篇一：学习中的苦与乐作文600字
魏书生老师说过：“苦中有乐，苦中求乐。”学习中有苦也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。
说起学习中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们涂上黑眼圈，令同学们不得不带上“厚瓶底”，但是再多的作业，也总有完成的时候。当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种快乐，一种终于可以“五体投地”的轻松，甚至幸福。这当然是乐。
有时作业并不多，可总有一两道难题，如同拦路虎，令作业完成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写，手却不知如何操纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去，但是换一个角度或思路，一切便豁然开朗，有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。烦躁的感觉以光速消失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里，一种叫“自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾。啊！我真是太厉害了，这么难的题我也做了出来。这不是快乐，是什么？
学习第二大苦，就是压力。压力大多来自父母和老师，在考试时就会逞强施威。它令学生惶惶不可终日，一听要考试如临大敌，整天想着要是考不好怎么办，结果成绩下来自然不理想。不过有时候，有压力也是好事，没有压力就没有动力，有些学生正是因为有了压力才取得了好成绩，但是压力不能太大，适当的压力对学习有好处。当你取得好成绩时，也获得了快乐。
没有刺骨寒冬，就没有梅花尽情绽放；没有千锤百炼，就没有宝剑削铁如泥；没有“三更灯火五更鸡”的苦炼，就没有“会当凌绝顶，一览众山小”的快乐。有苦才有甜，甜中也有苦，苦乐相伴，才能酿出酸甜苦辣的学习生涯。
篇二：学习中的苦与乐作文600字
学习是我们目前的首要任务，是我们现阶段必须完成的。但在这其中，也蕴含了无数种不同的体验，像一颗水水珠，照应着流光溢彩，不停地滚动着。
我是一个又懒又贪玩的人，但值得庆幸的是，我还有优秀学生的上进心和荣誉感，它们往往强壮与懒惰和贪玩，推动着我不断学习，不断往前进。
我们即将迎来本学期第一次大考，现在大家都进入了紧张的复习阶段。这几天，十点左右写完了作业的我，还要不断提醒自己：“不能睡！不能睡！还要复习！复习！深宵灯火是我的伴侣，伴我到十一二点都算早的，有时我直到凌晨两三点才睡觉。
累吗？当然是累的。
学习的累还不只这些。当你遇到不懂的题目的时候，无数次的思考，无数次的推翻重来，无数次的绞尽脑汁，看着时间一分一秒的过去，心中万分焦急，但却没有办法，只能无数次提醒自己冷静下来。
背数学公式、英语单词和语文课文时，是那么的无助，无数次反复朗读，无数次用心记忆，无数次想要放弃，但是我不敢，也不能，只能继续背下去，直到心中的天平倒向一侧……
但学习就没有乐吗？在反复思考后的灵光一现，仔细斟酌后的红色对号，交上考卷后的信心满满，令人夸赞和敬佩的倒背如流……
虽然和苦累相比，这些都微不足道，但学生就是要有“给点阳光就灿烂”的品质，才能在这微小的快乐中吸取养分，在学习的道路上一直走下去，让名为“希望”的幼苗茁壮成长。
虽然学习真的不算是什么快乐的事，但它已在不知不觉中陪伴我走过了十三年，它在无意间，已经见证了我生命中无数个重要的节点。而我却也沉醉其中，希望可以永远保持现状。
我自知其苦，也自得其乐。
篇三：学习中的苦与乐作文600字
如果想将一幅画画好的话，就要仔细仔细再仔细，不能有一点儿差错，还要付出更多的心血，经历磨练后，最终换来的才是乐。
一个阳光明媚的一天，楼下的车道上小轿车川流不息，轻风荡漾着，天空真蓝，我又在书上乱画。突然，妈妈冲进房间对我说：“儿子，我给你报了一个绘画班，明天别忘了去上。”还没缓过神的我楞了许久，因为我当时并不想学画画，为此我被迫走上了画画之路。
刚开始，我看着老师拿着一支画笔，轻笔细描地画，不一会儿，一幅画的轮廓就出来了，老师给我笔让我也画下，我心想：只是描一下边而已，又不是多难，画就画。可我确实重笔粗描，线条被我画得歪歪扭扭，同学们都笑话我。我心想：什么嘛，不就是让我在同学面前出丑嘛，我还不想学了呢。我的眼泪在眼眶打转，想哭却哭不出来，就为了自己的一份尊严，低着头跑出了教室。在教室外，我看见了许多的绘画高手，小声地自言自语着：“他们都是怎么画的？”我的老师突然出现说：“这些同学都学几年了。”听完老师的话语，我直接有了动力准备重新学习绘画了。
回到家我随便找了一张图开始绘画，一遍不行再来一遍，直到画好为止，可最终还是不行。这时，我想到了爱迪生的一句名言：“成功就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”我依然坚持着，经过一遍又一遍地绘画，我从刚开始“四不像”，到最终成形。
这时我才明白，一幅画，想画好的话只有努力，没有最棒，只有更棒，只要够努力，最后的结局都会使我们乐的。
篇四：学习中的苦与乐作文600字
今天的作文题目可把我给难坏了，因为我的学习生涯中光有乐，没有苦。所以我只好只写乐了。有一句话一直让我疑惑不解：“学海无涯，苦作舟”。对于我来说，应该改成乐作舟才对。
学校里的乐趣很多，每一门课程我都十分喜欢。语文课里，我可以通过朗读课文，知道课文中讲述的是什么故事，并从中获得人生的启示。数学课里，就像破案一样。我课前先自己预习一下，没看懂的地方就是没侦破的案件，便带着案件听课。当老师讲如何做题和答案时，我便豁然开朗，仿佛破了案件，抓住罪犯。英语课是我的最爱，神奇的字母和组合出来的单词我百看不厌，这些小巧的字母就像一把把小钥匙，为我打开了与世界交谈的大门，所以我很快乐。
除了主科以外，音乐、美术、体育、科学也各有各的乐趣。音乐课里我可以随着钢琴发出的优美声音，唱出每个音符歌词，从中获得歌唱的快乐，并缓解疲劳。美术课上我能通过画笔画出我的美好幻想，柔和对比的颜色让我感受到了绘画的魅力。体育课上，我能通过跑步、做操、跳大绳、自由活动等方式放松大脑，清除杂念，还可以因此锻炼身体呢！科学课上我们明白了生活中不解的地方，感受科学的神奇力量。
课上乐趣多，考试和做作业也是充满欢乐的。卷子和作业就像是一个战场，硝烟弥漫，前方守卫森严，各个敌兵张牙舞爪。久经沙场的我便拿着钢笔枪，与敌兵浴血奋战。消灭了它们后，我就会生出自豪、成就之感，从中获得快乐。有时我吃个败仗，但是我并不沮丧，因为这样可以吸取教训，使今后不犯类似错误。
这就是我的学习生涯，它丰富多彩，快快乐乐。让我继续坐着我的学习小舟，向学海的深处快乐地驶去。
篇五：学习中的苦与乐作文600字
升入初中后，学业在不断加重，在学习的过程中，经历了许多的苦，同时也收获了道不尽的快乐。
初中相比小学，科目增加，难度加深，作业量大。每日到校时间更早，放学时间更晚，到家后还有课外作业，我难以适应，被逼的只有招架之力，而无还手之功。对我来说，成长的最大烦恼便是学习的烦恼，其中的不称心和不如意让我常常笼罩在犹豫之中。
比起繁重的作业，心中更苦的是在作业和考试中，成绩的不理想，每日随笔难以提升，数学常出现小纰漏，英语单词总是写错时态，还有几门副科失分较多，辜负了老师和家长的希望。有点苦不堪言。
“没有苦，哪来甜”“要想人前显贵，就要背后受罪”“梅花香自苦寒来”“生于忧患，死于安乐”，这一句句的古语，安慰了我。战国苏秦“握锥投斧”，晋朝孙康“照雪聚萤”，汉朝倪宽“锄则带经”，西汉匡衡“凿壁偷光”，古人勤奋学习的故事和精神鼓舞了我。
世界上没有随随便便的成功，学习苦，但解决苦的唯一办法就是学习，科学的学习。不下一番苦功夫，好成绩是不会自动从天上掉下来的。
我不再苦恼，不再埋怨，浮躁的心宁静了下来。我尝试着寻找适合自己的方式方法，在不断的摸索中向成功的彼岸慢慢靠近。我给自己定下切实可行的目标，每次考试年级名次前进10名，每门成绩提高5分。每当目标实现，心中就有一种难以表达的喜悦。对于学习的喜爱，再一次填满了心中的空间，照亮了心中呵护已久的梦想，我正一步一个脚印的朝着梦想走去。
学习中吃的苦愈多，我的路途就会愈加宽，愈加平坦，心中的乐就会愈加的多。学习中的苦与乐，多的道不尽，在苦乐交织的过程中，我定会得以茁壮成长。
篇六：学习中的苦与乐作文600字
学习就是“苦中有乐，苦中求乐。”是的，学习就是一首“苦乐交织”的变奏曲。
望着眼前堆积如山的作业，愁眉不展，苦。面对数学物理难题，挠头托腮，苦。早起闻鸡舞，半夜奋疾书，是我的学习日常，苦。
数理化公式眼花缭乱，演算冗长复杂。文综背诵，令人头昏脑胀。但考场上行云流水的作答，胸有成竹的交卷，考试后名列前茅的成绩，正是苦中有乐，乐在其中。
难题百思不得其解、束手无策，是痛苦。但当苦思冥想最终得出正确答案，“柳暗花明又一村”的痛快淋漓正是苦中有乐，乐在其中。
学习中常常会有压力，但压力就是动力，让适度紧迫感成为自己不断进步的驱动力，会让自己的内心变得更强大，更有韧性。苦中有乐。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。头悬梁、锥刺股、凿壁偷光、程门立雪、囊萤映雪……在知识的海洋中遨游，自古以来就是以苦做舟的。然而，人类的智慧，社会的进步，科学的探索，正是诞生在一代又一代人艰苦卓绝的努力学习中，以苦为乐，乐在其中。
青春年少的我们就要以苦为乐，因为年轻的我们，拥有不变的梦想与誓言：为中华崛起而读书！
紧握每一滴汗水，任泪水在脸颊上流淌，只为掌声响起的那一刻。青春无悔，我们选择了蓝天，就选择了飞翔，选择了梦想，就选择了奋斗。热血在青春的躯体里不知疲倦，梦想和誓言给了我们无穷的力量和勇气。一路欢歌，追逐梦想，奔向远方。
学习是苦乐交织的，我们将在苦与乐中汲取养分，不断成长，成为时代的娇子，新世纪的英才。让我们一起，怀揣梦想，扬帆起航！
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