篇一：我和马良过一天四年级作文600字
一个阳光明媚的星期天，我独自来到小公园早锻炼。走着走着，我突然看见一个小男孩用一支大大的毛笔在空中画画，画一只小鸟，小鸟立刻冲向蓝天；画一只蝴蝶，蝴蝶立刻飞向花丛。我被眼前的一幕惊呆了。这不就是动画片里的神笔马良嘛！小马良发现了我，朝我点点头，对我说：“我就是神笔马良，敢不敢和我一起去做点有意义的事？”“当然，当然。”我嘴里答应着，心里却充满了疑惑。
我跟着小马良漫步在街头，小马良精神抖擞，四处张望，寻找着需要帮助的人，我却有些不耐烦了。因为我都走得有点累了，不知道马良究竟要带我去哪里。也不知走了多久，我们看见不远处的树下，坐着一对乞讨的母女，那妈妈是个残疾人，她抱着女儿，看得出孩子已经很饿了，手里的饼又冷又硬，可还往嘴里塞。我正在想着什么，回头一看，小马良已经用神笔画了一堆馒头，馒头热气腾腾的。小女孩看见馒头立刻高兴地跳了起来。还没等她们反应过来，小马良拉起我就跑了。
帮助了小女孩，我觉得开心极了，我想做更多有意义的事。我跟随着小马良继续往前走着。走呀走，走呀走，我们来到一个市民广场，看见一群老爷爷和老奶奶正在锻炼身体，可是我发现，就在离他们不远处，有一个污水井盖丢失了，要是谁不小心走过去，那就糟了。我着急地开始寻找，可找了一圈也没有找到井盖，正在着急之时，小马良说：“瞧我的吧！”只见他神笔一挥，画了个井盖装了上去。我拍手叫好：“这下安全了。”
走着走着……已经傍晚了，小马良忽然不见了，我没有去寻找他，而是继续寻找着、做着有意义的事。因为我觉得他的出现，就是来教会我：认真生活，去做一些有意义的事，去帮助有需要的人。
篇二：我和马良过一天四年级作文600字
今天我真累啊，我不由自主的躺在了床上，可能是我太累了，一躺下就进入了梦乡。
梦里我正在看电视时，我看见一个小男孩，他扎着黑色的朝天辫，背着绿色的包，“是马良吗？”“是的，我是马良。”我当时下了一大跳，吞吞吐吐地问：“你怎么会在这里？”马良眯着眼睛说：“我是来帮助人类保护环境的。”这时我突然想到，马良有一个神器——神笔！“你可以把你的神笔借给我用一下吗？”马良二话没说，把包里的神笔拿了出来，递给了我，我接过神笔迫不及待地在隐的作业本上挥动着，一溜烟儿的功夫作业就完成了，哇！真神奇啊，我的作业完成啦。突然，马良从我手上夺走了神笔，生气的对我说：“神笔不是用来让你写答案的，是用来帮助别人的。”我想了想，我怎么可以做出这样的事情呢？“马良，我错了，你不是说要来为我们保护环境的吗？我带你去看看吧。”我一把拉住马良的手，走出了家门。
我带着马良来到小溪边，这条小溪以前是多么清澈啊，可是现在已经乌黑发臭，水面漂浮着垃圾和已经死去发臭的小鱼，马良用他的神笔一甩，黑臭的小溪和以前一样清澈、美丽漂亮了，还给了小鱼儿又一次生命。
来到森林，许多树木已经被从为破坏了，马良又一甩笔森林的树又变了回来，而且变得更绿更美了。
现在的世界是多么美丽啊！“悠悠，你怎么睡着了？”一个声音惊醒了我，原来是一场梦啊！
如果是真的就好了，不过我不伤心，我还买了许多神笔马良的书，就跟和马良过了一天是一样的，从此我爱上了看书，多亏了这个有趣的梦啊！
篇三：我和马良过一天四年级作文600字
今天是周六，我正在看《神笔马良》这本书，我看着他的插图，这时他对我招了招手，我惊呆了，然后他站起来朝着书外走来。伴随一阵白雾，神笔马良竟然出现在我的房间里。
我惊讶地问道：“你真的是神笔马良？”，神笔马良点了点头说：“对呀，我就是神笔马良哦”。我又惊又喜，说：“在家里太无趣，要不我们人民公园儿玩儿吧”。我走出家门，跨上自行车。这时，神笔马良皱了皱眉头，然后从裤包里掏出一支笔，他用毛笔在宣纸上画出一辆自行车，自行车的轮子立刻就转了起来。他也快速坐上自行车，两只脚瞪着脚踏板出发了。
我们一路骑着自行车来到了公园，公园里有的人在野餐，有的人在散步，还有的人在跟宠物扔飞盘……这时我们来到了游乐区，我想喊神笔马良上去玩儿一会儿，可是他却神情严肃地盯着一户正在野餐的人家。我以为他是饿了，便好奇地问：“你是不是饿了？”，他摇了摇头，指着野餐的人说：“没有，我不饿，你看那些人在乱丢垃圾呢”。我正准备过去提醒一下，但是神笔马良拉住我，说：“我有一个更好的方法”。他拿出毛笔，在宣纸上画了一个“不乱丢垃圾”的标志牌，标志牌竟然自己飘了起来。落到路人旁边，“还没有完哩！”，他说着间，先左画一笔，右勾一笔，画出小草的样子，再给小草加上哭啼啼的表情，让小草更可怜了。这时，小草居然真哭了起来。正在野餐的人也主动捡起垃圾离开了公园。然后，我们开开心心地在公园里玩起来……
回到家里，我恋恋不舍的说：“你真要走了吗？”，神笔马良笑眯眯的说：“是啊，不然村民们要等急了”，说完，一道白光闪过，他回到书中，笑了笑，又重新变回了书中那个助人为乐的神笔马良。
篇四：我和马良过一天四年级作文600字
一早醒来，我就看见一位男生坐在我的床头，吓得我一下子爬起来，说：“你是谁，为什么在我的床头？”那位男生说：“你不是要写作文吗？我都知道主题是什么了，是来帮助你的。”我定睛一看，好像是神笔马良。“太好了，你今天就和我一起过一天吧！”我对马良说，马良答应了。
我和马良一起去外面小区的公园玩，我指着那边坏了的滑梯说：“马良，你看那儿有一个坏了的滑梯。很多小朋友都想玩滑梯，你可以帮他们画一个吗？”马良笑着回答：“这点小事，我一下就画好了。”只见他拿起画笔，很快就画好了。刚刚画好的滑梯发出了闪亮的光，光消失之后，一个漂亮的滑梯出现在眼前。
中午，马良给我们画了许多好吃的，有龙虾、鸡腿、红烧排骨等，我们吃得很开心。爸爸妈妈也欢迎这位神奇的小伙子。
我又告诉马良：“山区有许多地方没有水，每次都要打水，会浪费体力和时间，你能？”没等我说完，眼前白茫茫的一片。忽然，白光散开，我吃惊极了，我到山上了！马良挥一挥笔，大声说：“快点过来呀！想什么呢？”我朝马良那儿一看，一口井就在马良脚边，他神一般地快速作画。不一会儿，山上到处都是溪水了，原来马良画了一个瀑布。山上的居民欢呼了起来。
天黑了，马良画了一个传送门，说：“再见了，天黑了，我那边的居民也许正在找我呢！过一星期再见吧！”我依依不舍地说：“再见，马良，一定不要忘记我了”！说完，我看见一阵黑光，等再能睁开眼时，神笔马良不见了。我朝天空大声叫道：“再见了，马良！”
今天，我和马良过了一天，帮助了许多人。原来，帮助别人真的能收获快乐！
篇五：我和马良过一天四年级作文600字
一天，我正在家里看《神笔马良》，看着看着，我突然想：如果我能用马良爷爷的神笔去帮助穷人，那该有多好啊！想着想着，我便朦朦胧胧地睡着了。
睡梦中，我看见一个白胡子老爷爷正笑眯眯地看着我，他问道：“小朋友，你想干什么呀？”我连忙说：“我想借用一下马良爷爷的神笔，可我不知道他住在哪里。”“马良爷爷？哈哈，你要找的人就是我呀！”白胡子老爷爷大笑着说，“我可以将神笔借给你，但你必须要用它做好事。”我满口答应。于是，马良爷爷画了两匹高大健壮的千里马，我们策马扬鞭，向远方飞奔而去。
不一会儿，我们来到了一个偏僻的小村庄，村里正在闹旱灾，井里一滴水都没有了，田地也干涸了，麦苗快要枯死了，村民们全都渴得无精打采。我连忙拿起神笔，画出了一条条清澈的小溪，小麦苗们咕咚咕咚地喝饱了水，又精神抖擞地挺直了身子。我还画了许多美味的食物，让那里的人们过上了吃喝不愁的生活。
后来，我们发现这里的孩子们竟然都不上学，而是到处玩耍，打听之后才知道，原来这里根本就没有学校。在马良爷爷的帮助下，我给这里的孩子们画了一座高大崭新的教学楼，还有宽阔的操场，校园里栽种着许许多多美丽的花草树木……孩子们一看，都高高兴兴地背起书包上学去了。
马良爷爷看我给村里的人们做了两件好事，便决定把神笔借给我，他还叮嘱我说：“记住！你只能用神笔帮助别人，千万不能做坏事，否则，神笔就会消失。”
我高兴地接过神笔，爱不释手。突然，我听到妈妈叫我起床的声音，醒来后才发现，原来这只是一场梦啊！
篇六：我和马良过一天四年级作文600字
我睁眼一看，一个和我差不多高的男孩儿站在我的面前，穿着一身汉服，手上拿着画笔。我一脸疑惑地看着他。他说：“你是来找我帮忙的吗？”我心想：他一个小孩子，什么也没有，能帮上什么忙呀？他似乎听见了我的心里话，感到有点儿惊讶，因为在这个镇子上，没有人不知道他的大名。
为了证明他的实力，他马上画了一朵云，那云居然变成真的了。我一下子明白过来了，原来他真是神笔马良啊，我惊讶地问道：“你真的是神笔马良吗？”他开心地回答道：“是的，我们去天上转一圈，我带你去开开眼界，我还可以满足你的三个愿望。”就这样，我跟着他坐上了他画的那朵云彩。
我们在天上飘呀飘，突然我看见了卖火柴的小女孩儿，她躲在墙角里冷得直发抖。我赶紧请求马良画一点食物给他。我又看到一群小鸟在一片被砍光的树林上面乱飞着，他们找不到自己的家了。我又让马良画了一片树林好给鸟儿们安家。我真想让乱砍树的人们也上来看看鸟儿们失去家园的可怜样子。
我们继续往前飞着，我们飞过了一个医院，我看见躺在病床上的一位老奶奶，她的身边有一个小女孩儿愁眉苦脸的拉着奶奶的手。就在这时，马良说：“你还剩最后一个愿望。”我就请求马良画了一副神药。我们把药送给奶奶，治好了这位老奶奶的病。马良说：“你不后悔把愿望都给别人吗？”我说：“我不后悔，因为我的梦想就是当一名医生，我希望能够减轻病人的痛苦。”
就在这时，妈妈的声音传到了我的耳朵里，当我睁开眼睛看见了妈妈，我才意识到这是一场梦啊，我真希望能再做一次这样的梦，能够再和马良过一天。
篇七：我和马良过一天四年级作文600字
王彦程
“嘿，嘿，醒醒，别睡了。”一个声音从我的耳边传来。我迷迷蒙蒙的睁开眼，“你是…”？。“神笔马良呀！”我又揉了揉眼睛，嘿，还真是，我还是第一次看见动画片里的人物呢！
只见他头发浓密，手持神笔，身穿布衣，脚踏布鞋，说道：“我这笔可是神通广大，样样精通，想要啥，大笔一挥，那都是分分钟的事。”“马良，你说你这笔神通广大，要啥有啥，不如我们去郊游吧”“哟，这点子倒不错，走~”只见他轻轻一摆那神笔，一辆帅气的马车出现在眼前，我们俩上了车，扬长而去，一路上风景秀丽，一座座高山耸立在眼前，穿过树林，他随意点了几笔，会唱歌的画眉鸟围绕在我们身边。趟过小溪，滴落的墨汁，变成了水里七彩的小鱼，自在的在水里跳舞。正当我沉浸在这美丽的风景时，整辆车开始不停的抖动起来，原来我们来到了偏远的山区，山间的小路崎岖不平，马良见此情景，就拿出神笔来，对着坑坑洼洼的路面这么一摆，整条马路瞬间变得平坦起来，我们又来到了不远处的一所学校，这里教学楼有着厚厚地土墙，不透明地窗户，灰尘满几，败槛折灵，教室里的同学们没有统一的校服，穿着不太干净的衣服，读着依稀能见的“语文”书，包里带着硬邦邦的白馒头，“马良马良，你快来，用你的笔帮帮他们……”可此时他却像和我躲猫猫似地再也找不到了……。
这时，只听见一个温柔地声音，程程，程程，你怎么在自言自语呀！“我这才醒来，原来是一场梦，我想了很久，或许世界上没有真正的神笔，可是我们可以靠自己的勤奋双手来创造“神笔”。
篇八：我和马良过一天四年级作文600字
包承瑞
一天，我在家里看《神笔马良》这本书，突然，书发出耀眼的金光，闪的我睁不开眼。当我睁开眼睛的时候，发现马良竟然站在我的身边。
马良好奇的看着周边的一切。我兴奋的为马良介绍了家里高科技电器的名称和用法，马良歪着头问我：“请问，你叫什么名字啊？”
“包承瑞！”我回答道。
“我可以叫你小包吗？”马良又问。
“当然可以！马良，你的神笔真的有那么神奇吗？可以用来帮助别人吗？”我好奇的问道。
“必须可以啊！”马良回答。
我首先请马良用神笔帮我画了一个可以擦掉世界万物的橡皮檫，马良想了想样子帮我画了橡皮檫，并告诉我这是一次性的。我接过橡皮檫就向那堆积如山的作业跑去，一口气把它擦了个精光。我感叹道：“今天不用写作业了！”
我和马良准备一起去帮助有需要的人，我们思来想去也没想道，突然，我想到了，马良连忙问我是什么，我回答道：“我们可以去帮助贫困山区的小朋友啊，我们可以送他们一些美食，学习用品还有一点钱。”要去山区就要有一辆小汽车，我们决定先画一辆小汽车，但是马良的神笔滑倒一半的时候，没有墨水了。我们跑了好多家店都没有找到适合的墨水，终于在一家店找到了，马良的神笔吸好墨水后就继续画了。看着那些食物，我的口水都要飞流直下三千尺了。东西都画好之后我们就一起去了山区，并把东西都送给了需要的小朋友，小朋友们连连向我们致谢。
马良又画了两辆自行车，我们骑上自行车，穿越了乡间的小道，穿越了平平无奇的村庄，穿越了热闹非凡的城市……我和马良开心的笑着，闹着。
我笑着醒了，看着熟悉的书房，“哎，原来是场梦啊！”我感叹道。
篇九：我和马良过一天四年级作文600字
王意然
一天早晨，阳光铺散在大地上，我正在山路上行走。
走着走着，眼前忽然闪出一个人来，一下就撞上了。我爬起来一看，呀，只见他穿着粗布衣服，手拿一支大毛笔，那笔毛根根金黄而又闪亮，很像神话里龙的胡须，倒过来又像一条流星的尾巴。而那笔杆呢，略微有些弯，雕刻着抱柱的滚龙，十分精致。啊，这不是马良吗？
于是，我们一起踏上了旅程。
走了半晌，马良忽然停了下来，指着前面说：“前面有动静，可能有大老虎！”说着，用神笔在空中画了几下。只见金光一闪，地上多了一把宝剑和一根狼牙棒。我顺着他指的方向看去，一个茂密的树丛沙沙抖动，还有树枝劈啪作响，的确好像有什么大怪物似的。他拿起宝剑，让我拿了狼牙棒，准备应战了。狼牙棒沉沉的，我举起来都有些吃力。
刚走不远，“呼”地一声跳出来一只大老虎，白额吊睛，张着血盆大口，那样子十分凶猛。马良并不慌张，走上前去就用宝剑砍。边砍边说：“我把你砍成虎星！”我紧紧跟在他身后，也把狼牙棒砸过去，还说“我把你打成虎魂！”
大老虎哪里见过这个阵势？只听它“哇呜——”，想把我们都吓跑。可我们毫不畏惧，紧追不舍，马良还砍下了半条虎尾。老虎受不了了，带着满身伤痕，拖着半条虎尾，一溜烟儿不见了。
太阳下山了，又黄又红，照亮了马良苹果似的脸颊。正高兴，一拐弯，我突然掉下了悬崖。正当我要大哭的时候，突然醒了过来，才发现是个奇怪的梦。真是虚惊一场啊！
不过，我也明白一个道理：虚张声势，像老虎那样，是没有好下场的！
篇十：我和马良过一天四年级作文600字
星期天，我在房间里画神笔马良，画着画着，我不知不觉地睡着了……
突然，我的头上痒痒的，我睁眼一看，一个小小的人儿站在我头上。我仔细一看，呀！是马良！可是好像有什么地方怪怪的？
“快把我变大点儿，把我的毛笔画完！”马良开口说话了。毛笔？我一看，原来我画毛笔的时候没画完。我让马良回到画里，把他修改了一翻。他为了感谢我，和我做了朋友。
马良就这样和我成为了好朋友，我邀请他参加傍晚的联欢会。可是联欢会前应该做些什么呢？突然，我灵机一动，想到：联欢会，联欢会，一定要玩得开心，比如吃好吃的零食！
于是，我和马良急匆匆地跑到一个大型超市，在零食架傍精心挑选起了零食。一会儿拿几包薯片一会儿拿几颗糖，一会儿又拿几瓶可乐……不一会儿，我们手里就捧得满满的，马良眼珠子咕噜噜一转，想到了一个好主意。只见他把零食往上一扔，迅速地拿出毛笔，画了一个手推车，又飞快地接住空中的零食，接住后还让我也放到里面来，我还有点没反应过来，下巴张得老大老大。
买完零食到家，发现已经有几个朋友在等了。我带着他们走到家里。突然，我愣在那儿，心想：完了完了，出门的时候忘记买菜了，人都来了，现在买已经来不及了，怎么办呀？马良好像看出了我在想什么，就对我说：“你不要担心，我来解决吧。”他到了后院，变出了一大堆美食，我和朋友们吃得欢快极了。吃完了这些好吃的，马良说：“我也要回去了。”说着，他画了一块飞毯飞走了。
突然我又觉得头痒痒的，一看，是妈妈叫我去吃晚饭了，原来和神笔马良过一天是一场梦啊！
篇十一：我和马良过一天四年级作文600字
我在我家后院里欣赏着花草树木，我往远处那山清水秀一望，瞧见远远的一艘小船，在碧蓝的天空中缓缓的变大，拉长，变的清晰起来。便看见船上的甲板是用棕黑色松木做的，船身是用红褐色的金合欢木做的，而且有着许多精美别致的浮雕，简直巧夺天工啊。逐渐看清船上还有一人，待船悬停在我家后院时，我才看清楚那位人便是传说中神笔马良。
马良拿起手中的神笔在空中画出随意挥舞几下便出现了一架扶梯立于地面，马良从船上下来，低下头微微思索问道：“你就是那个……那个叫苏鑫宇的小朋友吗？”“嗯！嗯就是我！”我可兴奋了，差点在马良面前手舞足蹈。
“您，”我礼貌的问道：“在这里等一下，可以吗？”马良微笑着，随答到：“当然可以。”我跑到屋子里“爸—妈——马良来了！”我高兴地喊着爸爸妈妈。“儿了！我没听错吧！”爸爸妈妈异口同气声十分惊讶的问道。我坚定地，回答；“如果不信的话，您就到后院看看去吧。”
来到到后院，我仰起头，好奇地问马良：“您能不能带我们去大海？”“当然可以。”马良立马就答应了。
待我们来大海的岸边，我向马良说：“我想救一救海下的珊瑚礁。”马良给我们画出了去海下和救珊瑚的工具，任何东西都能通过神笔变为现实。下到海里，马良又画出了两条大鱼拉着我们飞快的前往珊瑚礁。
我和马良拿起神笔，开始给大海中画出一个又一个可爱的小珊瑚；爸爸与妈妈也拿起工具，开始清理海中的污物与批垃圾。
我们把大海里的珊瑚全都治好了。并且现在大海中出现了更多的鱼类和微生物。
时间也不早了，日月沉稀，天空冉冉的渐渐黑了。
马良把我们送回了家，走时马良还送给了我许多有趣的，有用的，值得学习的各种神笔道具。
篇十二：我和马良过一天四年级作文600字
王峥旭
如果我能和神笔马良过一天，那该多好呀！
今天，我正在看电视，忽然听到敲门声，我开门一看，什么也没有。我回屋，竟看见神笔马良坐在沙发上看电视呢！我惊奇地问：“你是马良神仙吗？”他说：“我就是神笔马良！”神笔马良对我说：“你想不想和我一起去帮助穷人呢？”我高兴地说：“好啊！好啊！求之不得！”没等我说完，神笔马良就掏出自己的神笔，迅速地画了一匹黑色的骏马，还没等我反应过来，马良一下就把我拉上马，飞奔而去……
不一会儿的功夫，我和神笔马良就到了需要帮助的地方。这里的房子破败不堪，人们穿的衣服也都打了补丁，有的人甚至光着脚，小溪里的水已经干涸了，人们缺乏食物，忍受饥饿。看到眼前的景象，我和神笔马良非常伤心，马良急忙拿起神笔，画了好几排高大宽敞的房屋，再画一桌子美味的食物，然后画了一些漂亮的衣服、鞋子和裤子，他把小溪里的水也填满了，小溪里还有吃不完的鱼和虾，最后在小溪边画一些庄稼。穷人们高兴地换上新衣服，带着家人们搬进了新房子里，他们看到桌子上的美食立刻围到桌子边上开始大吃起来。咦？这美食怎么吃不完呢，桌子上总是有这么多美食？马良告诉我说，他画画的时候施了咒语，让这里的人们永远也不挨饿受冻，房子、衣服破了会自动修复，美食永远都吃不完，小溪边的庄稼年年大丰收，这里的人们会一直过着丰衣足食的好日子了。
我正替这里的人们开心的时候，突然听到：“起床啦！起床啦！”咦，这是妈妈的声音啊，难道妈妈也来了？我吃力地睁开眼睛，原来我刚才是在做梦呀！真希望这梦是真的！
马良，我真想再和你过一天！
篇十三：我和马良过一天四年级作文600字
有一天，我正看着《神笔马良》的电视，不知不觉地睡着了，等我醒来时，我发现旁边有一个男人看着我。他拿着一支笔，身穿朴素的衣服，上面还有许多补丁。我仔细一看，这不是神笔马良吗？
我的脚像是装了弹簧似的，跳起来说：“神笔马良，你怎么会在这里啊？”神笔马良说：“我要出去旅游一天。我就随便来到了这里。”“太好了，我带你去参观一下吧。”我拉着神笔马良，来到了楼下，可是我发现爸爸妈妈他们工作太忙了，没有给我做早餐。神笔马良说：“我来帮你吧！”说着马良拿出了神笔，拿出了一盒像墨汁一样的东西，吸入墨汁，精细地画出了很多美味的东西。我们愉快地用了早餐。
我们走出门，我问神笔马良：“你都有一只能画出任何东西的神笔了，为什么还会那么穷呢？”他说：“因为这支神笔是帮助别人的，不是来给自己的。”我们走着走着，看见了一个乞丐，神笔马良画出了很多钱给了乞丐，说：“不要再乞讨了，去靠自己的双手来生活吧！”乞丐说：“好的，谢谢！谢谢！”
我们走了一会儿，又看见一个小偷在偷一个妇女的包，我们跑上去大喊：“抓小偷啦！抓小偷了啦！”小偷听见了连忙抢过包，飞快地跑了，我和马良飞快地追过去，神笔马良画出了一架直升机，开着直升机去追小偷了，神笔马良又画了一个弹簧和一张巨大的网，我把大弹簧丢到小偷面前，来不及刹车就被弹到网里了。
这时候，神笔马良忽然画出了个闹钟，“叮铃铃！叮铃铃！”我被惊醒了。原来这是一场梦啊，要是我真能和神笔马良过一天，那有多好！
篇十四：我和马良过一天四年级作文600字
在我刚认识字的时候，我就喜欢看《神笔马良》这本书，读了又读，百看不厌。
这一天，温和的阳光照到了我的脸上，鸟叫声叫醒了我，我环视了一下四周，发现：一个穿着古装的小男孩站在我旁边，我仔细一看，原来是马良，我悄悄对他说：“你是神笔马良吧！我在洪讯涛爷爷的《神笔马良》这本书中见过你，我们交个朋友，好吗？你和我一起去山区帮一下实现不了梦想的人们和贫困山区的孩子好吗？”马良一口答应了。说罢，神笔马良就顺手画了一辆汽车，说：“走，我们一起出发吧！”
我们驾着车，就往山区开去。上了路没一会儿马良就喊到：“停车！”“怎么了？你真是吓我一跳！”“你看那，那里有一片废墟，我们去给那儿来一个美容吧！”我爽快的答应了。接着，马良就挥动神笔，一下子把那里变成了一片茂盛的森林，这还不够，马良又“刷刷”的画出了花花草草、小动物、植物。
“接下来，我们去哪？”
“我知道一个小山区，那里的孩子都不上学！我们去那里吧！”
“好啊”我们又上路了。
没一会儿，我们又到了那个山村，只见，那里有几座茅屋，几块石床。看到此景，我们俩都惊呆了。
“这个可是我们大显伸手的时候了。”我大声说。
说完，马良就又挥了挥神笔，把这里化作了一座美丽的山岭，又给孩子们画了一座漂亮的学校，还给没有学问的孩子们个个画了一沓沓书。最后，马良又把那些堆积成山的垃圾给扔进了垃圾箱。山区的人们还不断向我和马良道谢呢！
最后，我要和马良说再见了，真舍不得“以后有空还要来玩啊！”我恋恋不舍的说。他回答：“嗯！”神笔马良开着车走远了，但我还回味着一天生活的情景。
篇十五：我和马良过一天四年级作文600字
伍思澄
每一个人都做过美梦，我曾经也做过一次……
我抬头望着天空，心想：“要是我画的画能成真该多好啊！”这是天空闪着五彩光芒，我隐隐约约看见一个穿着破烂衣服的人，向我走来。“你能和我一起去拯救世界上的穷人吗？”那个人说。是马良！我答应了他的请求。
于是，我们便出发了，“叮”我们降落到一个小村子里，那儿的人穿着破烂的衣服，头发乱乱的。这时，马良拿出一支毛笔，沾了沾水，在地上画出了香香的稻谷和甜甜的果子，正在他收笔时，画的东西居然变成真的！马良向我使了个眼色，我就将稻谷和果子送给村里的人，他们向我感谢问好。只见一个白发苍苍的老爷爷扶着拐杖向马良走了过去，他握了握我的手，含着泪说：“恩人啊，谢谢你们！我们好久没有吃东西了，要不是两位出手相助我们早就活活饿死了！”马良礼貌地说：“助人为乐本来就是我们的本分，您不用客气！”说完，马良给了我一支毛笔。
马良和我一起画画，他忽然握住我的手，写了一个大大的“福”字，再用剪刀剪碎，“哗”散落在空中，纸片落到人们的身上，哇，原本破旧的衣服都变成了新衣裳，人们尖叫起来，我看呆了。我无意中发现马良手上有一个大泡，心疼的说：“马良，你为了给人们画画手都肿了，先休息一下吧。”马良坚定地回答：“不算什么，人们的痛才是真正的痛！”我被马良的善良与勇敢征服了！不禁流下一串串晶莹的泪珠。
“啊！”我惊醒过来，原来是一场梦！但这场梦让我立下志向：长大后一定要为人们造福！做国家栋梁！
本文地址：我和马良过一天四年级作文600字http://www.3399wenxue.comhttp://www.3399wenxue.com/a/110889.html
猜你喜欢：