孩子刚出生到这个世界上,所有的行为,从简单的肢体动作到复杂的精神上的活动,他全都不会,与生俱来的重要的本能就是学习的能力,凭借孩子的这种本能,家长可以训练孩子学会任何人类动作,事实上,孩子后来的一些行为动作都是有意无意学习的。
在我们传统教育理念中,好像孩子不被”教导和训练”,就理所当然地应该会很多的东西。”人是生而知之”,这其实是一种重大的误解,由于人学习能力太强大了,在与成年人一起生活的过程中,孩子会自动模仿成年人的言谈举止,同时孩子还会在他周遭的环境,自动随机的摄取信息,然后他在不经意中表露出来,会让我们对此惊讶不己,我们所观察的现象仿佛孩子不用学就会。
其实,孩子的这种自动的学习是不完整的,不规范不系统的,有些东西他学会了,有些东西他学不会,而我们无法知道他哪些东西是学会哪些东西没学会,基于此,我们认为那种留存在大脑中的“很多人类行为,孩子不经过教育训练就应该会”假设是不对的,我们应该建立起新的教育理念,如果孩子事先没有被教导过,他做错事是完全正常的,是预料中的事情,所以不应该被批评和惩罚。
俗话说“蛇不知道自己有毒,人不知道自己有错”,还有一句俗话“穷养富养,不如有教养”,无论贫穷还是富裕,孩子有教养,即使再平凡的躯体,也能因此增色不少,在孩子成长过程中,家长的引导是十分重要的,“让孩子自己的事情自己做”,这句话题说了多少年,但是很多家长狠不下心来实践,我们总是希望孩子能够尊重父母和长辈,如果你天天做保姆的工作,孩子如何能够升起尊敬之心呢?
家长不要总是指指点点,多让孩子自己探索,哪怕失败。记得孩子去参加画画的时候,他身边坐了一个刚去学二天的孩子,老师让大家填色,但是对那个小朋友来说,填色并不容易,老是画到线的外面去,孩子玩的挺开心,但是一旁的妈妈急坏了,“宝贝,听妈妈的话用这个颜色涂用那个颜色涂,你看你,又画到线外面去了,这个地方妈妈帮你画吧,要不然这个画就不好看了”,这位家长恨不得亲自上阵,帮孩子全画了。但这位家长没有想到,她不让孩子犯错的同时,也让孩子失去了成长的机会,如果孩子探索的过程一再被打断,父母总是在孩子旁边指指点点,那么孩子永远无法自己掌控学习的能力。
“不准做这个,不准做那个……”这是好多家长的口头禅,但是有时候,孩子探索未知世界的好奇心,比一件干净的衣服重要的多,衣服脏了可以洗,但是禁锢了孩子的好奇心就再也无法挽回了。
孩子需要用心灵、用身体、用行动去探索世界。爱他,就要学会放手;爱他,就让他亲自面对,为人父为人母,在孩子成长路上,承担好自身的角色。
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