篇一：蜡烛作文500字
蜡烛一直不被现如今进入高科技生活的众人所欢迎，可是当停电的时候，那些人们就会想起他的好来，于是他就会点燃自己，用自己来照亮黑暗，即使是燃烧着自己的生命换来一片光明。时间一分一秒的逝去，白色的身影逐渐消融，可他还是一直逞强着，不让这唯一可以让人们注意到自己的机会消失，他顽强的燃烧着，消耗着自己的生命，一直将这光芒延续到了自己生命的尽头。
蜡烛的一生都在为人们奉献，只是冷漠的人啊，从来不屑去在乎更不会知道去感激。生活中，也有很多的‘蜡烛’在为之默默付出，比如自己身边的人，老师，父母，同学，清洁工，好心的陌生人。他们一直在燃烧着自己，成为照亮他人路上的一点微弱的光，‘蜡烛’的一生虽然很短，但是却帮助到了很多人，给他人的世界带来了光明。
每当我看到蜡烛，都会觉得他是高尚的，是伟大的，是让人尊敬的，是让人感谢的。因为他教会了我很多人生的道理，就好比如果你拿一条黄金和蜡烛，让我选，我会选蜡烛，因为蜡烛让我学到的是人世间的温暖，而黄金却代表的是名利是冷漠。
一根毫不起眼的蜡烛却有着无私奉献的精神，我应该向蜡烛学习他的精神，用自己去温暖他人，哪怕究其一生，起码是有意义的，所以我希望，我是那根蜡烛。
篇二：蜡烛作文500字
老师，您是一支蜡烛，照亮别人，牺牲了自己，您像一个园丁，培育我们成长，使成为一个有用之材。如果有人问我心目中的最美教师是谁？我想我一定会回答是我美术班的任老师。
那是我第一次上美术班。坐在一个角落里，像一个犯错的孩子一样。这时，任老师注意到了我，慢慢地走了过来轻轻地对我说：“你是新来的小女孩欣怡吧！”“是的。”我小声说道。那时，我抬起了头，看见了任老师的那双温柔的大眼睛，我仿佛感觉到了任老师的眼睛再对我说“你的声音真好听”。开始画画了，我不愿像其他孩子那样拿起笔画画，因为我害怕弄脏那张纸，这时，任老师又走了过来，对我说：“发挥你的想象大胆地画吧，不要怕把纸弄脏，每个人都有每个人的长处。”这种声音好像有一种魔力一般，我竟然开始动笔了，有人看见了我画的画，说不好看，在我的眼泪快出来时，任老师在我耳边对我说了一句话“别放弃，老师相信你能画好的！”听了老师的话后，我心中坚强的种子开始发芽，我决定不让老师失望。后来我渐渐爱上了画画，在画画中我也享受到了很多快乐。
啊！老师是最亮的北斗星，照亮我们前进的道路；老师是清凉的甘泉，滋润我们干渴的心灵；老师是伫守的路标，指引我们未来的方向。我爱您，任老师！
篇三：蜡烛作文500字
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”想必大家一定很熟悉这句千古传诵的名句。然而让我真正了解蜡烛的却是这样一件事：
记得有一次，妈妈正在给我们做饭时家中突然停电了，妈妈赶紧翻箱倒柜，终于在抽屉中找到了一根很久没有用过的蜡烛，这只蜡烛比平常的生日蜡烛大了很多，白白的圆柱体上长着一撮头发。它被妈妈点燃后发出暗黄色的微光，没有电灯那么明亮，只能照亮我们的小餐桌。它发出的微光让我觉得像是回到了电视中的古人生活中，与我们现代的生活是那么的格格不入。我除了好奇以外真的有点瞧不起这只小小的蜡烛，然而妈妈的一席话却让我对蜡烛顿起敬佩之情。
妈妈说：“一只小小的蜡烛看起来虽然微不足道，但是却有着值得我们学习的奉献精神，它一点点的燃烧自己，照亮别人，这是多么可贵啊！”听了妈妈的话，我忽然想起了辛勤工作的老师，她们每天教导我们学习文化知识，不辞辛劳的给我们讲课、批改作业。老师的教诲让我们明白了很多道理，为我们今后的人生铺平了道路，使我们越走越远。
望着眼前这小小的蜡烛，我忽然觉得它是那么的光亮照人。它不正是社会上那些具有舍己为人、默默奉献精神的人的真实写照吗？让我们每个人都学习蜡烛这种燃烧自己照亮别人的无私奉献的精神吧。
篇四：蜡烛作文500字
不知何时，我全身布满了遗忘的灰尘，那灰尘蒙蔽了我的双眼。我，进入了昏昏的睡眠……
睡前，我模糊的双眼朦胧的看见——人们进入了数码的时代。他们发展了，发明了电，开启了科技的主宰。人们有了美好的生活。世界的科技飞速前进，便忘了我，忘了我曾经辉煌的时代。
也许我醒来，挽不回无奈地离开。但我终究还是醒了，我是在一座寺庙里苏醒的。景点区的人们看到我，不屑地一哼，摆弄起手机来。突然，那玩意射出一道光，对我说：“你还是专门照亮的！还比不过我这辅助的电子灯！”我头一痛，差点晕了过去，我何时受过这等侮辱！突然，我看见它射出的白光和我发出的黄光，似乎醒悟了什么。是的，它只用自己的一部分给人们带来光明，而我却是用自己的体温来暖人心，用心中的光明来照能照到的地方。我竭尽全力，用血肉做奉献，哪一点比不上那玩意？
它走后，我睁大双眼，不想再次陷入沉睡，我怕当我醒来时我会在无尽的深渊。我希望有一个人能把我点燃，让我完成我这一生最后一件事时，我的人生不能是平庸的，我要光辉地了结我的人生！
机会来了，一位老奶奶点燃了我，我神情专注地引导着那火苗，尽管事后这地球上没有了我，那火苗贪婪地吞噬着我。我流下了血红的泪……
篇五：蜡烛作文500字
说起蜡烛，还得从停电讲起：因为停电，妈妈点燃了两支蜡烛，黑喑房间顿时亮了些，我还从来没有仔细看过焟烛燃烧的样子。我坐在桌子前，只见小小的火苗在空气中摇曳，好像大声说话就会把它吹灭。我不小心哈了一口气，那微弱的火苗顿时倒了下去，眼看着就要熄灭了，只见它摇摇晃晃地又抬起了头，咦？这小火苗还挺顽强的吗？
火苗上不同的部位呈现出不一样的颜色，上面是褐色的，中间是金黄色的，下面是蓝色的，褐色的地方叫外焰，温度比较高，金黄色的是内焰，温度是最高的，蓝色的地方叫焰心，温度是最低的，一般不会发烫。我就突发奇想，拿了三根牙签，分别分在了外焰，内焰，焰心部分，放在外焰的牙签大概点燃了，内焰瞬间就点燃牙签，焰心过几秒才点燃了牙签的头。
听妈妈说，她们小时候，当时照明的工具都是煤油灯。每当晚上一家人围着一个煤油灯，小孩借着灯光看书写作业，妈妈在灯光下缝补衣服。当时老师也是在这昏暗的灯光下批改作业的。只有条件好的个别人家才用蜡烛，当时能用上电的人家都是土豪了”。
想一想过去人的生活，再看看现在家家户户都用上了电，房间里有各种各样的灯，书房里有书房的灯，看电视有看电视的灯，卧室有卧室的灯……我们还有什么理由不好好学习呢？
篇六：蜡烛作文500字
蔺子涵
蜡烛，它既普通又伟大，普通在于常见，伟大在于品质和精神。它就像老师一样，燃尽了自己，照亮了他人。
拽住时间的衣角抖一抖，抖出一池星光，从中挑挑捡捡，拾起一件回忆，那个冬天，虽然很冷，但我总觉得心中有一个小蜡烛，温暖了我。冬天天气冷，天黑得也早，老师说：“值日生，以后中午值日，晚上放学就直接回家吧。”同学们一片欢呼。放学后，我突然想起一件事，语文书落在教室里了。于是我匆忙跑上了楼梯，听到有人说：“哎呀，今天突然停电了，赶紧下班回家吧。”到了教室门前，我看到了这样一幕，老师在班级的几个桌子上点了几个小小的蜡烛，便开始拖地……那一瞬间，我呆住了，站在门口一动不动，一时间竟有一些不知所措。
突然老师的手机响了，因为离得远，只听到了老师说的几句话：“儿子，妈妈马上就回去了，因为有更多人需要妈妈。”那一刻，定格在了我的脑海里。我突然想到：语文书还没取呢。这时，老师发现了我，对我笑了一下，我感觉心中有一个小蜡烛，暖洋洋的。
时间染红了樱桃，刷绿了芭蕉，日子在无休止的奔跑，自从那次之后，我每每看到蜡烛，就想到了我的老师，蜡烛燃尽自己，照着他人。老师舍弃了自己的时间，把它送给了我们。
篇七：蜡烛作文500字
张老师布置了一个特别的作业，那就是科学小实验蜡烛抽水机，我们激动不已，心想张老师怎么突然想让我们做实验呢？
第二天我回到家里，迫不及待的就开始做起了实验，蜡烛抽水机分为两个实验，我先做第一个，材料需要蜡烛，杯子，一杯清水，盘子。首先，把蜡烛竖立在盘子中间，我又倒入清水，倒水的时候，我不禁手微微发抖，满脸恐慌，心想如果做不成怎么办？我又点上蜡烛，把玻璃杯盖上，我感觉有股不详的预感，果然，正如我所预料，蜡烛熄灭了，水没有上来，烟在里面，到处飘摇。我又做了第二次，第三次，第四次，直到第五次的时候，奇迹发生了，水竟然上来了，这到底是什么原理呢？原来蜡烛的燃烧用去用去了空瓶的氧气，外界的空气又不能及时补充，使空瓶里气压降低，蜡烛灭后，它燃烧出的气在里面荡漾，使杯内加热，所以水就进来了，我又做了第二个，第二个做了好多好多次，就是做不成，也不知道为什么，我在做，还是做不成，就这样，妈妈失去了耐心，让晚上爸爸回来和我做，但是我和爸爸又配合的不默契，也做不成，爸爸也失去了耐心，就这样，没人陪我做实验了。
但是明天我也会再做的，只要功夫深，铁棒磨成针。也分享给大家今天刚看到，也很不错的句子，这一刻，我开始仰望天空，才发现心并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。
我刚才又做了一遍，竟然成功了，原来是因为封闭不仅，才导致成功不了，这个实验太好玩了，我下一次准备做点石成冰的实验，听着就很好玩儿。
篇八：蜡烛作文500字
晚上，我正在写作业，突然，停电了！家里顿时陷入一片黑暗。这时，爷爷拿出蜡烛，用打火机点亮它，客厅一下亮堂起来。
我望着蜡烛，它是一个圆柱体，红色的，还有一条黑色的灯芯，火在上面燃烧，一滴滴蜡掉下来。这时，我想起了诗人李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然很不起眼，但是，它却能为我们带来光明，让我们能在停电时仍然能写作业，干家务……最后，蜡烛燃尽了，只留下一滩蜡，红得像血。这就是我要赞颂蜡烛的可贵之处：默默无闻、无私奉献。
想到这里，我联想到生活中也有一群人物，他们就像这燃烧的蜡烛一样，他们的名字就是老师。
老师犹如一盏指路灯，照亮我们成长的道路。每天，老师早早地来到学校，教我们先做人再做事的道理，他们聚精会神地给我们答疑解惑。老师就是我们知识的海洋，让我们在知识的世界里徜徉。有时候老师的喉咙都哑了，还是没有放弃，依然坚持给我们上课。我们就像祖国的花朵，老师就像园丁，给我们浇水、施肥，他们自己却没有歇过。老师的窗口传来阵阵“沙沙沙”的声音，原来，那是老师在批改作业、试卷、备课……老师这么晚还没休息，也是为了我们。突然我想起了一个词来：废寝忘食。老师就如蜡烛，忘我地付出，默默地工作，却从不求一丝回报。
蜡烛平凡而伟大，我要向蜡烛学习，向老师学习做一个默默奉献的人。
篇九：蜡烛作文500字
吴羿静
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，我敬佩蜡烛。它虽然没有霓虹灯那样艳丽，也没有路灯那样挺拔，但是它默默地燃烧着自己，使自己一寸一寸地短去，默默无闻地奉献自己，直到自己化为灰烬。
它的外形不太引人注目，小小的红色身材，点起灯时又是挺黯淡的，但它却能照亮了他人的前途。它总是一个“替补队员”，只有在停电时才会用到它。但它也会给人们带来了喜乐，在节日里，总会点上两三支蜡烛。
说到蜡烛的那些品质，我不禁想到了一群群哺育我们的老师们，它们也是那样地默默无闻，无私奉献着。
人们都说：“老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己”；他们像人梯，将一代代学生们高高托起，我们的成长是老师的希冀。
老师不像别的师傅那样，给自己留一门手艺，然而老师不是这样的，它将自己的青春年华都献给了学生们，将自己的知识毫无保留地给了学生。
这使我不禁想起了我的母亲——赵老师。她从17岁开始登上三尺讲台。每天早早地到了教室，给学生们解题。题型做了一套又一套，学生不懂的地方一遍又一遍地讲解。当然，大家都知道：当老师总会吃上粉笔灰，所以喉咙中也长了息肉，但她放学还是要教我们做作业，学生作业，孩子作业，每做必改，常常至我和弟弟睡了以后，她悄悄改作到深夜，第二天早上起床，眼里布满了血丝。
蜡烛也是有时值的，老师也一样，他们将自己的身心扑在了教学上。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
篇十：蜡烛作文500字
我听说蜡烛还可以喝水，可是大家也都知道，有一个词语叫做水火不容，这可勾起了我这个小问号的兴趣。蜡烛怎么可能会喝水呢？这是不是自相矛盾了呢？我百思不得其解，想要亲眼目睹这神奇的现象。于是，我根据说明书的指示，从实验材料盒里拿出蜡烛、量杯、色素，又接了一盘的水，向爸爸要了一支打火机，准备来验证一下！
首先，我在水盆里滴上几滴色素，为什么要滴色素呢？因为水是透明的，加上了色素以后，它就变成了非透明的，能够让这个实验更加清楚。我迫不及待地用尽全力按打火机，一下，两下，三下……我使出吃奶的劲，总算点燃了！小小的火苗在打火机上欢快地跳跃着。
紧接着，我又迅速点燃蜡烛，小心翼翼地将蜡烛端到了盘子的中央。我本以为这个实验就结束了，但想想，好像量杯还没用呢！那量杯是来干什么的呢？我看了一下说明书，拿起杯子快速扣住了正在熊熊燃烧的蜡烛。神奇的一幕发生了，量杯轻轻扣住后就像被盘子吸住了一样，提都提不起来，而蜡烛的火光越来越小，越来越暗淡，最后，悄无声息地灭了。原来，这是因为量杯扣在蜡烛上的同时形成了一个密闭的空间，而蜡烛燃烧需要氧气，当氧气耗尽后，蜡烛就会熄灭。水也以肉眼可见的速度涌进了杯子里，好像蜡烛在喝水一样，这又是为什么呢？原来，这个时候，外面的气压明显高于杯子里的气压，于是，外面的水就被压到杯子里去了。这个蜡烛喝水的名字真是名副其实啊！
原来蜡烛喝水是靠的这个原理，真有趣呀！
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