【篇一：这,是我的节奏作文500字】
李宇轩
“今天下午跑1000米。”“唉！”班里传来一阵接一阵的叹气声。
下午上课，大家都像上刑场一样走上了跑道，我心想：哎，本来我也可以去后面“散步”的，但是这次……想着想着，老师就喊道：“预备！”我赶紧向内道挤了挤。
开始跑了，最前面几个同学拼了命地向前冲，生怕落下就会不及格一样。而我稳住呼吸，慢慢跑在队伍尾部。第二圈，开始冲在前面前面的同学有些累了，转移到了队伍中间。而我也抓住一个空挡，跑到了队伍中间去。
从第三圈开始，大家都有些体力不支了，尤其是和我并排的一位同学，他一直在对我说：“咱们休息一下吧。”但我想到我的成绩，坚决地摇了摇头，按我的节奏继续匀速跑了下去，那位同学见状，也跟上了我。到了第四圈，后面同学已经开始走了，我也体力不支，开始喘气。本想也休息一下，但看到最前面的同学已经快要超我一圈了，我继续坚持了下来。
终于到了最后一圈，我的腿脚酸痛不止，气也有些喘不上，但我依旧没有放弃，加速冲了过去。女生们在终点给我加油。于是，我继续加速冲了过去。到了终点，我举手示意，老师报出我的成绩，“4分35秒。”我当时就激动地想跳起来，只不过实在太累了。我就在内心默默地呐喊：“太棒了！比上次快了足足1分钟欸！”
是的，只要把握好自己的节奏，不受他人影响，就能取得胜利。这，是我的节奏！
【篇二：这,是我的节奏作文500字】
在这个“快”字盛行的年代，过慢生活的我显得有些格格不入。
我喜欢过慢生活，慢慢地吃饭、慢慢地读书，慢慢地静下心回忆过去…那些是极好的。
春时，我在街上缓步走着，步履着急的人擦着我的肩走过，我驻足在树下，小心翼翼地捏住一片叶子，轻轻抚摸，脉络如此清晰，但又纤细的脆弱。一瞬，仿佛生命在我手上跳动，多么鲜活的生命。嗅一嗅，一缕清清淡淡的香随风飘浮，这是我所拥有的慢节奏。
夏时，我坐在屋口，看着道路两旁的梧桐树叶挤在一起，烈日的光芒透过树叶洒向大地，夏蝉一声声地叫着，热烈的蝉鸣和树叶一同笼罩着青砖铺成的地面；街角的小贩叫卖着，妇女立在树下聊着家长里短，我拿着西瓜咬下去，一口沁凉，清爽的甜味随冰凉弥漫入腑，这，是独属我的夏季慢节奏。
秋时，我悄在窗前，看着叶泛着金黄立在枝头，和煦的光打在它的身上，愈发熠熠生辉。一片又一片随风起舞，带着不易察觉的依恋飘落，铺成小路，漫漫无边；秋雨浇灭夏日最后一缕驱走喧器，落进心田，这是我的慢节奏
冬时，我立在街头，北方的冬天，大雪纷纷扬扬，雪花在空中旋转落下，洒向人间。我伸出手去接，片片雪花落下，转瞬即逝，似有一股“”应是天仙狂醉，乱把白云柔碎”之感。万物静寂，只剩我一人，这，是我独自的慢节奏。
慢生活在这加速的世界里显得格格不入，但停下脚步去看这世界，也别有滋味。
【篇三：这,是我的节奏作文500字】
李佳馨子
虽有太阳，但也没有那么热，本辆来来往往，大概因为周末的缘故，人们走的很慢，车辆来缠也不像往日的急燥。节奏缓慢，十分舒服。
我正背上包，去往朋支们约好的地点。戴上耳机，世果突然充满了色彩，音乐中的随律在耳动播放一个人慢慢走来路上，没有看昨甸，仿佛周围的切也唤不醒我小鸟成群结队马路功上的小草也随风飘扬。令人惊奇的是，马路上没有那聒噪的啦吧声，仿佛人都放慢了追逐生活的脚步。又穿过一条条马路，乘坐上公交车，和周内那“人声鼎点”的场面来看，也安静了许多。车上零散的坐着几个人。好像谁都不在乎司机会开往那里，只是坐在车里，安安静静地欣赏窗外的景色。
红灯亮了，时间按下了“暂得键”。过往的行人也没有急忙的“飞过”，只是一步一个脚印的向前走去。下了车，走到早餐摊那儿，买上几个包子和一包奶，继续向自的地走去，路边有卖各种早餐的摊子，小贩们看着过往的行人，眼神中没有那“饥饿“的双眼，只是看着，那些过往的人成了他们的风景线。好像没有人在乎卖出多少东西，只是享受着生活中的小美好。钱是永远也赚不完的，而有的风景却是一去不复返的。这，是我的节奏。
所有的事物都慢悠悠的，白云也慢慢的飘过头顶。没有谁在意着生活的快慢。这，是我的节奏，一个慢悠悠的，不在乎时间的节奏。正是因为这些“慢节奏”，我们才能欣赏生活中的小美好。
【篇四：这,是我的节奏作文500字】
姚姝涵
在我的认知中，节奏分为两种，快和慢。快就是顺着风，跑着大步向前行进；慢就是散看步，啍着歌往前走。但我的节奏偏偏就介于这两者之间，不快不慢，迈着大步向前走。这，是我的节奏。
我不喜欢快刀斩乱麻，也不喜欢慢慢悠悠。我喜欢我的生活悠闲细腻，却又不失快的分寸。
我身边的朋友多数是急性子，这在跑步时是以体现的淋漓尽致。
在老师一声令下开始800米时，我身边的朋友都以似箭般的速度飞出去，在前400米内不要命的奔跑。大都是在后两圈就跑不动了，我虽在前两圈追不上他们，但也常在后两天遇见他们，鼓励他们，然后继续向前跑去，反观那些慢性子，前两圈慢跑，后两圈快跑，但多数也未在后两圈遇见他们，因为他们前两圈跑的太慢了，差太多了，而剩下的路程已经不够他们追赶。这样一来，我反倒成为最快的了。
在背诵时他们都背得十分快，且当时十分熟练，我经常被落下。原因也十分简单，因为没有背书，但过程不到一周，在回锅时，他们各个背诵时都变的磕磕绊绊的。个个都需要重新背诵。而我，就迅速多了。不需重背太多时间，最多两三遍，既可结束。
综上所述，我觉得我的节奏便是最好的，不急不忙，不用担心太快而带来的“后遗症”，也不用担心太慢而遭人催促。
不快不慢，有效调节，不失分寸却可以细致入微。
不用担心太快沿途看不见风景，但也不用担心太慢而耽误进程。
这，是我的节奏。
【篇五：这,是我的节奏作文500字】
快餐兴起，5G网络，好像很少有人能够静下心来认真做一件事。我也是有些随波逐流了，不喜欢认真的做饭，因为浪费时间，也因为在网络上冲浪，浪费了很多精力。
但褪去浮躁，我算是一个很佛系，很懒的人吧。
我是极不喜欢出门的，周天全天有空的时候，总是会在家宅一天。常常要睡到中午才起来。在家的时候，经常会看书。
到不是说有多热爱学习，我是一个对学习不上心的人，所以成绩也一直马马虎虎。所读的书，也不是什么对学习有多大帮助的书。一般都是一些无关紧要的各种各样的‘课外书’。看书真的是我从小就喜欢的事情。
小学的周天，我都会拿上一大摞书，在窗台前窝一天，所以小学时，语文是强项，成绩也数一数二。上了初中，课程多了，时间少了，但我还是很喜欢读书，有时还会在窗边窝一天。妈妈为此也没少说我，她也是希望我能再努力一点。但我这么佛系的一个人，确实怎么说都不开窍。现在还是一样，什么也勉勉强强，班级活动不积极，学习不主动。但是看书，是我愿意做的。我也特别想做一个作家或者编剧或是一个写稿的娱记，可能这就跟我的性格比较相符吧。
可能我就是这样的一个人，有自己的小世界，可以跟上时代的洪流，走在网络的前沿。但又可以静下来，干些自己喜欢的事。
我可以很迅速的完成一件事，如果有需要的话，我也可以慢慢的思考，慢慢的做事，完成的很细腻，细致。
不踏实，但又很佛系，这就是我的节奏。
【篇六：这,是我的节奏作文500字】
节奏，字面的意思是音乐的节拍，也有许多地方运用“节奏”这个词，列入在千米长跑的运动员很多事很注意节奏的我也是一个有节奏的人。
从一天的开始清晨说起吧。在冬天的早晨从被窝中被闹铃惊醒是一个极漫长的思想斗争，我心想“外面冷不冷，今天是语文早读还是英语早读？算了再睡几分钟……”最后还是迫于妈妈的威严，极不情愿，极慢的起来。走到洗漱台妈妈的声音又响起来了：“安成阳你还没刷牙吗？”只得赶紧几步吃早饭了，一勺一勺吃完早饭看一眼闹铃还有五分钟再去找校服穿上走出家门。
迎面吹来的寒风，我戴上帽子用口罩遮住大半张脸，在一步一步慢慢地走向车站去。远望过去还以为是一个老年人。在车站靠在站牌旁就再就是一动不动静静等车来，也有时候同学打闹一下但总是站着的静静的看着车来。站在队尾，因为李佳航总是在最后一排占了位置。若是没有就找一个关系好的同学发我拿一下书包。
在学校的晨读，读的比较慢声音小常被政治课代表点名和记入“晨读不认真”的行列。上课听讲还可以做做笔记太慢抄不完。即使借了也是一心二用。再就是中国每天的数学单子，写的慢每次都是在下午第一节课才交。学校还有最让我头疼的科目居然是体育——每次1km的跑步是在四分50那成绩在班里一直在男生里倒数。
在我平凡的一天突出了一个慢字，我除了在夜晚写作业。
慢这是我的节奏，但是我相信只要从一年一点的事情中改变我的节奏会快一些。
【篇七：这,是我的节奏作文500字】
栗闻君
在这个全民5G的时代，我却显得很不着调，还停留在3G中。
清晨，我被刺耳的闹钟声惊醒。漫不经心的伸了伸胳膊，蹬了蹬小腿。走下床关闭闹钟，又倒在地上继续做梦，直到爸爸把我从地上拖到卫生间。才开始刷牙，洗漱后穿衣服。没成想，我又被梦精灵拽去梦乡了。6点我回来了，还带着点儿梦乡中的瞌睡虫。来到餐桌旁，勉强喝了两口粥，又漫不经心的穿上鞋出了门，来到小区门口，发现：“我的书包呢”？便有了这样一幕：我从家里飞奔出去，瞌睡虫还在后面飞。
到了学校，象征性的翻翻书，就开始上课了。“哦，不！”瞌睡虫又回来了，它们钻进了我的中枢神经，使我不得不“小鸡啄米”般点头。害得我被老师罚站到了教室后面，老师，你有所不知，这都是“瞌睡虫”的错，你要开明呀！
下课了，我报复般的回到梦乡，把那只调皮的瞌睡虫关了回去。
不知不觉中，来到下午的大自习，我开始认2s/字的速度“奋笔疾书”起来，虽然我的速度很“快”，但字却好像马上能起飞了。若不是格子限制了字的去向，真的要起飞了。
晚上，回到家吃了一份红烧牛肉面后，躺在床上听着那段不知听过多少回的相声。突然想起，语文摘抄没写，悠悠的从床上爬起来，奋笔疾书。终于——不打算写了，又躺回床上，看着手里不知看了多少回的童话故事。又从睡梦中惊醒。又开启了瞌睡且卡顿的一天。
这就是我，不一样的我。
这，是我的节奏，与众不同的节奏。
【篇八：这,是我的节奏作文500字】
王子倾
婀娜多姿是春日里杨柳的节奏；
高洁傲岸是夏日里荷花的节奏；
坚贞不屈是秋日李金菊的节奏；
迎霜斗雪是冬日里腊梅的节奏。
——题记
总有人说我狂妄自大，骄傲自满，但我从不听信于别人的看法，我自在乎自己。别人，永远只是你生活的过客，如果你愿意，他将改变你；如果你不愿，他与你的关系不过是两条永不相交的直线。
节奏是什么？李白说：“我的节奏就是我飘逸洒脱的诗风。”李世民说：“我的节奏就是我虚心听取他人意见的品格。”李自成说：“我的节奏就是我敢于抵抗的勇气。”鲁迅说：“我的节奏就是我‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的坚毅品性”音乐家说：“歌曲的旋律是我的节奏。”朗诵家说：“诗歌的抑扬顿挫是我的节奏。”书画家说：“书画作品是我的节奏。”运动员说：“赛场上的欢呼声是我的节奏。”
那我的节奏呢？浩瀚无垠的黑暗里，希望是我的节奏；激动紧张的赛场上，拼搏是我的节奏；书香飘荡的教室里，奋斗是我的节奏；音符跳跃的琴房里，努力是我的节奏；悲欢离合的世间，乐观是我的节奏；充满挑战的青春里，坚持是我的节奏……我就是我，独一无二的我，我永远都拥有自己独特的节奏。
张狂，是我成功后的喜悦，但没有成功，怎能体验真正的张狂。真正的成功，不可能手到擒来，说来就来的，它会让你付出无比厚重的代价，永无止境的联系，坚持不懈的努力，源源不断的汗水……
这就是我的节奏！
【篇九：这,是我的节奏作文500字】
淅淅沥沥的小雨下着，空气中弥漫着泥土的芬芳……我让妈妈不要来接我，我打着伞，慢慢走，用心去感受这大自然的节奏。这是坐在快速的汽车里所不能感受到的。
大自然仿佛是一位睿智的长者，不管平凡的人们如何匆匆忙忙，它自从容淡定，春绿，夏长，秋收，冬藏，不曾乱了节奏，我也想做这样一个智者，这样想着，我决定拒绝同伴去上高年级课程的邀约。走到熟悉的池塘边，柳条在雨中轻轻摇摆，仿佛在赞同我的决定，我微微一笑，心里变得轻松。
雨，如蛛丝一般悄然飘落，无声无息，晶莹剔透，时而又随风斜晃，洗去了一切灰尘，使池塘漾起了涟漪。那柳树新抽出的嫩芽，黄中带绿，分外生机。我想起了杨万里的诗：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”果然，池水中的柳影让柳条看上去更长了。我抚摸着柳条，轻轻地说：“要慢慢长长哦……”又仿佛是说给我自己听，成长的节奏，我要自己把握。
离开池塘，雨中的柳树渐渐模糊了，只有那一缕缕新黄，在蒙蒙世界里闪烁，如一颗明星，在空中荡漾。我打着伞，感受着清新的空气，细细地听着雨在伞上轻微地沙沙声，只有慢下来，才能欣赏这模糊却如梦幻般、印象派画般的雨中世界，我喜欢这样的节奏。
身边的汽车一辆辆呼啸而过，大家都在赶时间，在快节奏的现代生活里，我愿意慢慢长大，我要拥有我的节奏，也许，如这淅淅沥沥的春雨一般的慢节奏吧，这样，我才能去发现和欣赏更多的美。
【篇十：这,是我的节奏作文500字】
原创杨子怡
阳光下，我们一直在不停地奔跑，没有任何一个人要停下的想法，可身体受不住使坏就往后退，最后无可奈何地拿下最后一名的结果。
每每这时，每个人都在为中考的体育而挥洒着汗水，我也是其中一员，可是，在每日艰苦的训练下，我的800仍然不好，他毫无例外的成为我最头疼的项目，其实我也在训练中拼尽全力，追随那些已经满分的人的节奏，我就连呼吸方式都会请教他们，但每次在训练中，我仍然牢牢占据最后一名。
有一次测试，我还是毫无疑问的排在了末位，当我踉踉跄跄的冲过终点，失败的痛苦再次涌向心头，我对自己摇了摇头，似乎接受了这种结果，我落寞的离开，老师却叫到了我，他语重心长的对我说你真的知道跑步最重要的是什么吗？
第二次测试，我站在起跑线上，脑海中却浮现出那些我为跑步而努力的时光，啥时间？我突然觉得偌大的操场只有我一个人，随着老师一声命令下，我奋力的向前跑出这一次，我并没有像之前那样，跟着跑，而是更镇定的调整着我的节奏，每一步都稳中求进，途中我没有那么累了，反而变得轻松了好多，步伐也随之增快，最后，我昂首迈过终点，虽然我并不是第一名，但是至少我不是最后一名了，结束时，我望着老师认可的目光，这时我明白，与中考相比，或许找到自己的节奏更为重要。
人生的旅途中，我们总会与竞争做伴，与他人齐头并进，或许我们无法，像流星般那样前进，可只要自己的节奏稳步向前，也会找到属于自己的胜利。
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