“哎,“青山倒映在绿水中”,这个名字真新奇!”
“是啊,可就是读不懂其中的含义。”我轻轻合上书道。
“那里面讲了写什么呢?”
……
年后,我与朋友相约来到图书馆。玉白的瓷砖倒映着每一个路人的影子,让人们不由得将脚步放轻再放轻,生怕将这层薄薄的影子踩碎了。白得仿佛是用两极的雪来修葺的堂柱与它相望着,两者共同倒映着这座图书馆,倒映着其中的瑰宝。——这可与之前大不相同。
我放下手中的书,轻轻回答好友的问题,然后起身离座,想好好看看这座新的图书馆。
不远处有个“老外”!“老外”来这可真不多见。我静静地看着,他动着嘴唇,小声而又缓慢地读着书,不流利,而又因为他时常向四周张望,就导致他读得更不流利。怕是因为担心影响到他人吧。但这也让我欣喜了一阵——想必是中华文化瑰宝深深吸引着他吧!他四处张望,偶然与我对视上了,就这样一壮一少,一中一外,四目相及,我的目光是欢迎与肯定,以及一丝胆怯;而他的则是感激与友好,加上几分轻松。我给他比了个“这样可以”的手势,他也比了个“收到”的手势,我们相视一笑,只是笑在眼里,乐在心里。他低下头继续看着书,再没抬起过头,更认真了罢。
四周的人都看着我,我也几分害羞,他们看着两个人对着空气笔画,定然好笑。但其中一个是外国男子,而另一个是中国少年,这便有意义了多。他们眼中饱含着赞扬与支持,严然没有了当年看热闹的心理。
我拉着好友迅速离开,欣赏着一列列整齐的书柜,细嗅着溢出书本的知识的芬芳。
又是一阵读书声,如同一条小溪,缓缓流进我耳中,没有遇到任何碰撞,动听明朗。依旧是那么安静,没有人像以往一样指责这个声音,而是静得出奇,连书本似乎也在欣赏着。是位老先生——在教孩子读报。老先生用苍老的手指指着报上的汉字,含情脉脉地看着他们与孩子,嘴里清晰而缓慢地吐着字。孩子也学着他细细地看着报上的字,细认着,俏皮的嘴巴跃动着。“中——国——”孩子跟着“中……国……”“中——华——”小孩又跟着:“中——华——”……我震撼到了,也感动到了。
青山倒映在绿水中,青山倒映在绿水中,青山,倒映在,绿水中……
青山只会倒映在绿水之中,绿水也只会环绕着青山,两者不可分离。中华文化这座永青的青山需要绿水才能显出它美丽的倒影。而我们青少年,每一个中国人都是一滴滴水珠,成千上万的水珠,汇成了绿水,他们学习、传承着中华文化——国家整修图书馆,老人帮孩子传承文化,甚至连外国人都学习着中华传统文化。不难看出,在这之中,一个国家,一个民族,一个文化正在冉冉升起。最终,青山将会在绿水中留下了她美丽的倒影。
青山在绿水中的倒影正逐渐清晰……
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