篇一：镌刻在___的约定作文800字
我经历过许许多多的雨，细如针尖的、凉如冰晶的、亮如宝石的。造物主确实慷慨，在这些雨幕后，还给予我一段段的温情，给予我一段镌刻在雨伞中的约定。
天很阴，厚厚的乌云在低空慢慢移动，大有风雨欲来之势，墙角一列列的蚂蚁也在排着队快速行进着回巢。当然，这些都是屋外的事情，而在屋内的我却浑然不觉。炎热的夏季，坐在空旷的图书馆里。吹着空调徐徐的凉风，简直太惬意了。
正当我慢悠悠地翻书时，突然惊起一声雷，震耳欲聋，紧接着，响起了一阵猛烈的雨水敲击窗户的声音，竟然下雨了。我赶紧摸了摸随身带着的书包，糟了！今早看着天气好，我没有带雨伞，这下可真要挨淋了。更糟糕的是我的肚子发出了“咕咕”的声音，也难怪，我早上就没吃什么饭，大中午的又正是饭点，感到饥饿很正常。
我翻遍了书包，也没有找到半点面包渣子，好吧，今天真不是出门的黄道吉日。正当我准备勒紧裤腰带好好挨饿等雨停的时候，耳旁传来一阵清晰的声音：“闺女，你饿了吧？这雨也一时半会儿停不了，你先吃几个包子垫垫吧。”我转过头去，一个满脸笑意的中年妇女正捧着包子看着我。“这……”看着我犹豫的样子，她有些着急，“闺女，你别多想，我不是坏人，我孩子在图书馆上班，这包子本来是给他捎的，但他有事走了，给！”我接过了包子，还给她一个充满歉意的笑。
包子吃完了，雨还没有停，我看了看表，已经下午两点了，不知道妈妈在家着不着急，今早出门也没告诉她我去哪，我没有心思看书了，眼巴巴地看着窗外盼着雨停。看着我焦急的样子，阿姨毫不犹豫地从包里抽出一把雨伞，递给了我：“闺女，这雨伞给你，你先走吧，我再等等我儿子。”我充满感
激地看着她，“那这伞，我怎么还给您啊？”“不用还了，当我送你的了，快回家吧，你妈该着急了。”那怎么行，我一定会还给您的，我在心里悄悄说。
再后来，我拿着雨伞又去了图书馆，管理员说他们这儿没有谁的妈妈来过。我愣然，包子我吃了，可这伞，我该送给谁呢？
这件事情，那个阿姨可能已经忘记了，我却记得很清楚，这段镌刻在雨伞中的约定，看似没有完成，但我们都已了然。
篇二：镌刻在___的约定作文800字
9、1姚富康
褪去了少年的懵懂和幼稚，多了几分成熟和理智。站在初四，这个人生的转折点，突然发现周围的伙伴仿佛长大了许多。
课堂上，趴在桌子上的“冥想者”少了，专注地盯着老师、盯着黑板的人多了，有疑，提问，思考，讲解的身影多了。朗朗的读书声，沙沙的写字声，清脆的撕纸声，声声入耳。这些都是一群人的成长，也是一群人的转变，更是一群人为了未来而努力奋斗、不懈拼搏的样子，个个美丽。
45分钟，不经意地在指尖飞逝，“不苦不累，初四无味；不拼不搏，青春白活”。教室墙上挂着的这条抬头即见的红色标语，它映红了一张张努力的脸庞。
小组讨论时，谈天说地、开小差的人越来越少，提出问题者和解决疑难者越来越多。组长提议：我们四个人互相监督，从今天起，谁也不能偷懒，谁也不能上课走神，谁也不瞎聊与学习无关之事，我们高中见。组长伸出手，一声声“高中见”，这是他们的梦想，这是我们奋斗的目标。
一只只手掌有力地叠加在一起，这是小组的誓言，也是我们自己的心声，更是青春的誓言，铿锵有力。放手一搏，不负青春，不负父母，不负师长，更不负自己，交出一份满意的答案，等待六月，一个惊喜的结果。
我暗自决心，一定说到做到。
清晨，第一缕阳光透过窗帘溜进我的房间，趴在我的耳边说到，“喂喂喂，还不赶紧起床，已经有同学开始学起来了，快起床，快起床。”暖暖的被窝实在是一个抵挡不住的诱惑，眼皮似乎有几千斤重，但想起自己定下的约定，一个腾起，一把凉水扑在脸上，一个激灵，全身的细胞都活跃起来，整个人都清醒了，奋斗的一天开始了。
放学路上，不由得松懈下来，脑子又连线上了游戏，刚想讨论，还好，我连忙打住，拍了拍头，摇了摇脑袋，把思想移回了正轨。
在浓浓的学习氛围中，一天天的坚持中，突然觉得初一的疯玩，初二、初三的松懈那就是我的灰色记忆，庆幸初四的转身让我遇到了更好的自己。这种目标明确的忙碌让我感到了前所未有的充实，因为我的约定——镌刻在六月中。
篇三：镌刻在___的约定作文800字
林爽
“一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信……”戴上耳机，耳边回荡着周杰伦的歌声，轻轻闭上眼，我想起了童年蒲公英的约定。
记不清是什么原因，小时候，我跟爷爷奶奶住在乡下，在那里，我认识了一个叫英子的女孩。
记得那一天，我正在田间玩耍，忽然眼前映入了一个女孩。那女孩正蹲在小溪边，盯着溪边的蒲公英丛。她有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，洁白的肤色将她衬得像个公主，我忍不住走过去跟她打了个招呼。她抬起头，对我笑了笑，一阵清脆的笑声从她嘴里迸出，眼睛弯成了两弯月牙，笑意盈满眼底，就像湖水里落满了星星，我问她：“你叫什么名字？”她答：“英子。”
就这样简短的对话，使我们成为了要好的朋友，她跟我说她是城里来的，她爸爸妈妈突然把她丢给了外婆，于是她就跟着外婆在这里生活。
盛夏，我和英子每天一放学就来到田里的蒲公英丛里玩耍。阳光下的蒲公英，白白的，柔柔的，像一个小绒球，仔细地看，又会发现有零星的几点金色，就好像被阳光笼罩一般，暖暖的。风轻轻一吹，蒲公英便承受不住压力，漫天飞舞，纷纷在空中跳跃着，洁白无暇，而每当这时，我和英子就会追着漫天的蒲公英来回奔跑，每次眼看着抓住蒲公英，一张手掌却发现它早已飞远，越过田野，穿过村庄。
那时的我们对蒲公英情有独钟。我和英子每天都要摘下一朵蒲公英，许个愿望，让它随风飘扬。
直到有一天，英子突然对我说，她要回到城里了。我一怔，心里涌起了一阵悲伤。英子似乎看透了我的心思，轻轻地牵起了我的手，说“小浅，我们来做个约定吧！永远，都不要忘记彼此，一直到长大，我们也不能断了联系。”我会回来找你的，我沉默着，点了点头。
后来，英子离开了，可我却忘了让她留下联系的方式，于是我只能每天到蒲公英丛中，对着它们倾诉对她的思念。我想，她应该能听见。
“英子，你知道为什么蒲公英不离开田间吗？”因为蒲公英和风有个约定，等风来，它就随风飘舞。而我，在等着你回来，一直在守候着我们镌刻在蒲公英的约定。并且，我相信，镌刻在蒲公英上的约定，永远永远，不会凋零。
篇四：镌刻在___的约定作文800字
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。”我又回到那榕树下，回忆着我与您的约定
十月，片片树叶褪去了那抹鲜嫩的绿，披上了与大地相似的焦黄。一纸秋思，晕染于素笺上，不知是谁泄露出了碧玉年华中几番心事。一群刚考完试的孩子们松了口气，聚在一起哈哈大笑。
一如往常，李老师迈着稳健的步伐走进教室。瑟瑟的秋风吹动着李老师的发梢，也撩动着我们的心弦。李老师看着我们，嘴角微微上扬：“这次考得怎么样啊？”我们异口同声喊道：“不好——”还故意将尾音拉长。我瞥见老师眉眼间的失落，却又立马覆盖住了。老师走到讲桌前，语重心长地说：“孩子们，老师以后就不教你们了，会有老师来代替我。”听到这个消息，我们愣住了，泪水开始一点点蔓延。
老师强忍着难过，颤抖地讲道：“把试卷拿出来，我们来讲试卷。”我们慢吞吞地拿出试卷，老师努力地挤出一个又一个的笑容。斑驳的黑板上，老师用一笔一画书写她的深情。老师颤抖地讲离开的时候，纵然有道：“你们看看书，让我再看看你们。”
瑟瑟的秋风仿佛读懂了我们的悲伤，收起了它寒冷的张狂，只是轻轻地拂过我们的脸庞，像极了一位母亲的手，在抚摸孩子受伤的心灵。
下课铃声响起，老师收拾好了书本，走出了教室。我拿起自己捏了一节课的手工书签，跑出了教室。我一路狂奔，终于在那棵大榕树下追到了老师。我把亲手制作书签送给老师留作纪念，含着泪，嗫嚅道“老师，您能不能答应我，别忘了我们。”老师红着眼眶笑了，点着头，答应着，“那你也要答应我，要像大孩子一样学会面对，接受这分离。”那棵大榕树，好像一把擎天巨伞，独木成林，金黄的叶子，遮住了一大片的天。
叶子的离去，是树的不挽留，还是风的追求？天下无不散的宴席，离别时纵然有千万般的不舍，而这是为了下一次更好的相遇。我与老师的约定，就镌刻在这大榕树下。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我们的约定镌刻在这大榕树下，而这约定承载的，是我与您的师生情谊！
篇五：镌刻在___的约定作文800字
在我家门口有一条小河。
小河长长的，从那遥远的看不到尽头的地方蜿蜒曲折的爬过来，穿过了一座座的石拱桥，又朝另一边远远地爬过去了。没有风的时候，水面仿佛波澜不惊，我觉察不出它的流动，但当起吹风的时候，我便能看到它的微动涟漪或是浪花朵朵了。偶尔会看到渔人在河上打捞螺狮，他们不划船的时候，那船就顺着水流随意飘荡。
每天，我都从河边走过，对这条河似乎习以为常。
一天，我又从河边走过，看着杨柳枝垂到河面，听着流水的哗哗声，我突然想起了爸爸常对我说的话：人不可能跨进同一条河流。
正如子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。河水永不停息的流淌，奔向长江，奔向大海。时间伯伯又从不犹豫他的脚步，因此，河水这一秒在这里，但谁知道下一秒他将去往何方呢？
但我想要追赶时光。于是，我与它下了约定，我一定要赶上你！
从此，我便想把过去浪费的时间一步步的追回来。从操场到教学楼步行通常为5分钟，但我想把它缩短成一分钟，于是我迈开腿向教学楼跑去，结果我真的做到了。平时写作业总是写着写着就要玩玩橡皮，碰碰铅笔，但当我想起我与时光的约定时，我便聚集精神又埋头写作业了。上课发呆时，听见碗边手表的“滴答”声，那仿佛是时光伯伯责备我约定的不履行，我便一激灵，心又飘回到课堂上……久而久之，时光伯伯似乎被我感动到了，当我从小河边快步经过时，溪水流得很慢很慢，仿佛在说：我等等你呢……
冬天悄悄的走了，春姑娘迈着轻盈的步伐来了，春暖花开，草长莺飞，我的各科分数也如同气温一般不断地上升，我也从老师口中的那个“皮孩子”变成了优秀的班干部了。但我也没有因此结束我与时光的约定，我依然一天天履行着，履行着。正如功夫熊猫中的神龟所说的，未来不可预期，过去的已成为过去，现在是上帝赐予你的礼物。把握现在，把握机遇，才能拥有灿烂的明天，因此让我们追赶时光吧！
人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。
“我要赶上你”，这是我与时光深深的约定。
篇六：镌刻在___的约定作文800字
面对困难，我们永远不能无动于衷，不甘的心灵，经过涅槃，会变成重生的凤凰。——题记
“秋风万里动，日幕黄云高”，秋的阳光温馨恬静，秋的微风和煦轻柔，秋的蓝天白云飘逸，秋的田野遍地金黄。又一次来到秋天，一年前的幼稚和迷茫早已不再。八年级，是关键的年级，就在这样一个时候，我有一个约定，等待着我履行。
岁月不居，时间如流。依稀记得上次期末考试成绩出来，知道自己又败给了劲敌。我把自己关在房间里，思考着我的不足。我发现我不仅题目做的没有他多，学习习惯也不是很好，像政史地生这些科目我都是堆到最后再来复习。望着窗外，树叶闪着绿光在微风中摇曳着，鸟儿一声长鸣打破了寂静。
痛定思过，我在稿纸上撕下一角，写下：多刷题，勤背书，答应我，下次一定要不留遗憾——给两个月后的自己。写完之后，我自己都忍不住发笑，难道是中二病又犯啦？我把纸条塞进笔袋下层，便打篮球去了。接下来的两个月，我便再也没有去想它，每天都忙碌于学习与运动。
两个月一晃而过，开学前一天晚上，我整理文具和作业时发现了那张纸条，上面的字迹依然清晰。我一时间百感交集，那一笔一画所流露出的失落、无奈、不甘，那上面写的，一直都是我的目标。我下定决心，这次一定要不留遗憾。
又是一年秋风起，那秋雨中的叶子，一片片落地告别夏日的繁华，空灵的秋风带着一阵秋菊的清香，好似故人般出现在我眼前。开学我制定了目标：政史地生上一课背一课，买的数学《实验班》、物理《点拨》上到哪儿就要做到哪儿，每一门科目都不放松。班上的两名“高手”就坐在我后面，“素尺无缘知锦绣，红尘有幸识丹青”，我们一起讨论问题，一起暗暗较劲。每当我松懈之时，那个约定仿佛又浮现在我眼前，给予我动力，促使我再次迈着坚定的步伐踏入书山题海。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。命有否泰变化，年有四季更迭。熬过长夜，你便能看到黎明；饱受痛苦，你便能拥有快乐；耐过寒冬，你便无须蛰伏；落尽寒梅，你便能企盼新春”。我努力向前，为了那镌刻在秋天的约定……
篇七：镌刻在___的约定作文800字
六十七前，金刚川畔。中国人民志愿某部正飞速赶往金城——最终决战的地方。但当他们满怀壮志地赶到金刚川畔时，那青碧的江水，正从金刚山上冲荡下来，激起朵朵浪花。他们却无心观赏这壮景，他们极为心焦，仅渡过这凶险的金刚川，就能到达敌人的坟墓——金城。
“工兵连的兄弟们，加紧修桥，不然，美国鬼子的飞机又要来轰炸了！”桥上的指挥员高呼。
大喊中，飞机的引擎声由远及近，逐渐盖过人声。这时，大家心知肚明——美国飞机又来轰炸桥体了。一阵似雷声，桥，又被炸成七零八落。工兵们见此竟并不沮丧，而是拿着工具，义无反顾地冲向损毁处。为何他们如此拼命？是什么给他们重头再来的勇气？是工兵连之间的约定——把桥修好，使大部队按时到达金城。
而只有工兵连的神勇与无畏，怎能抵挡住那吐着火舌的美国飞机？
在手无寸戈的工兵无助之时，高射炮班又站了出来。不同于工兵的义无反顾，他们手持“干戈”欲与敌机血战到底。而他们的“干戈”却是被美国人戏称为木制弹弓的高射炮。武器悬殊，方有他们的一腔热血，用他们的体魄，筑成工兵修桥，大部队过桥的血肉长城。
他们拿着低级的武器，承受着巨大的伤亡，若那时，问高射炮班最大的梦想是什么？他们年轻却在炮火中磨练数年的大脑，或许会沉思良久，最终缓缓地，用他们干裂的嘴道出：“明天。”但非常遗憾，他们中的许多人或许看不见明天的太阳，但剩下来的，却依旧守着他们在金刚川下的约定——守着工兵，守着大部队过江，守着他们最深爱的祖国。
六十七年前，工兵，士兵，炮兵共同用自己的身躯守住金刚川，守住祖国的东北门。或许，他们中的许多人都倒在胜利的前一天，但他们不悔，因为他们知道，多一位烈士，就会多一点星火，多一腔热血，就会多筑一段长城。每一位爱国的人，都会与“金刚川”有一个约定。
于是，我也与“金刚川”有一个约定：无论何时，都要当一位赤子，带着对祖国的热爱与赤诚走向诗与远方。
“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”
篇八：镌刻在___的约定作文800字
习惯走在那条幽窄的弄堂，路边昏黄的路灯。昏暗的弄堂却弥漫着静谧与温暖，镌刻着我年幼的约定。
年幼时，母亲常常带我来这条弄堂。一抹夜色，淡淡石墙，历经了经年风霜；一轮圆月，洒满弄堂，饱含了数年温暖。
夕阳西下，一缕淡淡的阳光柔和地洒在弄堂中那些深幽的小巷里，精致的古宅，黝黑的宅门，锃亮的门钹，鲜红的对联，充满了古朴的人文化底蕴。走过每一个个古宅，一抬头，檐上镶着“平安如意”的砖雕；门上方两侧伸出精雕彩绘的门簪，门簪上刻着“吉祥“二字，石雕的小狮子栩栩如生，迎面的墙上周雕着“福”字，看起来令人舒坦。
弄堂虽然安静，但小巷里的声响，同样让人回味。那是自行车后架了上绑个纸箱子的卖冰棍人的吆喝声，那是头藏草帽，脚蹬三轮车走街串巷收废品人的铜镲撞击声，那是邻里之间见面的寒暄声，那是孩子们玩耍的欢闹声……这些巷子的声响让弄堂多了一份人情味。
你曾和我约定你会永远保存这份舒坦与人情味，忆及过去的弄堂它平庸、古朴，又不曾带着一丝静谧；回首过去的弄堂，它淳朴，热闹，却不曾混着一丝人情味。
如今，我赴约，时常走过那条弄堂，而每次路过这个弄堂，那种景象再也不可能出现了。它还是原来的那个它，破旧的古宅，时隐时现的树荫，可那幽静的石板路却被人山人海的名地而来的游客取而代之。那现代化商店不断涌出，令人眼花缭乱，这现代化商店，把弄堂古朴给掩藏了；这些人声鼎沸的游客喧闹，把弄堂的人情味……默默走入人海，感受到的不是热闹，而是从心底由内而外的落寞。我的心却还惦记着童年的那条宁静的街，它安静，古朴，有韵味……
雨，一丝丝流在弄堂边石墙上，烙下一道道痕迹，饱含着我与它永恒的约定，而今的迅速发展，弄堂古老韵味一天天沦陷。我逐渐追赶不上它发展的脚步，前方是高楼林立，回头，渺无人烟。
记忆中的弄堂啊，你的约定在我心中无法忘却，我只愿记忆中回想你的安静古朴，品味你文化韵味。
时光荏苒，你与我的约定逐渐暗谈，多想再漫步在你那昏暗的巷子里，但那已是过去……
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