“站起来!站起来!杨老师来了!”临窗的同学们通风报信,全体学生齐刷刷地站立起来读书,迎接杨老师的到来,等待恐怖气氛的来临。
上学期,杨老师与我们初见时,同学们都以为他是一个和蔼可亲的人。接触之后,那些不足之处都慢慢显露出来……
那天的语文课,杨老师在评讲文言文。他讲,我们听。他突然走到谭组长面前,瞧见谭组长的文言文卷子一片空白,他翻了翻谭组长的试巻,有些恼怒地说:“阿宸,你为什么没有写哇?把它补上。”谭组长于是眼瞅着PPT,“阿宸,你在干什么!”谭组长赶紧说:“我在…………”没等说完,杨老师把他的试卷扔在地上,面红耳赤,眼中闪着恨铁不成钢的怒火,说下了振聋发聩的“名言”:“我绝不允许任何人忽悠!”此后,我们全班同学都对杨老师产生了敬畏。
他似乎只关注语文的科目,而不顾及其它科目。在某个星期三,我们在紧张地写英语作业,生怕写不完,被英语科代表记名。然后,我瞅见杨老师抱着一摞作文本,脸上带着奇怪的,似笑非笑的表情,说:“念到的同学上来与我交流作文。”我们恼怒对视一下,然后又气愤瞪着杨老师,只见他神情严肃与同学交流,好像没有一点不好意思,要不是这个人是个主任,他就不应该那么嚣张的,我恶狠狠地想。
以上是杨老师令人敬畏的一面。但他也有和蔼可亲的一面,时常逗得我们开怀大笑。
周三晚温时,杨老师会在讲台上维护班集秩序,每当有同学迟到时,杨老师就会命令他们蹲下,学青蛙跳着回到座位,嘴里还要“呱,呱——”叫着,全班哄堂大笑不止。每次上课,杨老师貌似相当“严肃”,呲牙咧嘴,还会配上奇怪的动作。记得讲《老王》一课时,杨老师说:“‘我’是不是想与老王建立一个平衡啊,可‘我’一直比老王高等,是不是呀……”这时,杨老师的两只手像僵尸的手一样摆放,一直在上下平移,随着语言的描述而变动。我们忍不住哈哈大笑,是那种歇斯底里的狂笑。
那天是我第一次星期六住在学校。晚温前,只有我一个人在奋笔疾书,别人都在聊天。过了一会儿,杨老师踏着轻快的,但又令人惊悚的步伐,悄无声息地从后门潜入的教室,站在了班级的后面。慢慢地,同学们察觉了他的存在,迅速地跑回座位上。杨老师用低沉的嗓音说:“同学们,试卷做完了吗?”大家沉默不语,杨老师早以明白,突然杨老师看见我的那张早已写一半的试卷,他把我的试卷翻开,我看见他的脸上带有吃惊、高兴、激动等混在一起的复杂表情,坐在我同围的同学的全都忍俊不禁。接着,他把试卷高高举起,问“你们猜猜这张卷是谁的呀!”大家喊出我的名字,同时小声地嘟嚷我“内卷”严重,杨老师把试卷还给了愣愣的我,我看见了他眼中写满赞许和惊喜。那时,我感到十分高兴,自豪。
慢慢的,我渐渐明白——正是杨老师的严厉要求,特有的幽默和热情鼓励,使我们学会自律,努力上进。他,是一位非常可敬的老师。
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