自古以来,自律听话的“乖孩子”总是惹人喜爱。大部分同学在一、二年级时候都是规规矩矩,十分自律的“模范学生”,可一到五、六年级,便认为自己长大了,如春江潮水般放荡不羁。可我们班还有一位自律的“乖孩子”——赵语。
赵语在班里,真是个“乖孩子”!上课时,无论周围同学怎么交头接耳,如何窃窃私语,她都专心听课,不受一点干扰。“赵语,我们玩飞行游戏吧!”同桌热情洋溢。“对不起,可我想听老师讲课,咱们还是好好听讲吧!”她不仅没有应允,还劝同桌认真听课,不要三心二意。同桌听了,不由得心生惭愧,红着脸低下了头。
赵语在老师在的时候自律,那老师离开时呢?和老师在的时候别无二致。
记得最近我们班开队会。有一次排练前,沙老师吩咐我们在报告厅背稿,自己走了出去。她高跟鞋的声音刚一消失,报告厅里就开了锅了。同学们该伴着音乐跳舞的跳舞;该叽叽喳喳的说话的说话;更有些已经抱成一团,左翻右滚的表演起了“武松打虎”的大戏。就连我们几个平时很自律的同学,也拿出作业,畅游在数学的天地中。大家让平时静悄悄的报告厅人声鼎沸。在这一片闹哄哄中。只有“乖孩子”赵语还稳坐桌前。她那乌黑的头发静静垂在主人身后,眼睛一眨不眨地盯着稿子,时而点头微笑,时而皱眉沉思。赵语看着是静如止水,可手中的笔可没停下。笔在纸上,如一条小水蛇般自由舞动。又过了一会儿,赵语就字正腔圆地读了起来“她就是那……你救了我,我成为了你。”她声情并茂,当读到灾难来临时,他声嘶力竭,一双墨色的大眼溢满了悲痛,可当“柳暗花明”的时刻到来。她的笑如杜鹃花一般亮丽。其他同学看到了,眼中闪现出了少有的一丝钦佩,也拿出稿子,认真地读着。报告厅里顿时书声琅琅。自律,是可以传染的。她这种对自己的高要求,让我们自愧不如。
我们班的“乖孩子”赵语始终以最高的要求,最好的自制力来要求自己。这种精神,不是那种“寒号鸟”可以比得上的。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”我们要向赵语学习,用高要求迎接每一天!
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