这场篮球赛，我们队的主力杨杭哭了，比赛结束时，他的眼眶还是红的。
杨杭，是我们队最强的球员，年龄和我一样，但身高已经到1米76，他的投篮也是队里最准的，突破、抛投、抢断对他来说就是小菜一碟。而且他速度很快，身体强壮，运球又熟练，当他运球往篮下冲时，很少有对手能拦住他。可是这次，他怎么就哭了呢？
这是一次普通的篮球课，只是训练改成了对抗赛，是我们小学组对抗初中组，因为我们队是在小学组里最强的，整个俱乐部小学组没有一支球队是我们的对手，所以教练想让我们与初中组来场对抗赛。
我们组分两支队伍，我和叶予正带一队，杨杭带一队，我和叶予正配合较多，很轻松地赢下了初中一队。杨杭带另外一队时，缺少像我或叶予正这样的强手做帮手，而且他的对手初中二队里有两个强悍的初中生。特别是有一个穿黄背心的初中生，非常强悍，只见他一路背打，看到小个也不让，“呯”的一下撞飞了小个的周瑞，而他也不理倒在地上的周瑞，上完篮昂着头跑回自己半场了。看到这个场景，我们心里有点愤愤的，我看到杨杭捏着拳头，眼眉低垂，他的情绪也已经有点波动了。
杨杭开始单枪匹马地往里冲，不传球，也不管前面有多少阻拦，看见拿个初中生，便用全身力气一顶，像是故意要做对抗。随着他情绪的波动，他的投篮命中率下降，犯规动作也多起来，哨声频频地响起。杨杭急了，家长看得也急了，教练更急，对他喊话，他都听不到。当他看到比分落后时，更加的急躁起来，终于他进攻时撞倒了那个初中生，裁判吹了他进攻犯规。他摊着手一脸委屈，眼睛已经红了，他认为是对方阻挡犯规。杨杭站在那里，眼睛红红的，眼泪悄悄地从眼眶中流下来。
教练终止了比赛，把队员们叫到一起，说：“我们打对抗赛不是为了较劲，是为了发现自身的不足，是为了团队更强的合作，也是为了友谊。任何一场比赛，从奥运会、NBA到我们自己的比赛，都要学会尊重对方。”教练又把黄背心的初中生叫过来，和他们说话，我没有听清，但是我看到虽然杨杭的眼眶还有点红，他却伸出手和黄背心在握手。
我们总是在对抗中成长，我相信杨杭在这场对抗中学到很多，比如团结，比如友谊，比如发现自己的不足。我也是。
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