我们班英语平均成绩一直遥遥领先,然而我想到英语课朱老师总是先想到严厉而不是教学成果,直到得知她即将退休的消息。于是我时常被惭愧笼罩。
朱老师从一年级就开始教我们了。她年纪最长,讲起课来却神采奕奕、字正腔圆。她真严厉:同一道题反复做错,她会批评;作业拖拉,她会批评;上课不认真听讲,她还是会批评。我先学会了做完题检查、放学后先写英语作业,但也只避开了前两种批评。终于,朱老师发现我没认真听讲,我立刻双手平放,身子坐直,目不转睛地盯着黑板,眼睛都不眨一下。可是没过多久,眼睛就累了。我心里一遍遍默念:坚持!坚持!果然,世界仿佛凝固了,视线静止,耳朵静音。“付鼎!”突然一个声音闯了进来。我心里一惊,眼睛忍不住眨了一下,世界顿时活了起来。原来朱老师仍在黑板上写字,同学们仍在自然地翻书。那一刻我才知道,不眨眼睛不但完全听不进去,而且看起来就不认真。
朱老师还经常教我们一些行之有效的小技巧,易学不易忘。比如“M”中间的折像“V”一样写到底就比较规范,除非是广告之类的美术字可以例外。那以后很长时间,我一看到麦当劳那个拱门,就怀疑他们是朱老师的好学生——即使在广告里也没破例,“M”中间的折还是写到了底。
朱老师陪我们走过四年级最后一段时光后就要退休了。很遗憾,我把自己最不懂事的阶段展示给了她;又很高兴,我理解了她严谨的态度。祝朱老师在校外的退休生活幸福美满,而她培养的学风能在学校里继续传递。
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