾气。
来到棋院学棋，我坐在第一排，老师的普通话不好，听得人一头雾水。同学的一个问题，他也要思考大半天才能支支吾吾地回答。讲着讲着，他的情绪激动起来，一个个声音从嘴中艰难地蹦出来，甚至还有口水，因为离得近，我可以清楚地看见，一个个水滴被喷到空中，飞速下落，看了忍不住恶心。
上课结束已是九点多吧。夜色如墨，黑乎乎的天空仿佛要把人吸进去。不见半点星光，更不见皎皎纯净的月色。只能听见风在嘶吼着，像一头凶恶的猛兽。肃杀之气扑面而来。
没人来接我。独自站在路口，街上没有行人，店铺的灯光也异常暗淡，偶尔有车疾驰而过。
默默地站着，偶然回首，钟老师还站在棋院门口，橘黄的灯光照在他脸上，一瞬间我竟有些恍惚，这真的是刚才的老师吗？他眉头皱起，一直望着还没回去的学生。
那片灯光，直到现在也在记忆中亮着。光影似乎渲染了半边天空，整条街都随之亮堂起来，透出老师眼底浓浓的关心，风渐渐平息下来，悄悄拂过，吹起了老师的白发，如画一般静谧。
后来，看见钟老师的备课本。三大本厚厚地叠在一起。书页早已发黄，边角无规律地卷曲着。翻开来，字迹整齐排列，清晰工整。边上标满了注释，一点一点罗列着。红字，黑字，蓝字交错。隔着几本笔记，便可以想象钟老师在灯光下日日夜夜书写的模样。
过往依旧缓缓流动着，旧事一件件被冲刷而去，钟老师和橘黄的灯光一起，深深铭刻在心中。
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