硕硕，他是一个非常有想法的孩子，总是语出惊人，每一次活动他都会有自己的独特想法。是班里的大哥哥，可以带着小朋友一起做很多事情，这些事情就包含好的事情和不好的事情啦。他是班里有名的“小淘气”，活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。
前段时间，班里在进行新年节的环创工作，需要把灯笼挂在高高的房梁上。于是我就在站在了桌子上，可还是够不着，非得再放上椅子，才能够得着，我在准备爬的时候跟孩子们开玩笑说：在老师站上去挂灯笼的时候你们可千万不要在教室里跑来跑去啊，一定不要碰到桌子，不然老师就掉下来啦！孩子们听完后哈哈大笑，直说老师是个胆小鬼。爬上去站在那里后我心里也是怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是中已两只小手使劲的扶着椅子，他抬着头眯着小眼睛对我笑着，“老师，别害怕，我保护你！我扶着就不会晃了！”那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢……我眼睛湿润了。
我下来，向他竖起了大拇指说：“硕硕，你真懂事，老师谢谢你了”，并给了他一个大大的拥抱。
也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。
从那以后，我发现，硕硕上课听话了不少，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。
老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生，对他们产生莫大的影响。
孩子们的内心很善良，只是我们并没有找到契机去激发他们表现出来他们的善良。老师们需要去探索发现每个孩子的不同性格，针对这个性格做出不一样的教育措施，这样才是真正做到因材施教。
后来在和硕硕妈妈聊孩子的近况，发现妈妈也有同样的感受，不过这个“小淘气”的转变还是限制在被表扬之后，这还需要我们继续去加深巩固，继续发现孩子更多的闪光点！
本文地址：“小淘气”的转变http://www.3399wenxue.comhttp://www.3399wenxue.com/a/122384.html
猜你喜欢：